EDUCADOS DESDE PEQUENOS CEI Ãngela Maria ... - CET
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<strong>EDUCADOS</strong> <strong>DESDE</strong> <strong>PEQUENOS</strong><br />
<strong>CEI</strong> Ângela <strong>Maria</strong> Fernandes / MG II – A / Faixa Etária: 3 e 4 anos<br />
JUSTIFICATIVA: Com a análise e nítida conclusão que o trânsito está caótico e estressante e<br />
com a consciência da necessidade de introduzir educação desde a mais tenra idade é que este<br />
projeto foi desenvolvido.<br />
OBJETIVO:<br />
-Transformar em hábito (algo natural) a educação e respeito no trânsito;<br />
- “Formar, desde cedo, cidadãos corretos e cuidadosos, através de uma “séria brincadeira”;<br />
- Orientar os alunos quanto à locomoção segura nas ruas das cidades.<br />
METAS/PRODUTOS/RESULTADOS:<br />
- Fazer com que as crianças de hoje cresçam como cidadãos responsáveis e que desde<br />
pequenos possam respeitar, buscando respeito, para uma convivência tranquila e amigável no<br />
trânsito e em suas vidas.<br />
DESENVOLVIMENTO:<br />
-Seleção de materiais diversos;<br />
-Roda de conversa sobre o trânsito e sobre o conhecimento prévio dos alunos quanto ao<br />
assunto;<br />
-Apresentação da música “Cuidado, criança*” de Newton Heliton de Oliveira em seu CD Coisas<br />
de criança, faixa 1, Paulinas (escuta e aprendizagem da letra da música);<br />
-Apresentação do clip da música “Cuidado, criança*” de Newton Heliton de Oliveira em seu<br />
DVD Coisas de criança, faixa 1, Paulinas (apreciação do clipe, observando-se o<br />
comportamento correto no trânsito);<br />
-DVD: O congestionamento (Lilica/Cocoricó);<br />
-Explicação sobre o funcionamento de um semáforo e reprodução individual do mesmo no<br />
caderno de artes;<br />
-Confecção de um mural com orientações de uso do semáforo pelos carros e pelos pedestres;<br />
-Confecção de uma via pública feita com sultife, EVA, tinta, papel cartão, etc.<br />
-Montagem da rua junto com os alunos, no pátio;
-Apresentação das regras, leis e boas maneiras;<br />
-Simulação pela professora e “repetição” pelos alunos do que deve e não se deve fazer no<br />
trânsito;<br />
-Registro fotográfico de todo o processo.<br />
PERÍODO:<br />
Projeto desenvolvido durante duas semanas de junho.<br />
RECURSOS DIDÁTICOS:<br />
- Papel sulfite<br />
-Cola e tesoura;<br />
-Tinta guache, pincéis e rolos para pintura;<br />
- EVA;<br />
- Papelão;<br />
- Aparelho de DVD/CD e TV;<br />
- Câmera fotográfica;<br />
- DVD Coisas de criança de Newton Heliton de Oliveira, faixa 1, Paulinas;<br />
- Carrinhos estruturados;<br />
- DVD Cocoricó episódio: “O congestionamento”;<br />
- CD Coisas de criança de Newton Heliton de Oliveira, faixa 1, Paulinas<br />
Letra da música: Cuidado criança (Newton Heliton de Oliveira, faixa 1, Paulinas)<br />
Criança, cuidado, quando atravessar<br />
Uma avenida ou uma rua qualquer,<br />
Olhe pr’um lado, olhe pro outro /<br />
Você pode ser atropelada./<br />
Ande somente pela calçada,<br />
Ande contente sem se machucar.<br />
Muita atenção antes de atravessar,<br />
Olhe o farol, espere o sinal fechar.<br />
Vermelho para os carros, você pode passar.<br />
Verde para os carros, você tem de esperar.<br />
Nunca atravesse, se o farol<br />
Estiver amarelo da cor do sol
Nunca atravesse fora da faixa,<br />
Ela é um espaço de segurança<br />
Onde as crianças podem passar,<br />
Onde os carros têm de esperar.<br />
AVALIAÇÃO:<br />
Os alunos foram avaliados individual e coletivamente levando-se em consideração a<br />
exploração, participação e interesse dos mesmos em aprender brincando; o que pode ser<br />
comprovado nos registros fotográficos.<br />
Ao longo de todo processo foi observado que as crianças captaram/absorveram a intenção do<br />
projeto ao “repetirem” com clareza e desenvoltura as orientações que receberam e se<br />
divertiram muito em colocarem em prática esta “brincadeira” de extrema seriedade e<br />
importância que podem levar para seus pais e para suas próprias vidas desde então. Foram<br />
despertados interesses por parte de alunos de outras salas de aulas e por pessoas da<br />
comunidade que observavam quando passavam em frente ao <strong>CEI</strong>; o que é muito bom, pois se<br />
trata de um assunto fundamental e até mesmo vital para todos.