RelatÃ³rio final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do ParanÃ¡

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ________________________________________ Assinatura do Orientador: _________________________________________ Assinatura do Coordenador: NOME: Izabelle Mariane Cordeiro RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO CURSO: Medicina Veterinária ORIENTADOR: Prof. Ivan Deconto PERÍODO DE PERMANÊNCIA NO PROJETO BOLSISTA INÍCIO / / TÉRMINO / / VOLUNTÁRIO INÍCIO 01 / 03 / 09 TÉRMINO 31 / 12 / 09 AVALIAÇÃO SUBJETIVA 3. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva. Este ano três palestras foram oferecidas para os integrantes do Projeto Carroceiro, sendo que estive presente em todas elas. As palestras foram ministradas por médicos veterinários especialistas em equinos. O objetivo das palestras foi ensinar e orientar os alunos participantes sobre diversos problemas que poderão ser encontrados em equinos. Os temas das palestras ofertadas foram de alta relevância para identificação e tratamento de possíveis casos encontrados no Dia do Carroceiro, dentre eles: “Manejo de feridas em equinos”, ministrada pelo MV João Henrique Perotta no dia 19 de maio; “Manejo dentário Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO básico no Projeto Carroceiro”, ministrada pelo Professor Peterson T. Dornbush no dia 28 de maio e “Cólica em equinos”, ministrada pelo MV João Henrique Perotta no dia 16 de junho. Fiz parte de um equipe de 7 pessoas, integrantes do projeto, que se responsabilizou pelo desenvolvimento de uma cartilha educativa e do script de um teatro de fantoches. Nos encontramos em algumas reuniões para desenvolver a história, nunca prejudicando o horário de estudos ou de aula de nenhum dos participantes. O desenvolvimento da história foi rápido e dentro de dois mêses conseguimos colocar o teatro em prática. O teatro de fantoches foi criado para atingir o público infantil de escolas de regiões em que residem os carroceiros. É contada a história de um cavalo que sofre muito durante seu trabalho de puxar carroça de coleta de materiais recicláveis, pois seu dono possui poucas informações sobre como manejar corretamente seu cavalo. No decorrer da história foi passado às crianças, de maneira interativa, informações simples de como tratar corretamente os cavalos. Após o teatro foi distribuida a cartilha que criamos, contendo desenhos originais feitos por uma das integrantes da equipe e com passatempos educativos e dicas de manejo correto, criados por mim e outras três integrantes. Em outubro o Projeto promoveu o “II Curso de casqueamento e ferrageamento de equinos”, do qual participei como aprendiz. O curso foi composto por três horas de palestras, ministradas pelos professores Ivan Deconto e Peterson T. Dornbusch. Posterior à teoria, cada participante teve a oportunidade de casquear e ferragear um pé de cavalo cada. O ensino da prática de casqueamento e ferragemaneto foi feito pelos ferreiros Cezar R. Craveiro e Julio César T. Craveiro, que disponibilizaram uma sexta-feira inteira para a prática. O curso foi destinado à estudantes e profissionais de Medicina Veterinária, com o intuito de capacitar estas pessoas a realizar essa tarefa corretamente e permitir o repasse de conhecimento para os proprietários de cavalos com quem tenham contato. No dia 31 de outubro participei do “Dia do Carroceiro” em Pinhais. Esta atividade foi feita pela parceria do Centro de Controle de Zoonoses (CCZ) de Curitiba com o Departamento de Medicina Veterinária da UFPR. Neste dia, os integrantes do Projeto Carroceiro recebem, cadastram e examinam os cavalos da região em um lugar predeterminado pelo CCZ. O município se encarregou de fazer a divulgação da ação para os proprietários de cavalos, carroceiros ou não. Os cavalos recebidos foram cadastrados e foi feito exame físico, coleta de sangue e fezes e quando necessário receberam tratamento clínico de feridas ou lesões. Os proprietários responderam a um questionário socioeconômico e receberam material informativo sobre manejo correto de cavalos. Para a realização destas atividades os alunos foram divididos em 5 grupos: 1) aplicação de questionário; 2) exame físico; 3) coleta de sangue e fezes; 4) exame clínico e 5) análises laboratoriais. Eu participei da aplicação do questionário socioeconômico, e com isso pude conhecer e compreender melhor a situação das famílias da região que possuem cavalos. Dos 57 cavalos atendidos neste dia, 27 eram utilizados para puxar carroças coletoras de material reciclável nas cidades de Curitiba e Pinhais. Pudemos constatar que estes trabalhadores não oferecem um tratamento adequado aos seus cavalos, como refeição correta e quantidade de água compatível com o esforço físico realizado pelo cavalo. Isso os torna muito vulneráveis a contrair doenças, entre elas zoonoses. O atendimento destes 57 cavalos foi feito entre as 9 da manhã e 17hrs. Realizei ainda neste fim de ano a tradução para o inglês de todos os relatórios técnicos produzidos pelo projeto, para todas as atividades realizadas neste ano de 2009. Outras duas participantes do projeto me auxiliaram na tradução de dois dos nove relatórios. Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
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