Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Programa/Projeto de<br />
Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De<br />
que forma?<br />
O projeto é uma ferramenta que permite aliar, os diversos conhecimentos adquiri<strong>do</strong>s no<br />
meio acadêmico ao longo <strong>do</strong>s 5 anos, com situações reais, como foi por exemplo, <strong>do</strong>s<br />
cães e gatos cadastra<strong>do</strong>s tanto em Morretes como em Antonina serviram de fonte de<br />
pesquisa para o projeto. Além de serem estes, fonte de ensino, já que o objetivo <strong>do</strong> projeto<br />
é o controle populacional e de zoonoses. Portanto ao estudante envolvi<strong>do</strong> cabe estudar e<br />
entender o ciclo das principais zoonoses bem como a prevenção destas. Atuan<strong>do</strong> na<br />
sociedade, através de palestras educativas, transmitin<strong>do</strong> o conhecimento para a população,<br />
acerca de conceitos sobre posse responsável, que aliam de forma coesa a função de um<br />
projeto de extensão que é a indissociabilidade de ensino/pesquisa/extensão.<br />
O ensino age tanto no saber adquiri<strong>do</strong> como na passagem deste para a população<br />
atendida. A pesquisa envolve to<strong>do</strong> o trabalho realiza<strong>do</strong> antes das medidas a serem<br />
tomadas, visan<strong>do</strong> conhecer a situação local.<br />
O trabalho da extensão é basicamente estender a população local os conhecimentos<br />
adquiri<strong>do</strong>s pelo aluno à população de mo<strong>do</strong> a proporcionar melhoria na qualidade de vida.<br />
4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo?<br />
Quais?<br />
Sim, pois durante as atividades realizadas em <strong>2010</strong>, como as palestras ministradas pelos<br />
acadêmicos de Medicina Veterinária, pode-se observar que poucas eram as crianças que já<br />
tinham escuta<strong>do</strong> alguma informação a cerca de zoonoses, portanto coube ao projeto<br />
introduzir o conhecimento às crianças das escolas municipais da região. As crianças<br />
começaram a entender o que é controle populacional de cães e gatos e como controlar e<br />
prevenir as zoonoses. Depois da inserção da cartilha “<strong>Zoonoses</strong>, Guarda responsável e<br />
Bem estar animal” no ensino das escolas municipais de Antonina e com a realização <strong>do</strong><br />
concurso veterinário mirim, em que as crianças deveriam produzir uma redação ou desenho<br />
sobre o assunto aborda<strong>do</strong> na cartilha, pode-se observar entre os vence<strong>do</strong>res <strong>do</strong> concurso,<br />
as crianças muito bem informadas sobre os conceitos aplica<strong>do</strong>s na cartilha. Poden<strong>do</strong> já em<br />
<strong>2010</strong> observar mudança expressiva na comunidade alcançada cujo público alvo foi crianças<br />
de 1ª a 4ª série <strong>do</strong> ensino fundamental.<br />
5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista,<br />
estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
O projeto Controle de <strong>Zoonoses</strong> e da População de Animais Domésticos na Ilha <strong>do</strong> Mel e<br />
Litoral <strong>do</strong> Paraná tem alcança<strong>do</strong> a proposta visto que em <strong>2010</strong> foram cumpridas todas as<br />
etapas a serem desenvolvidas em Antonina, como as palestras de conscientização nas<br />
escolas, inserção da cartilha “ <strong>Zoonoses</strong>, Guarda responsável e Bem estar animal” e<br />
Concurso Veterinário Mirim.<br />
Além de haver inicia<strong>do</strong> as castrações em alguns <strong>do</strong>s cães cadastra<strong>do</strong>s em Antonina.<br />
Portanto, a proposta <strong>do</strong> projeto está adequada à finalidade e tem si<strong>do</strong> aplicada a realidade.