Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
6. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo?<br />
Quais?<br />
Apesar <strong>do</strong> projeto ter si<strong>do</strong> cria<strong>do</strong> a pouco tempo e a interação com a comunidade ser<br />
mais nova ainda, pude observar que os proprietários estão menos desconfia<strong>do</strong>s de nossa<br />
ação durante o dia <strong>do</strong> carroceiro. Eles estão um pouco melhor informa<strong>do</strong>s sobre o manejo<br />
<strong>do</strong>s animais e mais preocupa<strong>do</strong>s com o bem estar <strong>do</strong>s mesmos. Ainda temos muito a fazer,<br />
e como neste ano começamos a interagir com as crianças, esperamos um resulta<strong>do</strong> ainda<br />
melhor nos próximos contatos com a sociedade. Os proprietários em sua maioria já<br />
conhecem o nosso projeto de extensão e tendem a retornar em futuras atividades <strong>do</strong><br />
projeto nos respectivos municípios.<br />
7. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava<br />
adequada à <strong>final</strong>idade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
Sim, apesar de haver um longo caminho com muita burocracia envolvida, as metas <strong>do</strong><br />
projeto são sólidas e estamos caminhan<strong>do</strong> cada vez mais para frente. A concretização <strong>do</strong><br />
teatro de fantoches este ano foi prova disso, e pretendemos sempre aumentar o ritmo de<br />
atividades a cada ano que passa, com o progressivo amadurecimento <strong>do</strong> projeto.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( X ) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação<br />
( ) auto-avaliação ( X ) reuniões ( ) seminários ( X ) trabalho<br />
( ) atendimento ao público alvo ( ) produção de textos, relatórios e outros<br />
( X ) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
( ) acompanhamento diário<br />
( ) outros (especificar)<br />
3. Principais indica<strong>do</strong>res utiliza<strong>do</strong>s<br />
( X ) empenho ( X ) pontualidade ( X ) iniciativa<br />
( X ) assiduidade ( X ) disponibilidade ( X ) desempenho<br />
( X ) responsabilidade ( X ) autonomia ( X ) integração com o grupo<br />
( X ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina<br />
( ) Participação <strong>do</strong> acadêmico global nas atividades <strong>do</strong> Programa/Projeto<br />
( X ) Grau de envolvimento e comprometimento com o Programa/Projeto<br />
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