ii caminhos da extensão na ufpr - PROEC - Universidade Federal do ...

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA
ANAIS
II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
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Curitiba - PR
2012

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Projeto Gráfico/ Editoração
Wilson M. Voitena (UNIGRAF/PROEC)
Organização
Nadia Gaiofatto Gonçalves
Aline de Oliveira Galvan
(Bolsista 100 Anos UFPR)
Todos os resumos e imagens deste livro foram reproduzidos de cópias fornecidas pelos autores. O
conteúdo dos mesmos é de exclusiva responsabilidade dos seus autores. A Coordenação do evento
Caminhos da Extensão não se responsabiliza por consequências decorrentes do uso de quaisquer
imagens, dados, afirmações e/ou opiniões inexatas (ou que conduzam a erro) publicadas neste livro.
Coordenação do Evento Caminhos da Extensão na UFPR
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C183
II Caminhos da Extensão na UFPR: metodologias
(2012: Curitiba, PR).
Anais do II Caminhos da Extensão na UFPR:
metodologias/ Universidade Federal do Paraná. Próreitoria
de Extensão e Cultura. – Curitiba, 2012.
76 p.
ISSN 2236-1529
1. Extensão Universitária. 2. Universidades e faculdades.
I. Universidade Federal do Paraná. Pró-reitoria de Ex
tensão e Cultura. II. Título.
CDU 378.4(816.2)
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Reitor
Zaki Akel Sobrinho
Vice-Reitor
Rogério Andrade Mulinari
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura
Elenice Mara Matos Novak
Pró-Reitoria de Graduação
Maria Amélia Sabbag Zainko
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Sérgio Scheer
Pró-Reitora de Planejamento, Orçamento e Finanças
Lúcia R. Assumpção Montanhini
Pró-Reitor de Administração
Paulo Roberto Rocha Krüger
Pró-Reitora de Assuntos Estudantis
Rita de Cássia Lopes
Pró-Reitora de Gestão de Pessoas
Laryssa Martins Born
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COMISSÃO ORGANIZADORA DA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA
Nadia Gaiofatto Gonçalves
Arianne Carvalho
Deise Kalson da Rocha Colucci
PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E CULTURA
Elenice Mara Matos Novak
COORDENADORA DE EXTENSÃO
Nadia Gaiofatto Gonçalves
SERVIDORES
Ana Maria Kahan
Arianne Carvalho
Christine Hasse
Deise Kalson da Rocha Colucci
Geraldine Marie R. Vieira
Gláucio Iratan de Almeida
Ivanise R. Dzieciol
Mara Chaves Bunik
Márcia Scofano
Nilza A. B. Carneiro
Rerlen Ricardo Silva
Rogéria B. de Oliveira
William Moreira
DESIGN GRÁFICO
Wilson M. Voitena/UNIGRAF/PROEC
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METODOLOGIAS
COMITÊ ASSESSOR DE EXTENSÃO – REPRESENTANTES TITULARES E SUPLENTES
Presidente
Elenice Mara Matos Novak
Secretária
Guadalupe Ap. Venâncio Boesing
Setor de Ciências Agrárias
Luciano de Almeida
Ivan Venson
Setor de Ciências Exatas
Armando Luiz Nicolini Delgado
Setembrino Soares Ferreira
Setor de Ciências Jurídicas
Leandro Franklin
Roberto Benghi Del Claro
Setor de Ciências Sociais Aplicadas
Fabiano Dalto
Setor de Educação
Rose Meri Trojan
Geraldo Balduino Horn
Setor Litoral
Marília P. Ferreira Murata
Sibele Yoko Matozo Takeda
Vice-Presidente
Nadia Gaiofatto Gonçalves
Campus Palotina
Bettina Monika Bruppelt Pereira
Alessandra Svonka Palmeiro
Setor de Ciências Biológicas
Teresa Cristina César Ogliari
Herbert Arlindo Trebien
Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes
Regina Darriba Rodrigues
Renan Frighetto
Setor de Ciências da Saúde
Débora Brand
Aline Ferrari Fabri
Setor de Ciências da Terra
Maria Aparecida Zehnfennig Zanetti
Cristina Valle Pinto-Coelho
Setor de Educação Profissional e Tecnológica
Arnaud Francis Bonduelle
Ary Fabio Giordani Daniel
Setor de Tecnologia
Ivan Eidt Colling
Odilon L. Tortelli
Diretório Central de Estudantes
Lays Gonçalves, Murilo Cereda, Gabriel Reese Frigo e Irma Salazar Bay
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SUMÁRIO
Apresentação...........................................................................................................................................................9
Programação............................................................................................................................................................11
Resumos da Mesa Redonda:
Metodologias em Programas e Projetos de Extensão: proposições para a dialogicidade e a
interdisciplinaridade.............................................................................................................................................12
Texto-base para o Grupo de Trabalho................................................................................................................14
Catálogo da Exposição de Fotografias – Programas e Projetos de Extensão 2011........................................15
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
APRESENTAÇÃO
O evento intitulado “II Caminhos da Extensão na UFPR: metodologias” tem como objetivo central
promover a discussão e o fortalecimento da Extensão Universitária na UFPR, esclarecendo as concepções
assumidas institucionalmente e explicitando possibilidades de interrelações com o Ensino e a Pesquisa, a
partir de iniciativas consolidadas e em desenvolvimento na UFPR.
Em âmbito nacional, a Extensão Universitária está presente em textos legais, como a Constituição
de 1988 (art.207), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96, art.43) e os Planos
Nacionais de Educação (Lei 10172/2001 e proposta de Lei para 2011-2020).
A Universidade Federal do Paraná sempre esteve empenhada em valorizar e fortalecer a Extensão
Universitária, avançando no reconhecimento institucional de sua relevância. Tal esforço sofre com
algumas dificuldades historicamente constituídas, como o fato de muitos dos docentes da Universidade
não terem tido, durante sua formação, oportunidade de conhecer e participar de iniciativas de Extensão;
e as diferentes acepções que lhe foram atribuídas ao longo do tempo, por diferentes governos e políticas.
A concepção defendida pela PROEC é da Extensão como elemento necessário e imprescindível à
formação acadêmica, visando:
a) integrar o ensino e a pesquisa com as demandas sociais, buscando comprometimento da
comunidade universitária, em todos os níveis, e estabelecendo mecanismos que inter-relacionem o saber
acadêmico aos demais setores da sociedade.
b) socializar/democratizar o conhecimento acadêmico e promover a participação efetiva de
setores da sociedade na vida da Universidade;
c) incentivar na prática acadêmica a contribuição para o desenvolvimento da consciência social
e política, formando profissionais-cidadãos;
d) participar criticamente de propostas que objetivem o desenvolvimento regional, econômico,
social e cultural;
e) contribuir para o aperfeiçoamento, a reformulação e a implementação de concepções e práticas
curriculares da Universidade, bem como para a sistematização do conhecimento produzido.
Assim, acredita-se que este evento cumpre papel fundamental para a divulgação e o fortalecimento
da Extensão na UFPR e na formação acadêmica promovida nesta Instituição. Além disso, traz benefícios
e repercussão social, uma vez que a promoção de oportunidades de esclarecimento, de diálogo, de
visibilidade a iniciativas de Extensão já em desenvolvimento, fomentará a articulação e integração entre
elas, além da troca de experiências visando ao aprimoramento dos Programas e Projetos, bem como da
própria estrutura institucional relativa à Extensão. Finalmente, avançar na garantia de oportunidade para
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que os estudantes da UFPR vivenciem e participem de iniciativas de Extensão, durante sua formação
repercutirá em uma atuação cidadã e profissional mais crítica, consciente e responsável.
Desta forma, na programação do evento foram previstas distintas atividades: mesa redonda;
exposição digital; mostra de produtos da Extensão; Grupos de Trabalhos e “Extensão no Pátio da Reitoria”.
Agradecemos a todos aqueles que participaram, que se envolveram e que apoiaram esta iniciativa
e que cotidianamente acreditam e trabalham com a dimensão Extensão em suas ações na Universidade.
Em especial, destacamos:
- a equipe da PROEC, particularmente a Comissão Organizadora e os servidores mais diretamente
envolvidos neste Evento;
- os Coordenadores que acreditaram na proposta da Exposição;
- os membros do Comitê Assessor de Extensão pela dedicação e trabalho contínuo;
- todos os participantes do Evento, dispostos a conhecer melhor a Extensão em nossa Universidade
e a contribuir para seu aperfeiçoamento, integração e expansão.
Curitiba, maio de 2012.
Nadia Gaiofatto Gonçalves
Coordenadora de Extensão
Elenice Mara Matos Novak
Pró-reitora de Extensão e Cultura
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
PROGRAMAÇÃO
Data Horário Atividade Local
8h30 Entrega do Material/Credenciamento Sala de Arte e Design
9h00 Abertura do evento Anfiteatro 100
9h30
Abertura e apresentação da Exposição Digital Caminhos
da Extensão: Programas e Projetos 2011
Anfiteatro 100
18/05/2012
10h00 às
12h00
Mesa Redonda
Metodologias em Programas e Projetos de Extensão:
proposições para a dialogicidade e a interdisciplinaridade
Anfiteatro 100
14h00 às
15h00
Mostra de Produtos da Extensão
Sala de Arte e Design
15h30 às
17h00
Grupos de trabalho
Salas de aula – Ed.D.Pedro I
e II
17h00 às
18h00
Relatos dos GTs e encerramento do evento Anfiteatro 100
19/05/2012
10h00 às
13h00
Extensão no Pátio da Reitoria
Atividades Promovidas por Programas e Projetos de
Extensão
Pátio da Reitoria – parceria
com Coordenadoria
de Cultura e Museu de
Arqueologia e Etnologia da
UFPR
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Resumos da Mesa Redonda:
Metodologias em Programas e Projetos de Extensão: proposições para a dialogicidade e a
interdisciplinaridade
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
RESUMO PROGRAMA EXTENSÃO – “ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: SEMEANDO ARTE”
Nas últimas décadas tem se ampliado as discussões sobre promoção da qualidade de vida e
desenvolvimento integral das pessoas nas diversas etapas do ciclo vital e abrangendo variados aspectos
contextuais. Sabe-se que a população do Litoral Paranaense apresenta índices de desenvolvimento
humano (IDH) classificados como um dos mais baixos do país, indicando situações de vulnerabilidade
presentes em seu cotidiano. Estas questões, juntamente com a inserção de professores e estudantes na
realidade local, vêm norteando as ações do Programa de Extensão: “Acessibilidade e Inclusão: Semeando
Arte”, junto às escolas municipais de Ensino Fundamental, idosos institucionalizados e crianças com
deficiências nos Municípios dessa região. As discussões e ações realizadas, por meio de projetos, visam a
estimulação do desenvolvimento infantil em seus aspectos biopsicossociais e culturais; da funcionalidade
e qualidade de vida; ações relativas à agroecologia e meio ambiente e intervenções psicomotoras como
meio para estimular crianças com riscos de atraso ao desenvolvimento, em situação de vulnerabilidade
ou com necessidades especiais, como meio de promover a qualidade de vida e o desenvolvimento
integral dos indivíduos participantes do programa. As intervenções e estratégias de ação envolvem a
dialogicidade com o público alvo, sendo que a avaliação das necessidades dos participantes nas diferentes
etapas dos projetos subsidia as intervenções e norteiam as discussões, das quais, todos os envolvidos
participam periódica e ativamente. Neste sentido, busca-se constantemente a integração da comunidade
parceira, visando o levantamento e avaliação das questões e demandas, por meio de diagnósticos, de
modo abrangente e interdisciplinar, a fim de que as atividades propostas pelos diferentes projetos
possam ser complementares e integradas. Com base nestes princípios e a fim de promover aproximação
da universidade com a comunidade, integração do público-alvo e comunidade universitária, bem
como, divulgar informações e conhecimentos são realizados, além das atividades semanais, encontros
integrativos e/ou eventos em que os integrantes do projeto, juntamente com a comunidade parceira,
são desenvolvidos atividades em formato de oficinas, atividades culturais e artísticas. Todas as ações
realizadas buscam também oportunizar aos estudantes atividades formativas, que articulem os princípios
que regem a extensão, a fim de que possibilitem formação integral, humanística e voltada para a realidade
social na qual estão inseridas. As ações realizadas pelo programa possibilitam trocas de experiências com
a comunidade atendida, bem como, aprimoramento do relacionamento interpessoal, pensamento crítico,
além de vivenciar a realidade sócio-educacional dos participantes. As atividades desenvolvidas junto com
a comunidade além de proporcionar ganhos para o público alvo e aos demais participantes, embasam
discussões, pesquisas e atividades realizadas no âmbito da universidade, no sentido de implementar o
tripé básico e fundamental da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.
Marília Pinto Ferreira Murata e Afonso Takao Murata
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ITCP – AÇÃO E DIALÓGICA
A Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – ITCP, da Universidade Federal do Paraná, é um
programa de extensão vinculado a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – PROEC, que tem sua proposta
metodológica alinhada às diretrizes do programa nacional de extensão do Fórum de Pró-reitores de
Extensão das Universidades Brasileiras. Este documento orienta que a extensão não esteja desvinculada
do ensino e da pesquisa. Nessa perspectiva, a indissociabilidade (ensino, pesquisa e extensão), é a forma de
trabalho que permite a aproximação dos saberes popular e cientifico que, para sua consecução, necessita
a utilização de metodologias que permitam a troca de saberes, ou seja, a utilização de metodologias
participativas. Como resultado deste diálogo surgem as “demandas da comunidade” que servem tanto
para transformação da comunidade como para o alinhamento dos trabalhos na universidade. Trata-se de
demandas reais, não cartesianas, que exigem soluções complexas que envolvem a interdisciplinaridade
na busca de alternativas. A ITCP-UFPR tem clara sua atuação como elo de ligação entre a Universidade e
grupos populares (associações. cooperativas, ...). e para isso conta, neste momento com alunos e professores
dos setores do direito, agronomia, veterinária, sociais aplicadas, engenharia cartográfica, geografia.
O dialogo da ITCP com a sociedade serve para aproximar atores e ideias, mesmo que aparentemente
conflitantes ou distantes, provoca-se o dialogo, com objetivo de desenvolver ações multidisciplinares, onde
alunos e professores aprendem com as comunidades e também para validar teorias e levantar problemas
reais. Para as comunidades possibilita-se o acesso ao conhecimento acadêmico, tecnologias apropriáveis,
e acesso a políticas públicas e possibilidades de ações integradas com a universidade. Conceitualmente
a ITCP-UFPR se ancora nos referenciais teóricos da Economia Solidária, do Desenvolvimento Local e
das Tecnologias Sociais, à luz da teoria da complexidade e seus respectivos operadores a dialógica, a
recursividade e a hologramática. O trabalho da ITCP-UFPR tem compromisso com a transformação
social, procurando uma sociedade mais igualitária, mais justa e mais inclusiva.
Luiz Panhoca e Denys Dozda
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Catálogo da Exposição Fotográfica
Caminhos da Extensão na UFPR – Programas e Projetos 2011
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PROJETO CULTURA E IDENTIDADE
O projeto vem sendo desenvolvido entre as famílias de São Joãozinho – APA de Guaratuba. Buscamos
fortalecer e resgatar um modo de vida baseado na coletividade, valorização da cultura, um espaço
privilegiado para o desenvolvimento da educação para a autonomia. Os oito alunos da Universidade de
diversos cursos acompanham o processo de mobilização da comunidade. O projeto assume uma posição
flexível quando a Prefeitura fechou a escola rural Paulo Saporski com isso iniciou-se um diálogo mais
direto com a comunidade gerando a criação e manutenção pelos próprios moradores e estudantes.
Equipe:
Andréia Cristina Ferreira Bonfada, Eveline Mara Pickler, Lucinei Aparecida Fragoso, Raphael Snak
Serafim da Luz, Daiane Cristine de Almeida Banks, Rafael Jamur.
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Pescador caiçara na Baía de Guaratuba
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Os pais ensinam para seus filhos os artesanatos que aprenderam com seus ancestrais,
hoje um pouco modificados pela influência urbana
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Senhora descascando cipó
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Boralho - fogão de lenha rústico para ser usado sem tantos cuidados, feito artesanalmente

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Guajú - trabalho colaborativo
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Farinheira artesanal

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Casa típica caiçara
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Caminho percorrido até a comunidade

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Cinemateca
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Barco feito manualmente do tronco Guapuruvu

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
PROJETO CAPACITAÇÃO DE PRODUTORES AGROECOLÓGICOS EM RIO
BRANCO DO SUL E COLOMBO
Este projeto é realizado em Rio Branco do Sul, Colombo e Bocaiúva do Sul, e acompanha três grupos
de produtores, totalizando 35 famílias de agricultores orgânicos. Os agricultores são assessorados nas
técnicas de produção e no planejamento para a comercialização. O projeto criou e acompanha três feiras
semanais, no campus de Curitiba do IFPR, no setor de Ciências Agrárias e no IPARDES. As feiras têm uma
visitação média atual de 110 consumidores diários em cada. Também são realizadas pesquisas de análise
do mercado de orgânicos em Curitiba. O projeto conta com 10 professores e 10 alunos de graduação da
UFPR.
Equipe:
Antônio Carlos Vargas Motta, Atila F. Morogr, Fabiane Machado Vezanne, Luciano de Almeida, Marco
Aurélio de Mello Machado, Paulo André Nierdele, Paulo de Tarso de Lara Pires, Robson André Armindo,
Frederico Fonseca da Silva, Valter Roberto Schffath, Eidrian Diones dos Santos, Moisés Chiamenti, André
Gabardo, Carolina Mergen, Maria Otávia Loureiro, Cassieli Muiniki, Felipe Ricardo Jasinski e Ivana Emy
Iwamura.
Parcerias Externas: Instituto Federal do Paraná(IFPR) e Rede Ecovida de Certificação Participativa.
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Visita técnica na propriedade do agricultor Sr. Bento em Rio Branco do Sul

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Feira orgânica realizada no Setor de Ciências Agrárias da UFPR
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Feira orgânica realizada no Campus Curitiba do IFPR

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Assessoramento e orientação técnica (poda de frutíferas orgânicas)
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Feira orgânica realizada no IPARDES

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Feira orgânica realizada no Campus de Curitiba do IFPR com acompanhamento dos alunos do Projeto
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Levantamento socioprodutivo dos agricultores, Rio Branco do Sul

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Diagnóstico socioeconômico, Colombo
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Levantamento socioprodutivo dos agricultores e assessoramento técnico, Rio Branco do Sul

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Reunião semanal dos participantes do Projeto, para planejamento e avaliação
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PROJETO FISIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS PARA A CIDADANIA
O projeto, ainda em andamento, visa ministrar 12 aulas relacionadas à saúde humana. Docentes: a
coordenadora, 3 alunas e 5 educadores da instituição parceira (IP) a 25 jovens vinculados a ela em suas
unidades Bairro Alto e Cajuru. Objetivos: (1) contribuir na formação cidadã das alunas da UFPR e dos
jovens que têm inserção no mercado de trabalho após passagem pela IP; (2) capacitar os educadores da
IP para manter as atividades do projeto no futuro, mesmo sem a participação da UFPR.
Equipe: Alessandra Amaral Schwanke, Fernanda Gabriela Leandro Schaedler e Isabelle Regina de
Oliveira Ayres.
Parcerias Externas: Centro Alvorecer Ação Social e Educacional
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II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Adolescentes durante atividade de recorte e colagem em aula na unidade Cajuru do Centro Alvorecer
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Coordenadora do projeto e adolescentes durante aula na unidade Cajuro do Centro Alvorecer

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Entrada da sala de aula do Centro Alvorecer Ação Social e Educacional na unidade Cajuru
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Aluna de enfermagem e adolescentes durante aula na unidade Bairro Alto de Centro Alvorecer

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Aluna de enfermagem e adolescentes durante aula na unidade Bairro Alto de Centro Alvorecer
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Aluna de enfermagem durante aula na unidade Bairro Alto do Centro Alvorecer

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Coordenadora do projeto e adolescentes durante aula na unidade Bairro Alto do Centro Alvorecer
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Educadores e coordenadores (do projeto e do Centro Alvorecer) em pátio da instituição no Bairro Alto

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
PROGRAMA ORGANIZAÇÃO DO ACERVO DO MAE
O projeto Sítio-Escola vincula-se ao Programa Organização do Acervo do MAE e propõe uma experiência
integrada de ensino, pesquisa e extensão, por meio da escavação e manejo de um sítio arqueológico no
litoral paranaense. O sítio refere-se ao Sambaqui Ilha das Pedras, próximo a duas comunidades na baía de
Paranaguá. As atividades realizadas em julho de 2011 possibilitaram qualificar 4 estudantes de mestrado
e 11 de graduação nos métodos modernos da arqueologia e suas práticas públicas. As ações ensejam a
promoção de valores relacionados à formação de profissionais com compromisso social na construção do
saber.
Equipe: Márcia Cristina Rosato, Laércio Loiola Brochier, Luis Pereira Symanski, Sady Pereira do Carmo
Junior, Angela A. Gomes Brochier, Barbara Cintia de Ridder Barros, Camila Loch da Silva, Carlos Eduardo
Nava Lançoni, Cibele da Rocha, Fernando Silva Myashita, Jacqueline Monteiro dos Santos, Jean Carlos
Lovato, Lucas Roahny Gonçalves da Silva, Manoel Ramos Júnior, Maurício Hepp, Monique Alessandra
Seidel, Patrícia Laure Gaulier, Sabrina de Assis de Andrade e Samuel Victor Kriger de Paiva.
Parcerias Externas: Patrícia Gaulier (FAFIPAR – UNESPAR),
Marisa Coutinho Afonso e Gustavo Neves de Souza (Museu de Arqueologia e Etnologia da USP),
Igor Chmyz (Centro de Estudos e Pesquisas Arqueológicas da UFPR,
Antônio Mathias Cavalheiro, Tatiana Costa Fernandes, Rucirene Miguel, Ricardo Momma.
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Atividade de coleta junto a sitio arqueológico na Ponta Pita

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Inicio de atividades no sitio com escavação de áreas amostrais e coleta dos primeiros vestígios arqueológicos
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Demarcação de área de escavação no topo do Sambaqui Ilha das Pedras

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Os alunos iniciam as atividades de peneiramento e coleta dos vestígios arqueológicos
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Alunos recebem orientação de professor durante a execução de sondagem no topo do sambaqui

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Processo de demarcação do terreno e das áreas de pesquisa, com uso de equipamento de topografia
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Atividade de peneiramento de material proveniente das camadas conchiferas do sambaqui

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Escavação de sondagem com solos escuros e abundantes vestígios faunisticos
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Detalhe da escavação de sepultamento realizado por aluno da graduação

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Montagem e registro dos perfis estratigráficos do sambaqui Ilha das Pedras
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Sondagem em processo de escavação

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Processo de registro fotográfico e audiovisual da escavação do sepultamento
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Fragmento de mandíbula humana encontrada durante as escavações

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Esperando a maré alta - uma das etapas de campo dependia da maré alta
para o barco chegar à ilha onde as atividades seriam realizadas
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Vista do anoitecer nas proximidades do Sambaqui Ilha das Pedras, Baia de Paranaguá-PR

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
PROGRAMA INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES
A Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – ITCP é um programa de extensão universitária
vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC). Pautado nos princípios da Economia
Solidária, Cooperativismo e Associativismo, busca o estreitamento das relações entre a universidade e as
comunidades parceiras com o objetivo de apoiar a formação e organização de iniciativas solidárias. Seus
projetos vinculados são: ETUR, APROTUNAS e Coopermandi.
Equipe: Luiz Panhoca, Ivan Deconto, Dante Luiz Zech, Denys Dosza
Parcerias Externas: FINEP, UNIOESTE, Ministério de Turismo
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Formação de aprofundamento nas temáticas da EcoSol, Desenvolvimento Local e Tecnologias Sociais

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Momento de contato com a realidade da comunidade e seu espaço destinado à produção
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Momento onde, apesar da dura realidade, a interação e respeito para com a natureza prevalece

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Problematização da realidade sócio-econômica-cultural para compreensão e identificação de problemas
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Mediante o diálogo se conhece as dificuldades dos associados como parte do processo de incubação

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Construção de propostas para implementação e transformação da realidade da comunidade atendida
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Construção de Tecnologias Sociais, com a participação de acadêmicos e interação com o agricultor

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Equipe desenvolvendo aplicação dos conhecimentos obtidos na troca de informações com os moradores
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Relação mais próxima da equipe com a realidade local

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Acadêmico da área agronômica identificando pragas em plantação de milho
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Intercâmbio de conhecimentos em oficina realizada no evento de Turismo Solidário ETur - Foz de Iguaçu

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Alunos do colégio chileno Cerventinos aprendendo práticas agrícolas com a Associação APROTUNAS
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Conhecimento das terras e suas formas de produção

II CAMINHOS DA EXTENSÃO NA UFPR:
METODOLOGIAS
Integração de culturas diferentes, compartilhando vivência de realidades entre Brasil e Chile
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