Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná

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das crianças como propagadoras do conhecimento adquirido a seus pais, amigos e
conhecidos, formando adultos mais responsáveis e conscientes (Barros, 2008).
4 - MATERIAIS E MÉTODOS
Para a realização de palestras foi elaborado previamente slides com os temas que
seriam abordados, de forma interativa de fácil entendimento para crianças da idade
determinada; os slides eram ricos em figuras para que as crianças não se
dispersassem com facilidade diante de textos cansativos. Paralelo a isso, foi
apresentado o filme “Fulaninho, o cão que ninguém queria”, elaborado pelo Instituto
Nina Rosa, e, antes foi apresentado para as coordenadoras de educação para que
não fossem cometidas falhas ao apresentar conteúdo e para saber se o conteúdo era
adequado ao público que se desejava atingir. Na elaboração dos trabalhos para o
“Concurso Veterinário Mirim”, as professoras foram responsáveis por orientar as
crianças sobre a melhor maneira de fazê-los a partir do conteúdo abordado. Também
foram responsáveis por selecionar os melhores trabalhos e repassar para o projeto
elaborar a premiação, que foi a visita ao Hospital Veterinário da Universidade Federal
do Paraná.
5 – RESULTADOS
Os resultados foram obtidos com a realização do concurso, que permitiu saber o nível
de conhecimento adquirido das crianças através dos trabalhos premiados. Durante as
palestras também pode ser observado que os assuntos já estavam sendo abordados,
visto que muitas crianças respondiam prontamente e corretamente os
questionamentos a eles realizados. Um resultado de maior impacto, porém, só poderá
ser visto futuramente pela sociedade quando as crianças lembrarem e repassarem
seus conhecimentos.
6 – DISCUSSÃO
As ações realizadas puderam determinar mais uma vez a importância da extensão,
pois antes desta ação realizada nas escolas, as crianças não sabiam o que eram as
zoonoses, seu modo de transmissão e a importância do bem estar animal e da guarda
responsável. É importante ressaltar que o conteúdo será inserido nas escolas
municipais de Antonina e demais cidades litorâneas e dessa forma, mais crianças
poderão desfrutar destes conhecimentos.
6 – CONCLUSÕES
As medidas utilizadas tendo como enfoque as crianças demonstraram resultados
satisfatórios, visando interesse por parte delas e da comunidade. O trabalho concluise
por parte do projeto, que agora funciona como orientador para atividades
seguintes. É função do município continuar com o que foi implantado bem como é
função do projeto retornar para novas atividades, visto a parceria implantada. Vale