Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
Relatório final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do Paraná
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ<br />
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA<br />
COORDENADORIA DE EXTENSÃO<br />
ensino e a pesquisa através das praticas relacionadas ao projeto e <strong>do</strong>s cursos ministra<strong>do</strong>s.<br />
Em relação a extensão a assistência a comunidade é uma das melhores formas de retorno<br />
em relação a educação e ao conhecimento que é obti<strong>do</strong> na universidade e pode ser<br />
passa<strong>do</strong> para a sociedade.<br />
29. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais?<br />
Os trabalha<strong>do</strong>res carroceiros têm em seus animais de tração a fonte <strong>do</strong> seu sustento, e são<br />
na maioria pessoas que não possuem condições financeiras nem estrutura, nem um nível<br />
bom de educação para proporcionar aos seus cavalos boas condições sanitárias,<br />
nutricionais e de assistência veterinária.<br />
Levan<strong>do</strong> em consideração que os esses animais tem um alto nível de estresse ocasiona<strong>do</strong><br />
pelo exagero de trabalho em más condições o Projeto Carroceiro é uma forma de auxiliar<br />
esses trabalha<strong>do</strong>res que dependem <strong>do</strong>s seus animais, proporcionan<strong>do</strong> melhores condições<br />
a esses cavalos através da educação <strong>do</strong>s proprietários em relação ao manejo <strong>do</strong>s animais.<br />
Analisan<strong>do</strong> as atividades anteriores <strong>do</strong> projeto eu pude observar que houve melhora no<br />
tratamento <strong>do</strong>s animais e nas suas condições de vida.<br />
Sen<strong>do</strong> isso notável pelo numero de cavalos leva<strong>do</strong>s ao “dia <strong>do</strong> carroceiro” pelos seus<br />
<strong>do</strong>nos<br />
30. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava<br />
adequada à <strong>final</strong>idade e possível de ser aplicada à realidade?<br />
Sim. O Projeto Carroceiro teve como objetivo comunidades com maior número de pessoas<br />
proprietárias de cavalos de tração. Essas comunidades estavam dentro <strong>do</strong> espera<strong>do</strong>, ou<br />
seja, comunidades carentes com problemas sanitários e de estrutura.<br />
O projeto teve seu objetivo adequa<strong>do</strong> a essas comunidades fazen<strong>do</strong> um trabalho<br />
comunitário de educação <strong>do</strong>s proprietários de cavalos relaciona<strong>do</strong> as suas reais condições<br />
de vida.<br />
AVALIAÇÃO OBJETIVA<br />
COMO É FEITO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO BOLSISTA<br />
1. ( x ) Qualitativa ( ) Quantitativa ( ) Mista<br />
2. Instrumentos utiliza<strong>do</strong>s na avaliação (pode marcar mais de uma opção)<br />
( ) auto-avaliação ( x ) reuniões ( ) seminários ( x ) trabalho<br />
( x ) atendimento ao público alvo ( x ) produção de textos, relatórios e<br />
outros<br />
( ) promoção, organização e realização de eventos culturais<br />
Travessa Alfre<strong>do</strong> Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR<br />
Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607<br />
http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
Change language