QUADRINHOS INVADEM A SALA DE AULA - Prefeitura de Cajamar
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Todos Juntos<br />
Educação dialoga com as diretorias <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> e Cultura<br />
Fotos: Luiz Ricardo<br />
SAÚ<strong>DE</strong><br />
Avanço da <strong>de</strong>ngue gera estado <strong>de</strong> alerta<br />
A primeira conversa aconteceu no início <strong>de</strong> abril no casarão <strong>de</strong><br />
número 994, da avenida Pedro Celestino Leite Penteado, na Vila<br />
Santa Terezinha, envolvendo as gestoras das 30 unida<strong>de</strong>s escolares<br />
e mais representantes das pastas <strong>de</strong> Cultura e Lazer e Saú<strong>de</strong>. “Não é<br />
para criar terrorismo entre as pessoas, porém, a situação é <strong>de</strong>licada.<br />
Cada pessoa precisa cuidar <strong>de</strong> seu quintal <strong>de</strong> maneira consciente.<br />
Claro, todo material inservível (não utilizado) <strong>de</strong>ver ser eliminado”,<br />
comentou a médica-veterinária e chefe da Divisão <strong>de</strong> Zoonoses,<br />
Marcela Galaschi.<br />
De acordo com o diretor <strong>de</strong> Educação,<br />
professor Irineu Lameira Belchior, um<br />
trabalho <strong>de</strong> conscientização junto<br />
aos alunos será realizado uma vez por<br />
semana. Para isto, a Diretoria <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong><br />
disponibilizará jogos educativos sobre<br />
a Dengue como o Tapete Educativo e o<br />
Jogo da Memória.<br />
Para os diretores e coor<strong>de</strong>nadores<br />
pedagógicos, a médica Marcela lembrou<br />
que as crianças são ótimas multiplicadoras<br />
<strong>de</strong> informações em casa e ainda cobram<br />
posturas corretas dos pais. “<strong>Cajamar</strong> tem 20<br />
mil imóveis e não temos como dar conta<br />
<strong>de</strong> todos. Em Franco da Rocha, Jundiaí e<br />
Santana <strong>de</strong> Parnaíba já foram registrados<br />
casos da doença. Precisamos mudar o<br />
comportamento das pessoas sobre a<br />
Dengue”, arrematou a médica veterinária.<br />
Marcela, chefe da divisão <strong>de</strong> Zoonoses<br />
Educadores na sala <strong>de</strong> reunião da DME<br />
CULTURA<br />
Formando Público<br />
Elizabete Araújo da Silva e Sérgio Carvalho da Fonseca, pela<br />
Cultura, apresentaram dois projetos. “Tudo o que apresentamos não<br />
é rígido; é negociável”, disse Sérgio, referindo-se aos horários das<br />
duas propostas. No espaço próprio da diretoria <strong>de</strong> Cultura, em duas<br />
sextas-feiras por mês será disponibilizado o espetáculo A Greve-<br />
Guerra; sempre às 15 horas. A capacida<strong>de</strong> é <strong>de</strong> 90 pessoas.<br />
Segundo Sérgio, os professores interessados na peça <strong>de</strong>verão<br />
fazer uma introdução do tema histórico da greve em sala <strong>de</strong> aula.<br />
“Todo espetáculo mostra situações a partir da visão do dramaturgo<br />
que auxilia no <strong>de</strong>senvolvimento do sentido crítico do espectador”,<br />
explicou.<br />
Um convênio firmado com a ONG Programadora Brasil, no início <strong>de</strong><br />
2009, permite à Cultura exibir filmes brasileiros com quitação da mídia e<br />
dos direitos autorais por dois anos. “Além do caráter <strong>de</strong> entretenimento<br />
que o cinema possui, buscamos criar novos consumidores das artes<br />
em nossa cida<strong>de</strong> e <strong>de</strong>senvolver o espírito empreen<strong>de</strong>dor nos futuros<br />
produtores artísticos. O professor<br />
po<strong>de</strong> assistir ao filme antes dos<br />
alunos”, afirmou Sérgio.<br />
As exibições também<br />
acontecerão na própria diretoria <strong>de</strong><br />
Cultura uma quarta-feira por mês,<br />
às 20 horas. Uma lista <strong>de</strong> produções<br />
pre<strong>de</strong>terminada será disponibilizada<br />
aos professores. Ao final <strong>de</strong> cada<br />
sessão, será realizado um <strong>de</strong>bate<br />
sobre o tema entre os alunos e um<br />
convidado da Cultura.<br />
Professor Irineu acompanha Sérgio e Elizabete<br />
EDUCAÇÃO<br />
EM<br />
FOCO<br />
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