Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
profissional.<br />
Durante a permanência no projeto, tive a oportunidade de entrar em contato com a<br />
realidade <strong>do</strong>s cavalos carroceiros e pessoas que obtêm seu sustento com a ajuda desses<br />
animais. Além disso, pude aprender mais sobre eqüinos e praticar minha futura profissão<br />
ao realizar exames físicos e observar casos clínicos.<br />
O conhecimento adquiri<strong>do</strong> na sala de aula não é suficiente para tornar uma pessoa<br />
profissional, mas somente dar a ela a base para que faça isso por si mesma. O Projeto<br />
Carroceiro é um elo entre a vida acadêmica e a profissional, além de nos proporcionar o<br />
conhecimento da realidade que existe além da que conhecemos.<br />
3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão permitiu a<br />
você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma?<br />
Sim, através de palestras e cursos, contato com a comunidade alvo, maior aprendiza<strong>do</strong> da<br />
medicina veterinária, participação em eventos científicos.<br />
4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo?<br />
Quais?<br />
Sim. Após entrarmos em contato com os carroceiros, pudemos perceber uma melhora na<br />
maneira que os mesmos tratam seus cavalos.<br />
5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava<br />
adequada à <strong>final</strong>idade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
Certamente. A educação é o melhor meio que se tem para mudar uma situação.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( X ) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação (pode marcar mais de uma opção)<br />
( ) auto-avaliação ( X ) reuniões ( ) seminários ( X ) trabalho<br />
( ) atendimento ao público alvo ( X ) produção de textos, relatórios e outros<br />
( ) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
( ) acompanhamento diário<br />
( ) outros (especificar)<br />
3. Principais indica<strong>do</strong>res utiliza<strong>do</strong>s<br />
( ) empenho ( ) pontualidade ( ) iniciativa<br />
( X ) assiduidade ( X ) disponibilidade ( ) desempenho<br />
( X ) responsabilidade ( ) autonomia ( ) integração com o grupo<br />
( ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina<br />
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