Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ANEXO I NOME Adriana Dewes CURSO Medicina Veterinária RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO ORIENTADOR Prof. Dr. Ivan Deconto PERÍODO DE PERMANÊNCIA NO PROJETO AVALIAÇÃO SUBJETIVA BOLSISTA INÍCIO TÉRMINO VOLUNTÁRIO INÍCIO 01 / 03 / 09 TÉRMINO 31 / 12 / 09 1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva. Tive participação em várias atividades, tais como: presença em diversas reuniões para discussão das atividades que seriam realizadas em seguida e organização das mesmas; palestras com assuntos pertinentes ao projeto Carroceiro; elaboração do resumo do projeto no ENEC; realização de teatro de fantoches em escolas infantis nas comunidades participantes do projeto; participação nos dois dias do Carroceiro que ocorreram no ano de 2009, sendo o primeiro no dia 17/10, na Vila Pantanal/Boqueirão, e o segundo no dia 31/10, em Pinhais. 2. Levando-se em conta o período que antecedeu a sua participação no Projeto, relacione os resultados alcançados referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto profissional. O aprendizado se concentrou principalmente no aperfeiçoamento da realização de exames laboratoriais e num aprendizado maior em relação às particularidades da espécie eqüina. Todo o conhecimento que adquiri me auxiliou na realização de diferentes atividades acadêmicas, como a realização de trabalhos e facilidade no aprendizado de determinadas matérias. O crescimento acadêmico que obtive com o projeto me tornou mais apta como futura profissional. 3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma? Sim, em especial pelo fato de nunca ter participado de um projeto de extensão anteriormente. O Projeto Carroceiro me fez entender a real importância de um projeto de extensão: a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos na universidade em prol de toda a comunidade que venha a se interessar pelas idéias propostas pelo projeto. Hoje, posso dizer que não vejo mais a universidade como um mundo à parte cuja função é me tornar apta profissionalmente, mas sim como uma oportunidade de máximo aprendizado a fim de extendê-lo a todos os interessados. Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO 4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais? Não notei mudanças expressivas pelo fato de não haver a participação constante e o acompanhamento dos animais e proprietários, o que é a idéia do projeto num futuro próximo; para isso, já foram formadas alianças entre o projeto e os municípios envolvidos. Entretanto, o que pude notar foi um grande interesse das comunidades nas atividades desenvolvidas pelo projeto e a colaboração para que as mesmas fossem realizadas, o que nos estimulou a continuar acompanhando essas comunidades e a ampliar as alianças projeto-comunidade. Para tanto, diversas atividades já foram agendadas para o ano de 2010. 5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade? Sim. A idéia proposta pelo projeto é muito boa e totalmente aplicável à realidade. Com a formação das alianças entre o projeto e os municípios, será possível fazer um acompanhamento constante dos animais e proprietários, permitindo um controle da saúde dos animais e da incidência de zoonoses em cada comunidade, o que é a idéia básica do Projeto Carroceiro. AVALIAÇÃO OBJETIVA COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA 1. ( ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( X ) Mista 2. Instrumentos utilizados na avaliação ( ) auto-avaliação ( X ) reuniões ( ) seminários ( X ) trabalho ( ) atendimento ao público alvo ( X ) produção de textos, relatórios e outros ( X ) promoção, organização e realização de eventos culturais ( ) acompanhamento diário ( ) outros (especificar) 3. Principais indicadores utilizados ( X ) emprenho ( X ) pontualidade ( X ) iniciativa ( X ) assiduidade ( ) disponibilidade ( ) desempenho ( X ) responsabilidade ( ) autonomia ( ) integração com o grupo ( ) Capacidade de organização e gerenciamento de rotina ( ) Participação do acadêmico global nas atividades do Programa/Projeto ( X ) Grau de envolvimento e comprometimento com o Programa/Projeto ( ) Outro (s) (especificar) 4. Periodicidade da avaliação Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
- Page 1 and 2: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 3 and 4: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 5 and 6: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 7 and 8: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 9 and 10: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 11 and 12: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 13 and 14: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 15 and 16: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 17 and 18: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 19 and 20: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 21 and 22: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 23: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 27 and 28: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 29 and 30: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 31 and 32: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 33 and 34: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 35 and 36: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 37 and 38: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 39 and 40: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 41 and 42: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 43 and 44: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 45 and 46: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 47 and 48: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 49 and 50: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 51 and 52: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 53 and 54: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 55 and 56: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 57 and 58: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 59 and 60: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 61 and 62: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 63 and 64: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 65 and 66: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 67 and 68: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 69 and 70: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 71 and 72: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
- Page 73 and 74: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSID
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
ANEXO I<br />
NOME Adriana Dewes<br />
CURSO Medicina Veterinária<br />
RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO<br />
ORIENTADOR Prof. Dr. Ivan Deconto<br />
PERÍODO DE<br />
PERMANÊNCIA NO<br />
PROJETO<br />
AVALIAÇÃO SUBJETIVA<br />
BOLSISTA<br />
INÍCIO<br />
TÉRMINO<br />
VOLUNTÁRIO<br />
INÍCIO 01 / 03 / 09<br />
TÉRMINO 31 / 12 / 09<br />
1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no<br />
Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva.<br />
Tive participação em várias atividades, tais como: presença em diversas reuniões para<br />
discussão das atividades que seriam realizadas em seguida e organização das mesmas;<br />
palestras com assuntos pertinentes ao projeto Carroceiro; elaboração <strong>do</strong> resumo <strong>do</strong> projeto<br />
no ENEC; realização de teatro de fantoches em escolas infantis nas comunidades<br />
participantes <strong>do</strong> projeto; participação nos <strong>do</strong>is dias <strong>do</strong> Carroceiro que ocorreram no ano de<br />
<strong>2009</strong>, sen<strong>do</strong> o primeiro no dia 17/10, na Vila Pantanal/Boqueirão, e o segun<strong>do</strong> no dia 31/10,<br />
em Pinhais.<br />
2. Levan<strong>do</strong>-se em conta o perío<strong>do</strong> que antecedeu a sua participação no Projeto,<br />
relacione os resulta<strong>do</strong>s alcança<strong>do</strong>s referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto<br />
profissional.<br />
O aprendiza<strong>do</strong> se concentrou principalmente no aperfeiçoamento da realização de exames<br />
laboratoriais e num aprendiza<strong>do</strong> maior em relação às particularidades da espécie eqüina.<br />
To<strong>do</strong> o conhecimento que adquiri me auxiliou na realização de diferentes atividades<br />
acadêmicas, como a realização de trabalhos e facilidade no aprendiza<strong>do</strong> de determinadas<br />
matérias. O crescimento acadêmico que obtive com o projeto me tornou mais apta como<br />
futura profissional.<br />
3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão<br />
permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma?<br />
Sim, em especial pelo fato de nunca ter participa<strong>do</strong> de um projeto de extensão<br />
anteriormente. O Projeto Carroceiro me fez entender a real importância de um projeto de<br />
extensão: a aplicabilidade <strong>do</strong>s conhecimentos adquiri<strong>do</strong>s na universidade em prol de toda a<br />
comunidade que venha a se interessar pelas idéias propostas pelo projeto. Hoje, posso<br />
dizer que não vejo mais a universidade como um mun<strong>do</strong> à parte cuja função é me tornar<br />
apta profissionalmente, mas sim como uma oportunidade de máximo aprendiza<strong>do</strong> a fim de<br />
extendê-lo a to<strong>do</strong>s os interessa<strong>do</strong>s.<br />
Travessa Alfre<strong>do</strong> Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR<br />
Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607<br />
http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br