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Física I Aula 03: Movimento em um Plano Tópico 02: Movimento ...

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Física I<br />

<strong>Aula</strong> <strong>03</strong>: <strong>Movimento</strong> <strong>em</strong> <strong>um</strong> <strong>Plano</strong><br />

Tópico <strong>02</strong>: <strong>Movimento</strong> Circular Uniforme; Aceleração Centrípeta<br />

Caro aluno, olá!<br />

Neste tópico, você vai aprender sobre <strong>um</strong> tipo particular de movimento plano, o<br />

movimento circular uniforme.<br />

Diz<strong>em</strong>os que <strong>um</strong> corpo está realizando <strong>um</strong> movimento circular quando sua trajetória é <strong>um</strong>a<br />

circunferência.<br />

Parada Obrigatória<br />

No movimento circular uniforme o módulo da velocidade permanece constante. Sua<br />

direção está mudando todo o t<strong>em</strong>po, ao longo do movimento.<br />

Como já vimos, a velocidade é <strong>um</strong> vetor.<br />

Observe a seta que representa a velocidade: Seu tamanho é constante, significando que o<br />

módulo da velocidade não varia, mas a orientação da seta é s<strong>em</strong>pre tangente à trajetória circular.<br />

Esta é <strong>um</strong>a característica do movimento circular:O vetor velocidade é s<strong>em</strong>pre tangente à<br />

trajetória, o que significa que o vetor velocidade está s<strong>em</strong>pre mudando de direção, portanto está s<strong>em</strong>pre<br />

variando.<br />

Características do movimento circular uniforme (MCU)<br />

Característica 1<br />

A trajetória é <strong>um</strong>a circunferência.<br />

1


Física I<br />

Característica 2<br />

A velocidade vetorial é constante <strong>em</strong> módulo e variável <strong>em</strong> direção e sentido.<br />

Característica 3<br />

A aceleração tangencial é nula.<br />

Característica 4<br />

A aceleração centrípeta é constante <strong>em</strong> módulo e variável <strong>em</strong> direção e sentido.<br />

Aceleração no movimento circular uniforme<br />

Veja a figura abaixo. O objeto move-se <strong>em</strong> <strong>um</strong>a trajetória circular. Embora o valor n<strong>um</strong>érico<br />

da velocidade seja s<strong>em</strong>pre o mesmo, ela não é constante, porque sua direção e sentido variam de ponto a<br />

ponto. Essa variação da direção da velocidade acusa a existência de <strong>um</strong>a ACELERAÇÃO.<br />

Fonte 1<br />

L<strong>em</strong>bre-se, a aceleração é <strong>um</strong>a grandeza vetorial.<br />

A aceleração centrípeta, ou aceleração radial é dirigida para o centro da trajetória e é<br />

decorrência da variação da direção do vetor velocidade tangencial.<br />

1 Fonte: -- http://www.colegioweb.com.br/fisica/movimento-circular-uniforme-mcu<br />

2


Física I<br />

Aceleração Centrípeta<br />

Considere a figura acima, onde analisamos a variação do vetor velocidade entre os dois<br />

pontos a e b.<br />

pontos é:<br />

Seguindo a regra da adição de vetores, pod<strong>em</strong>os ver que a variação da velocidade nesses dois<br />

variação.<br />

Como as direções dos vetores <strong>em</strong> a e b são diferentes existe <strong>um</strong> vetor decorrente dessa<br />

Esse vetor é a aceleração desse movimento.<br />

Como você já sabe, no movimento circular há <strong>um</strong>a variação do vetor velocidade, mesmo que<br />

seu módulo permaneça constante. Essa variação na direção da velocidade é causada por <strong>um</strong>a aceleração<br />

que aponta s<strong>em</strong>pre para o centro da circunferência por isso é chamada ACELERAÇÃO CENTRÍPETA.<br />

Vamos determinar o módulo da aceleração centrípeta. Para isso observe esta outra figura que<br />

mostra duas posições <strong>em</strong> <strong>um</strong> movimento circular uniforme.<br />

A Figura 1 mostra <strong>um</strong>a partícula que se move com velocidade de módulo constante, <strong>em</strong> <strong>um</strong>a<br />

trajetória circular de raio R.<br />

3


Física I<br />

a e b.<br />

Na figura 2, v<strong>em</strong>os o diagrama da soma vetorial entre os vetores velocidade nas duas posições<br />

O triângulo mostrado na Figura 2 é s<strong>em</strong>elhante ao triângulo OAB da Figura 1 pois o ângulo<br />

entre os vetores é o mesmo ângulo que o objeto gira ao ir de a para b. Vamos, então escrever a<br />

proporção entre os lados correspondentes dos dois triângulos:<br />

A aceleração é a variação da velocidade no t<strong>em</strong>po, então:<br />

Veja que na figura 1 o segmento ab é a linha pontilhada que representa o deslocamento do<br />

objeto de a até b.<br />

Sab<strong>em</strong>os que a variação da velocidade no t<strong>em</strong>po é a a aceleração, então substituindo a<br />

equação (3) na equação (2) ter<strong>em</strong>os:<br />

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Física I<br />

Também pod<strong>em</strong>os expressar a aceleração centrípeta <strong>em</strong> termos da velocidade angular.<br />

Substituindo na equação (4) ter<strong>em</strong>os:<br />

Dica<br />

O termo centrípeta v<strong>em</strong> do grego (Κεντρομόλου) e significa “ que se dirige para o<br />

centro”.<br />

Vetor velocidade angular<br />

A velocidade angular descreve a rotação <strong>em</strong> torno de <strong>um</strong> eixo.<br />

Parada Obrigatória<br />

A velocidade angular média é <strong>um</strong> vetor com <strong>um</strong>a quantidade física que representa o<br />

processo de rotação (mudança de orientação) que ocorre <strong>em</strong> <strong>um</strong> instante de t<strong>em</strong>po. A<br />

linha de direção da velocidade angular é dada pelo eixo de rotação<br />

Na figura acima, <strong>em</strong> que o objeto move-se no sentido anti-horário, no plano x-z, o vetor<br />

velocidade angular é vertical e aponta para cima.<br />

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Física I<br />

Dica<br />

A regra da mão direita indica a direção positiva, da seguinte forma: Se você enrolar os<br />

dedos de sua mão direita seguindo a direção da rotação, então a direção da velocidade<br />

angular é indicada pelo seu polegar direito.<br />

Desafio<br />

Se o objeto se movesse no sentido horário, você saberia dizer qual o sentido do vetor<br />

velocidade angular?<br />

O movimento circular uniforme é <strong>um</strong> movimento periódico. Seu período (T) 2 é o intervalo de<br />

t<strong>em</strong>po de <strong>um</strong>a volta completa. O número de voltas na unidade de t<strong>em</strong>po é a sua freqüência f.<br />

Equação horário no <strong>Movimento</strong> Circular<br />

No movimento retilíneo uniforme, a função horária, como você já viu na <strong>Aula</strong> <strong>02</strong>, é<br />

Se dividirmos a equação acima pelo raio R, ter<strong>em</strong>os:<br />

2<br />

6


Física I<br />

O comprimento de arco s, como já vimos é (<strong>em</strong> radianos)<br />

Esta é a função horária angular do MCU<br />

Transmissão de movimento circular uniforme<br />

Você anda de bicicleta? Já observou a coroa e a catraca de <strong>um</strong>a bicicleta? Sabe como elas<br />

funcionam?<br />

Dúvida<br />

Você já ouviu falar de sist<strong>em</strong>a de transmissão?<br />

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Física I<br />

É possível efetuar a transmissão de movimento circular entre duas rodas, dois discos ou duas<br />

polias. No caso da bicicleta, entre a catraca e a coroa <strong>em</strong> que ocorre na transmissão por corrente.<br />

As velocidades lineares das duas rodas, <strong>em</strong> pontos periféricos, têm o mesmo módulo. Já<br />

pensou se as rodas da bicicleta tivess<strong>em</strong> velocidades diferentes?<br />

Isto significa que a catraca por ser menor, gira mais rápido do que a coroa.<br />

Multimídia<br />

Neste site http://www.e-escola.pt/site/topico.asp?id=20#player2, você pode ver os<br />

vetores característicos do movimento circular uniforme.<br />

Ex<strong>em</strong>plos Resolvidos<br />

Para você ir treinando na resolução dos exercícios, comece tentando resolver estes<br />

ex<strong>em</strong>plos a seguir. Tente antes de ver a solução do probl<strong>em</strong>a. Caso não entenda alg<strong>um</strong>a<br />

passag<strong>em</strong> de alg<strong>um</strong> dos probl<strong>em</strong>as, consulte o seu professor.<br />

Ex<strong>em</strong>plo 1<br />

Considere duas pessoas, ambas na superfície da Terra, <strong>um</strong>a na linha do Equador e a outra<br />

sobre o Trópico de Capricórnio. Considere, ainda, somente o movimento de rotação da Terra <strong>em</strong> torno de<br />

seu eixo. Com base nessas informações, compare para as duas pessoas:<br />

Solução<br />

a) as velocidades angulares;<br />

b) as freqüências;<br />

c) os módulos das velocidades lineares;<br />

d) os módulos das acelerações centrípetas.<br />

a) As velocidades angulares serão iguais, pois só depend<strong>em</strong> do período de rotação da terra, o<br />

mesmo para os dois.<br />

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Física I<br />

b) Os módulos das velocidades lineares serão diferentes, pois os raios são diferentes. A<br />

velocidade linear é dada por:<br />

Para a pessoa que está na linha do equador a velocidade linear será maior, pois o raio é maior.<br />

Para a pessoa que está no trópico de Capricórnio o inverso.<br />

c) A aceleração centrípeta é dada por:<br />

Logo, terão acelerações diferentes, pois os raios são diferentes.<br />

Para a pessoa que está na linha do equador a aceleração centrípeta será maior, pois o raio é<br />

maior. Para a pessoa que está no trópico de Capricórnio o inverso.<br />

Ex<strong>em</strong>plo 2<br />

Os ponteiros do relógio realizam <strong>um</strong> movimento circular uniforme. Qual a velocidade angular<br />

dos ponteiros (a) das horas, (b) dos minutos (c) e dos segundos?<br />

Solução<br />

Os ponteiros do relógio realizam <strong>um</strong> movimento circular uniforme. Qual a velocidade angular<br />

dos ponteiros (a) das horas, (b) dos minutos (c) e dos segundos?<br />

(a) o ponteiro das horas completa <strong>um</strong>a volta (2π) <strong>em</strong> 24 horas (86.400s)<br />

(b) O ponteiro dos minutos completa <strong>um</strong> volta (2π) <strong>em</strong> <strong>um</strong>a hora (3.600s)<br />

(c) O ponteiro dos segundos completa <strong>um</strong>a volta (2π) <strong>em</strong> <strong>um</strong> minuto (60s)<br />

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Física I<br />

Ex<strong>em</strong>plo 3<br />

Considere o relógio do exercício anterior, com ponteiro das horas de 10cm, dos minutos de<br />

15cm e dos segundos de 20cm. Qual será a aceleração centrípeta de cada <strong>um</strong> dos ponteiros?<br />

Solução<br />

Considere o relógio do exercício anterior, com ponteiro das horas de 10cm, dos minutos de<br />

15cm e dos segundos de 20cm. Qual será a aceleração centrípeta de cada <strong>um</strong> dos ponteiros?<br />

angular.<br />

O primeiro passo para a resolução é transformar a velocidade linear pedida <strong>em</strong> velocidade<br />

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Física I<br />

Ex<strong>em</strong>plo 4<br />

Uma BMW Z3 pode ter <strong>um</strong>a “aceleração lateral” de 0,87g ( g é a aceleração da gravidade).<br />

Isso representa a aceleração centrípeta máxima s<strong>em</strong> que o carro deslize para fora de <strong>um</strong>a trajetória<br />

circular. Se o carro se desloca a <strong>um</strong>a velocidade constante de 40 m/s, qual é o raio máximo da curva<br />

plana, que ele pode aceitar?<br />

Solução<br />

Resposta: 190 m<br />

Este é <strong>um</strong> probl<strong>em</strong>a muito simples, <strong>um</strong>a vez que conhec<strong>em</strong>os a aceleração centrípeta e a<br />

velocidade tangencial.<br />

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Física I<br />

Ex<strong>em</strong>plo 5<br />

Um satélite artificial completa 6 voltas <strong>em</strong> torno da Terra, durante 24 h. Qual é, <strong>em</strong> horas, o<br />

período do movimento do satélite, suposto periódico?<br />

Solução<br />

Resposta: 4 h<br />

Resposta: 4 h<br />

O período do movimento corresponde ao intervalo de t<strong>em</strong>po que o satélite gasta para<br />

completar 1 volta. Se o satélite completa 6 voltas <strong>em</strong> 24 h, 1 volta será completada <strong>em</strong> 4 h.<br />

Assim T = 4 h.<br />

Ex<strong>em</strong>plo 6<br />

Um ponto material descreve <strong>um</strong>a circunferência horizontal com velocidade constante <strong>em</strong><br />

módulo. O raio da circunferência é de 15 cm e o ponto completa <strong>um</strong>a volta a cada 10 s. Calcule:<br />

a) o período e a freqüência;<br />

b) a velocidade angular;<br />

c) a velocidade escalar linear;<br />

d) o módulo da aceleração centrípeta.<br />

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Física I<br />

Solução<br />

a) o período e a freqüência;<br />

b) a velocidade angular;<br />

c) a velocidade escalar linear;<br />

d) o módulo da aceleração centrípeta.<br />

Ex<strong>em</strong>plo 7<br />

Duas polias A e B, ligadas por <strong>um</strong>a correia têm 10 cm e 20 cm de raio, respectivamente. A<br />

primeira efetua 40 rpm. Calcule:<br />

a) a freqüência da segunda polia;<br />

b) a velocidade linear dos pontos da correia.<br />

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Física I<br />

Solução<br />

t<strong>em</strong>os:<br />

b) todos os pontos da correia t<strong>em</strong> a mesma velocidade linear v. Considerando a polia A,<br />

Fór<strong>um</strong><br />

Com base nos conhecimentos adquiridos nesta aula, discuta com os seus colegas e seu<br />

professor as seguintes questões:<br />

É possível estar acelerando se você viaja com velocidade escalar constante?<br />

É possível fazer <strong>um</strong>a curva com aceleração nula? E com aceleração constante?<br />

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