Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná Relatório Final 2010 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
16 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ANEXO I - RELATÓRIOS DOS ALUNOS (ANEXAR O RELATÓRIO DE TODOS OS ALUNOS QUE CONSTAM NO ÍTEM 2.3) ALESSANDRA CAROLINA BORNANCIN................................................................. 17 CÉLIA REGINA TKACZ.............................................................................................. 20 DANIELE LUISE GINESTE........................................................................................ 23 DANIELE VON KRUGER AMARAL........................................................................... 27 DANIELLY CARLA DA VEIGA................................................................................... 31 EMILY MOREIRA LEAL............................................................................................. 34 ESTHER DIAS DA COSTA........................................................................................ 38 FERNANDA FARIA RICKLI........................................................................................ 41 JÉSSICA GIORDANA. DE PÁDUA FORMIGONI...................................................... 44 LUCAS CAVALLI KLUTHCOVSKY............................................................................ 47 LUCIANE DOS SANTOS........................................................................................... 50 MAYRON TOBIAS DA LUZ........................................................................................ 53 MIGUEL ANGELO JAREK......................................................................................... 56 NATHÁLIA DA COSTA GALIZIO............................................................................... 59 NATHALIE SILVA ALGAYER..................................................................................... 62 RAQUEL CRISTINA BREDT...................................................................................... 66 RICARDO DE BRITO GONÇALVES.......................................................................... 70 RICARDO RAMOS DE MELLO NISSEN................................................................... 74 THAÍS FERNANDA DE MOURA................................................................................ 77
17 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ANEXO I RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO NOME ALESSANDRA CAROLINA BORNANCIN CURSO MEDICINA VETERINÁRIA ORIENTADOR ANTONIO WALDIR CUNHA DA SILVA PERÍODO PERMANÊNCIA PROJETO DE NO BOLSISTA INÍCIO / / TÉRMINO / / VOLUNTÁRIO INÍCIO 01/04/10 TÉRMINO 31/10/10 AVALIAÇÃO SUBJETIVA 1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva. Participei das apresentações de palestras sobre zoonoses, guarda responsável para crianças do município de Antonina, ajudei na preparação de uma proposta para o município de Morretes e participei das reuniões. 2. Levando-se em conta o período que antecedeu a sua participação no Projeto, relacione os resultados alcançados referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto profissional. O projeto me proporcionou uma visão mais abrangente sobre trabalho em grupo e em como a universidade trabalha em prol da população. 3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma? As atividades realizadas me mostraram que o ensino está ligada a todo o trabalho realizado na pesquisa e extensão. 4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais? As comunidades começam a demonstrar mudanças, pois já se mostram receptivas ao nosso trabalho, procuram saber mais sobre zoonoses, guarda - responsável e castração. 5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade? As propostas do projeto me parecem adequadas e possíveis de serem realizadas. As propostas, a maioria, são feitas de acordo com a necessidade de cada município. AVALIAÇÃO OBJETIVA COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA OU DO VOLUNTÁRIO 1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
ANEXO I<br />
RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO<br />
NOME ALESSANDRA CAROLINA BORNANCIN<br />
CURSO MEDICINA VETERINÁRIA<br />
ORIENTADOR ANTONIO WALDIR CUNHA DA SILVA<br />
PERÍODO<br />
PERMANÊNCIA<br />
PROJETO<br />
DE<br />
NO<br />
BOLSISTA<br />
INÍCIO / /<br />
TÉRMINO / /<br />
VOLUNTÁRIO<br />
INÍCIO 01/04/10<br />
TÉRMINO 31/10/10<br />
AVALIAÇÃO SUBJETIVA<br />
1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no<br />
Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva.<br />
Participei das apresentações de palestras sobre zoonoses, guarda responsável para<br />
crianças <strong>do</strong> município de Antonina, ajudei na preparação de uma proposta para o município<br />
de Morretes e participei das reuniões.<br />
2. Levan<strong>do</strong>-se em conta o perío<strong>do</strong> que antecedeu a sua participação no Projeto,<br />
relacione os resulta<strong>do</strong>s alcança<strong>do</strong>s referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto<br />
profissional.<br />
O projeto me proporcionou uma visão mais abrangente sobre trabalho em grupo e em como<br />
a universidade trabalha em prol da população.<br />
3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão<br />
permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma?<br />
As atividades realizadas me mostraram que o ensino está ligada a to<strong>do</strong> o trabalho realiza<strong>do</strong><br />
na pesquisa e extensão.<br />
4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais?<br />
As comunidades começam a demonstrar mudanças, pois já se mostram receptivas ao<br />
nosso trabalho, procuram saber mais sobre zoonoses, guarda - responsável e castração.<br />
5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava<br />
adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
As propostas <strong>do</strong> projeto me parecem adequadas e possíveis de serem realizadas. As<br />
propostas, a maioria, são feitas de acor<strong>do</strong> com a necessidade de cada município.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA OU DO VOLUNTÁRIO<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista