Relatório de Atividades de 2011 e 2012 - Assembléia Legislativa ...

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Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia em Pauta
Também mencionou o Projeto de Lei de sua autoria que propõe
a regulamentação, Projeto de Lei 69/2012. Segundo a parlamentar, “a
educação precisa passar a ser vista pelos governos como investimento e
não como gasto”. Citou, como exemplo, o trabalho realizado por seu
avô, o Ex-Governador Leonel Brizola, que criou as Brizoletas no Estado
e os Cieps no Rio de Janeiro. Citou ainda Alceu Collares, Ex-Governador
gaúcho, que no seu governo também se empenhou pela educação no RS.
O Secretário de Educação de Santa Bárbara d’Oeste, em São
Paulo, Herb Carlini, falou sobre a sua trajetória de mais de 20 anos na
luta pela educação em tempo integral. Carlini apontou diferenças entre
programas temporários de educação integral e um projeto abrangente
de escola pública em tempo integral. Segundo Carlini, “não é possível
que metade da escola funcione em tempo integral e a outra metade não.
O projeto deve abranger a totalidade dos alunos e prever uma unidade
curricular”.
A professora Lia Faria, doutora em Educação, destacou a
trajetória de Leonel Brizola e comemorou a atuação dos três netos do Ex-
Governador que hoje se empenham em defender a bandeira da educação
no Brasil. Criticou aqueles que procuram apagar esta parte da história. A
educadora frisou que o Rio Grande do Sul possui uma herança e precisa
resgatá-la, “fala-se que é caro, mas gastamos fortunas com carros blindados
para ocupar as comunidades, mas quem é que está nas comunidades? Os
alunos fora dos Cieps. O fracasso da educação”. Destacou ainda que
“entre os aspectos valorizados pela educação em tempo integral, estão a
interdisciplinaridade e a formação do cidadão para o mundo”. Lia Faria
também sugeriu que o Brasil aproveite a presidência de François Hollande,
na França, para estreitar laços com o país e se espelhar no modelo de
educação francês. “A França, diferentemente de qualquer outro país,
coloca a escola pública no centro da sua identidade”. No encerramento
do debate foi sugerida a criação de uma Frente Parlamentar pela Educação
em Tempo Integral, a ser criada aqui no Estado.