Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
comunidade. Observan<strong>do</strong> uma mudança nas crianças, prevejo que elas podem<br />
passar esse aprendiza<strong>do</strong> a seus pais e conheci<strong>do</strong>s e assim expandir mais<br />
rapidamente aquilo que o projeto propõe.<br />
5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava<br />
adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
A proposta <strong>do</strong> projeto é desenvolver um controle populacional de cães e gatos nas<br />
cidades litorâneas. Com as palestras iniciamos uma nova etapa <strong>do</strong> projeto, onde<br />
ensinamos e discutimos com as crianças, e quem sabe no futuro com os adultos<br />
também, a importância de animais bem trata<strong>do</strong>s e que dispõe de um <strong>do</strong>no<br />
responsável, eliminan<strong>do</strong> também certos preconceitos que muitas comunidades tem<br />
como a castração <strong>do</strong>s animais, que não levam a nenhum malefício ao animal, pelo<br />
contrário. O projeto está evoluin<strong>do</strong> e a sua finalidade poderá ser, no futuro,<br />
alcançada.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa (X) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação (pode marcar mais de uma opção)<br />
( X) auto-avaliação (X) reuniões ( ) seminários (X) trabalho<br />
(X) atendimento ao público alvo (X) produção de textos, relatórios e outros<br />
(X) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
( ) acompanhamento diário<br />
( ) outros (especificar)<br />
3. Principais indica<strong>do</strong>res utiliza<strong>do</strong>s (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
(X) emprenho ( ) pontualidade (X) iniciativa<br />
(X) assiduidade ( ) disponibilidade (X) desempenho<br />
(X) responsabilidade ( ) autonomia (X) integração com o grupo<br />
( ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina<br />
(X) Participação <strong>do</strong> acadêmico global nas atividades <strong>do</strong> Projeto<br />
(X) Grau de envolvimento e comprometimento com o Projeto<br />
( ) Outro (s) (especificar)<br />
4. Periodicidade da avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
( ) semanal (X) mensal ( ) trimestral<br />
( ) semestral ( ) anual ( ) outra (especificar)<br />
6. Sujeito (s) que realiza (m) a avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção<br />
( ) comunidade (X) aluno bolsista e/ou voluntário (X) professor<br />
( ) técnico administrativo ( ) outros (especificar)<br />
7. Objetivo da avaliação (poderá ser marcada mais de uma opção):<br />
(X) orientação (X) reorganização das atividades ( ) revisão <strong>do</strong> plano pedagógico (<br />
) contribuição <strong>do</strong> Projeto para a formação <strong>do</strong> aluno<br />
( ) outro (especificar)
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