OCULTOS E EXCLUÃDOS - Claudio Di Mauro
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CAPÍTULO III<br />
DAGAMA E OS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO<br />
A leitura da Bíblia na língua própria de cada povo como experiência<br />
individual para a conversão. Assim posto pela Reforma Protestante, a<br />
conseqüência imediata apontou para a necessidade de alfabetização popular,<br />
enquanto a Igreja Católica limitava a leitura da Bíblia, em latim, a seus próprios<br />
membros, o clero.<br />
A imigração de pastores protestantes americanos ao Brasil data<br />
principalmente do final de 1850. A região do antigo Oeste Paulista, hoje<br />
Sudeste, foi um dos primeiros núcleos de formação presbiteriana. Aqui os<br />
americanos encontraram um povo atrasado e em sua maioria analfabeto. Os<br />
primeiros contatos da cultura local com os protestantes haviam se registrado<br />
com a imigração alemã (luteranos), para as fazendas de café, anos antes,<br />
conforme já se viu.<br />
A resposta dos americanos protestantes para a cena local foi investir<br />
na manutenção de uma escola ao lado de cada igreja que se abria pela região.<br />
Junto aos grupos convertidos, a partir de Brotas, abriam-se escolas,<br />
sustentadas pelos pais dos alunos, com ajuda de fundos da Missão.<br />
O primeiro protestante a assumir funções de professor em Rio Claro<br />
foi o evangelista João Fernandes Dagama (1830-1906), fundador da Primeira<br />
Igreja Presbiteriana no município, uma das mais antigas do Brasil. Eduardo<br />
Carlos Pereira, no jornal evangélico “O Estandarte”, edição de 8 de novembro<br />
de 1955, comenta sobre a obra de Dagama: “A igreja de Rio Claro foi, nas duas<br />
primeiras décadas de sua vida histórica, um núcleo vigoroso e resistente do<br />
presbiterianismo. Era um centro de cultura religiosa servido por uma escola<br />
primária, com internato e externato, às expensas da Missão, e que tinha à sua<br />
frente o ardoroso pastor evangelista João Fernandes Dagama, e, como<br />
professora, sua filha”.<br />
No trabalho pedagógico do evangelista e das professoras que aqui<br />
trabalharam com ele encontra-se relação direta com as raízes da escola que no<br />
futuro se constituiria na Universidade Mackenzie de São Paulo. Daí conferir<br />
algumas biografias.