Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA
COORDENADORIA DE EXTENSÃO
veterinário transmitir o seu conhecimento para a população sobre guarda
responsável, zoonoses e castração e isto deve ser feito ao longo de toda a sua vida
profissional.
3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Programa/Projeto de
Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que
forma?
Através dos trabalhos desenvolvidos e das palestras assistidas, pude fazer a
relação entre ensino/pesquisa/extensão. Aprendi que o conhecimento adquirido em
sala é colocado em prática através de palestras em escolas e reuniões com
responsáveis nos municípios. Com o censo, podemos fazer a análise dos dados e a
partir dos conhecimentos que adquirimos com as pesquisas podemos orientar e
alertar as pessoas e as autoridades sobre como está a situação da população
animal e humana na região e a partir disso elaborar estratégias e projetos que
visem melhorar a condição de todos.
4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais?
É possível observar um crescente interesse dos moradores do litoral e dos
governantes dos mesmos, nos assuntos relacionados ao projeto. Há maior
conscientização sobre guarda responsável e maior conhecimento sobre zoonoses e
castração. Com a introdução de palestras, concursos (Veterinário Mirim), visitas de
escolas e professores à faculdade, reuniões, etc., as pessoas começam a dar mais
atenção ao que nós realizamos dentro das propostas do Projeto. Elas se interessam
mais em saber sobre doenças transmitidas pelos cães e gatos por exemplo. Além
disso, essas pessoas começaram a refletir mais sobre a guarda responsável graças
às palestras e orientações dadas. Os governantes também passaram a dar mais
credibilidade às propostas porque vêem que os resultados são bons.
5. Quanto à proposta apresentada no Programa/Projeto, sob seu ponto de vista,
estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade?
A proposta do projeto está adequada à finalidade e, com o trabalho conjunto entre a
Universidade, governantes e moradores, é possível realizar as atividades propostas
dentro da realidade e obter-se, com isso, bons resultados.
AVALIAÇÃO OBJETIVA
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( X ) Mista
2. Instrumentos utilizados na avaliação (pode marcar mais de uma opção)
( X ) auto-avaliação ( X ) reuniões ( ) seminários ( ) trabalho
( X ) atendimento ao público alvo ( X ) produção de textos, relatórios e outros
( ) promoção, organização e realização de eventos culturais
( ) acompanhamento diário
( X ) outros (especificar): Avaliação dos orientadores