Número 3 - Escola Profissional Gustave Eiffel
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Em Foco<br />
Jornadas de Educação<br />
“Um evento presente com desafios para o futuro”<br />
1 Relato<br />
Estas Jornadas decorreram no Auditório “Brazão Farinha” no dia<br />
28 de Outubro de 2004, no Pólo da Venda Nova da <strong>Escola</strong> Profi s-<br />
sional <strong>Gustave</strong> <strong>Eiffel</strong>.<br />
A mesa da Sessão de Abertura foi constituída pela Vereadora<br />
da Educação da Câmara Municipal da Amadora, Dra. Carla<br />
Tavares, pelo Presidente da Direcção da Cooptécnica- <strong>Gustave</strong><br />
<strong>Eiffel</strong>, Eng. Augusto Guedes e pelo Director Regional Adjunto,<br />
Dr. Lourenço Frazão.<br />
O Presidente da Cooptécnica, abriu os trabalhos enquadrando a iniciativa<br />
e atribuindo-lhe o mérito intrínseco de congregar várias competências<br />
da escola, do saber, do ensino e do empreendedorismo e<br />
ainda, e não menos importante, no facto de se realizarem numa das<br />
mais antigas e claramente bem sucedidas <strong>Escola</strong>s Profi ssionais.<br />
O Dr. Infante da Costa, Director da primeira <strong>Escola</strong> Profi ssional<br />
criada depois da reforma produzida pelo então Ministro<br />
Eng.º Roberto Carneiro, há já quinze anos, a <strong>Escola</strong> Tecnológica<br />
10<br />
Sessão de Abertura<br />
Artística e Profi ssional de Pombal, evidenciou, os méritos das <strong>Escola</strong>s<br />
Profi ssionais, sublinhando:<br />
“A concepção e desenvolvimento do modelo educativo das escolas<br />
profi ssionais, modelo ímpar e inovador de intervenção na sociedade<br />
civil tem vindo a merecer os maiores encómios por parte de altos<br />
responsáveis do Estado e dos receptores deste tipo de formação<br />
– os jovens, as famílias e os próprios empresários.”<br />
No painel Educação e Desenvolvimento a Dr.ª Ana Luís abordou a<br />
Educação e Desenvolvimento do ponto de vista do papel do ensino<br />
profi ssional no contexto de uma sociedade em mudança, assinalando<br />
e sublinhando “a emergência de comportamentos e atitudes dos<br />
agentes sociais e económicos; a educação e a formação na agenda<br />
política europeia; o contexto nacional e os novos objectivos para a<br />
educação e a formação – alguns refl exos no ensino profi ssional”.<br />
O Dr. António Lula enfatizou: “Emergindo de contextos territoriais<br />
concretos, interpretados por actores conhecedores e fortemente<br />
empenhados nessas realidades locais e regionais, no seu desenvolvimento<br />
e convergência com a realidade nacional e europeia, as<br />
<strong>Escola</strong>s Profi ssionais ocuparam um espaço que a educação formal