Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO _________________________________________ Assinatura do Coordenador NOME Carolina Haluche Lautert RELATORIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNT¡RIO CURSO Medicina Veterinária ORIENTADOR Professor Doutor Ivan Deconto PERÕODO DE PERMAN NCIA NO PROJETO AVALIAÇÃO SUBJETIVA BOLSISTA INÕCIO / / TÉRMINO / / VOLUNTÁRIO INÍCIO 01 / 03 / 09 TÉRMINO 31 / 12 / 09 1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no Programa/Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva. No Período em que permaneci no Projeto participei de reuniões, atas, palestras, desenvolvimento de peça teatral direcionada a crianças e atividades a campo. Executei as atividades de acordo com os conhecimentos adquiridos ao longo do ano de 2009 sob supervião constante de pessoas capacitadas, como professores e coordenadores do Projeto. 2. Levando-se em conta o período que antecedeu a sua participação no Programa/Projeto, relacione os resultados alcançados referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto profissional. Levando-se em conta os resultados obtidos através do Projeto, mesmo os que antecederam a minha participação, mostram-se satisfatórios e eficazes no que diz respeito ao bem estar animal e saúde pública. Pude perceber a efetiva participação acadêmica e profissional, condizentes ao objetivo do Projeto. 3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Programa/Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma? A minha participação no Projeto de Extensão como voluntária me permitiu verificar a relação ensino/pesquisa/extensão através da vivência direta com os problemas na comunidade envolvendo o tema do Projeto. O que, a meu ver, foi de grande valia tanto para a comunidade que recebeu os benefícios, quanto para os discentes envolvidos com esta Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ação, que tiveram a oportunidade de adquirir conhecimentos e com isso desenvolver pesquisas em cima de dados coletados através de exames e históricos dos animais em tela. Em relação ao extensionismo, pude verificar a importância da expansão dos conhecimentos adquiridos, no restringidos apenas ao âmbito acadêmico, vivendo assim, a realidade de forma direta. Além do que, Projetos de extensão conotam ação social. 4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais Sim, a comunidade alvo mostrou-se interessada na resolução dos problemas vivenciados por eles, percebendo que pequenas atitudes podem evitar grandes problemas futuros, tanto para os animais quanto para a comunidade em si, quando mencionados os riscos de zoonoses e doenças infectocontagiosas. Acredito que os métodos didáticos, como teatros, elaborados para as crianças, que são formadores de opinião, se fazem de suma importância para que, a longo prazo, consigamos sanar problemas de saúde pública e bem estar animal, que é o foco do nosso trabalho. 5. Quanto à proposta apresentada no Programa/Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade? Com certeza sim. Todas as atividades desenvolvidas estavam de total acordo com a realidade e totalmente plausíveis de realização. AVALIAÇÃO OBJETIVA COMO FOI FEITO O PROCESSO DE AVALIA«_O DO BOLSISTA 1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista 2. Instrumentos utilizados na avaliação ( ) auto-avaliação ( x ) reuniões ( x ) seminários ( x ) trabalho ( x ) atendimento ao público alvo ( x ) produção de textos, relatórios e outros ( x ) promoção, organização e realização de eventos culturais ( ) acompanhamento diário ( ) outros (especificar) 3. Principais indicadores utilizados ( x ) emprenho ( x ) pontualidade ( x ) iniciativa ( x ) assiduidade ( x ) disponibilidade ( x ) desempenho ( x ) responsabilidade ( x ) autonomia ( x ) integraÁ„o com o grupo ( x ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina ( ) Participação do acadêmico global nas atividades do Programa/Projeto ( ) Grau de envolvimento e comprometimento com o Programa/Projeto ( ) Outro (s) (especificar) Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
ação, que tiveram a oportunidade de adquirir conhecimentos e com isso desenvolver<br />
pesquisas em cima de da<strong>do</strong>s coleta<strong>do</strong>s através de exames e históricos <strong>do</strong>s animais em tela.<br />
Em relação ao extensionismo, pude verificar a importância da expansão <strong>do</strong>s conhecimentos<br />
adquiri<strong>do</strong>s, no restringi<strong>do</strong>s apenas ao âmbito acadêmico, viven<strong>do</strong> assim, a realidade de<br />
forma direta. Além <strong>do</strong> que, Projetos de extensão conotam ação social.<br />
4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais<br />
Sim, a comunidade alvo mostrou-se interessada na resolução <strong>do</strong>s problemas vivencia<strong>do</strong>s<br />
por eles, perceben<strong>do</strong> que pequenas atitudes podem evitar grandes problemas futuros, tanto<br />
para os animais quanto para a comunidade em si, quan<strong>do</strong> menciona<strong>do</strong>s os riscos de<br />
zoonoses e <strong>do</strong>enças infectocontagiosas. Acredito que os méto<strong>do</strong>s didáticos, como teatros,<br />
elabora<strong>do</strong>s para as crianças, que são forma<strong>do</strong>res de opinião, se fazem de suma importância<br />
para que, a longo prazo, consigamos sanar problemas de saúde pública e bem estar animal,<br />
que é o foco <strong>do</strong> nosso trabalho.<br />
5. Quanto à proposta apresentada no Programa/Projeto, sob seu ponto de vista,<br />
estava adequada à <strong>final</strong>idade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
Com certeza sim. Todas as atividades desenvolvidas estavam de total acor<strong>do</strong> com a<br />
realidade e totalmente plausíveis de realização.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO FOI FEITO O PROCESSO DE AVALIA«_O DO BOLSISTA<br />
1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( x ) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação<br />
( ) auto-avaliação ( x ) reuniões ( x ) seminários ( x ) trabalho<br />
( x ) atendimento ao público alvo ( x ) produção de textos, relatórios e<br />
outros<br />
( x ) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
( ) acompanhamento diário<br />
( ) outros (especificar)<br />
3. Principais indica<strong>do</strong>res utiliza<strong>do</strong>s<br />
( x ) emprenho ( x ) pontualidade ( x ) iniciativa<br />
( x ) assiduidade ( x ) disponibilidade ( x ) desempenho<br />
( x ) responsabilidade ( x ) autonomia ( x ) integraÁ„o com o<br />
grupo<br />
( x ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina<br />
( ) Participação <strong>do</strong> acadêmico global nas atividades <strong>do</strong> Programa/Projeto<br />
( ) Grau de envolvimento e comprometimento com o Programa/Projeto<br />
( ) Outro (s) (especificar)<br />
Travessa Alfre<strong>do</strong> Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR<br />
Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607<br />
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