Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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75<br />
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA OU DO VOLUNTÁRIO<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação (pode marcar mais de uma opção)<br />
( x ) auto-avaliação ( x ) reuniões ( ) seminários ( ) trabalho<br />
( ) atendimento ao público alvo ( x ) produção de textos, relatórios e outros<br />
( ) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
( ) acompanhamento diário<br />
( ) outros (especificar)<br />
3. Principais indica<strong>do</strong>res utiliza<strong>do</strong>s (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
( ) emprenho ( x ) pontualidade ( ) iniciativa<br />
( ) assiduidade ( x ) disponibilidade ( ) desempenho<br />
( x ) responsabilidade ( ) autonomia ( x) integração com o grupo<br />
( ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina<br />
( x ) Participação <strong>do</strong> acadêmico global nas atividades <strong>do</strong> Projeto<br />
( ) Grau de envolvimento e comprometimento com o Projeto<br />
( ) Outro (s) (especificar)<br />
4. Periodicidade da avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
( ) semanal ( x ) mensal ( ) trimestral<br />
( ) semestral ( ) anual ( ) outra (especificar)<br />
6. Sujeito (s) que realiza (m) a avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção<br />
( ) comunidade ( ) aluno bolsista e/ou voluntário ( x ) professor<br />
( ) técnico administrativo ( ) outros (especificar)<br />
7. Objetivo da avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
( x ) orientação ( ) reorganização das atividades ( ) revisão <strong>do</strong> plano pedagógico<br />
( x ) contribuição <strong>do</strong> Projeto para a formação <strong>do</strong> aluno<br />
( ) outro (especificar)<br />
AVALIAÇÃO DO COORDENADOR<br />
Na sua opinião o coordena<strong>do</strong>r deste Projeto Sim Às vezes Não<br />
Orientou satisfatoriamente o trabalho<br />
x<br />
Incentivou a autonomia <strong>do</strong> bolsista / voluntário<br />
x<br />
Foi fonte de aprendiza<strong>do</strong> para o bolsista / voluntário x<br />
Estimulou outras fontes de aprendiza<strong>do</strong><br />
Dividiu as responsabilidades <strong>do</strong> projeto com os bolsistas/ x<br />
voluntários<br />
Sobrecarregou os bolsistas / voluntários com atividades<br />
<strong>do</strong> Projeto<br />
Estimulou a troca de experiências e saberes entre os x<br />
x<br />
x
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