Agostinho e a Literatura Portuguesa - Instituto de Filosofia

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O nosso mundo, que em agonia se parece arrastar, tem de ser salvo.
Pode ainda ser salvo. Depende unicamente de cada um de nós. Através da
reflexão e da mudança de mentalidades, será possível, pela acção construtiva,
dizer «É a hora!».
“É a hora de se deixarem da tolice dos impérios, que não servem para
nada”; “É a hora de estarem disponíveis para o mundo, que precisa de vocês.” De
que forma? A solução, aponta-a Agostinho, sistematicamente, indo agora inspirar-se
na Mensagem de Pessoa, para melhor explicar: 69
• «É a hora!» de repensar a educação, transformando filosofias, paradigmas
de escolas e mentalidades. Mais do que nunca necessita a Humanidade
de desenvolver qualidades infantis que conferem características
distintivamente humanas: as escolas e a vida, reestruturadas,
desenvolverão “a imaginação em vez do saber”, “o jogo em vez do
trabalho”, “a totalidade em vez da separação”. Porque, queiramos ou
não, assim nos narram as múltiplas culturas. São estas, precisamente,
as características dos “grandes criadores de ciência”, dos “grandes
artistas”, ou dos “grandes políticos”. 70 Se o mundo é imprevisível, a
criança terá de ser preparada, através do conhecimento das coisas e
do desenvolvimento da sua criatividade e imaginação, para ser capaz
de dar resposta aos imprevistos.
• «É a hora» de repensar a economia do mundo em moldes comunitários,
disciplinando o processo de produção e de distribuição. «É a
hora!» de repensar as formas de governo. A Humanidade necessita
de governos que sirvam à res publica e não apenas à res propria. As
pessoas e colectividades deverão voltar a ser ouvidas, nos seus sonhos
e anseios e, quando a sociedade estiver organizada, de novo, segundo
os bem-sucedidos preceitos medievais da fraternidade católica (ao
nível da ciência, da economia e da religião), do comunitarismo agrário
71 e da descentralização de autoridade. A todos deve ser conferido
o direito de ser. 72 Teremos, então, chegado ao momento em que seremos
capazes de constituir o desejado desígnio de “ser católico, isto é,
fraternal e universal”. 73
Ousemos, então, apostar no futuro, e apostar nas crianças. Não as deformando
pela pedagogia, antes as deixando crescer e aprender em função
dos seus interesses e vocações. Crescendo num mundo organizado em torno
de uma nova consciência, a de que “todo o governo que não for de amar será
Agostinho e a Literatura Portuguesa
Helena Maria Briosa e Mota