RelatÃ³rio final 2009 - Zoonoses - Universidade Federal do ParanÃ¡

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO ________________________________________ Assinatura do Orientador: _________________________________________ Assinatura do Coordenador: NOME Nagaissa Daniele Reinhardt RELATÓRIO DE ALUNO BOLSISTA E VOLUNTÁRIO CURSO Medicina Veterinária ORIENTADOR Professor Doutor Ivan Deconto PERÍODO DE PERMANÊNCIA NO PROJETO ano de 2009 AVALIAÇÃO SUBJETIVA BOLSISTA INÍCIO / / TÉRMINO / / VOLUNTÁRIO INÍCIO 01 / 03 / 09 TÉRMINO 31 / 12 / 09 1. Esta parte refere-se à forma como você desenvolveu/executou atividades no Projeto. Descreva-as de forma concisa e objetiva. Durante o projeto participei de três palestras intrutivas “Manejo de feridas em eqüinos” por João Henrique Perotta, “Manejo dentário básico no Projeto Carroceiros”, por Peterson Dornbush e “Cólica em eqüinos”,com João Henrique Perotta. . Também participei do curso de casqueamento ministrado pelo projeto. Participei de reuniões mensais todas as primeiras quintas-feiras de cada mês, onde discutiamos os direcionamentos do que o projeto deveria tomar durante e o ano, e também conversavamos sobre idéias e sugestões de como melhorar o projeto. Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA COORDENADORIA DE EXTENSÃO Também participei do Teatro de Fantoches realizado pelo projeto, para instruir crianças de primeira a quarta série sobre as melhores maneiras de cuidar de seus cavalos. Além disso durante o ano, participei dos dois “Dia do Carroceiro” que foram feitos nos municípios de Pinhais e em Curitiba na Vila Pantanal. Nestes dias participei das atividades desenvolvidas como desvermifugação dos cavalos, cuidado com feridas, coleta de sangue e fezes, verificação das funções vitais e escore corporal dos animas e também distribuição de cartilhas explicativas para os proprietários. Também nos mesmos dias aprendi a preencher a ficha no modelo do Epi-info, para se manter os dados dos cavalos em um banco de dados. 2. Levando-se em conta o período que antecedeu a sua participação no Projeto, relacione os resultados alcançados referentes ao aspecto acadêmico e ao aspecto profissional. Em relação ao aspecto acadêmico, o aprendizado conquistado durante o projeto foi imcomparável pois pudemos ter acesso ao aspecto prático do conhecimento, além de termos aprendido muito sobre cavalos, com as palestrar e cursos ministrados durante o ano. E além disso o projeto nos colocou em estreita relação com a profissão que escolhemos, pois verificamos na prática suas alegrias e dificuldades, o que não acontece se somente frequentamos as aulas do curso. 3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto de Extensão permitiu a você verificar a relação ensino/pesquisa/extensão? De que forma? Sim, pois o projeto tem por prioridade levar o conhecimento aprendido em sala de aula e na universidade e geral, até os carroceiros, que são uma comunidade carente, que necessita de ajuda e instrução. Usando os conhecimentos adquiridos em prol dessa comunidade ajudou não só a relação aluno/profissão a ser aprimorada em seus primeiros passos, mas também desenvolveu a parte humanitária para todos os envolvidos. Além disso a participação em palestras e cursos ajudou a ampliar os nossos conhecimentos. 4. Você pode observar alguma mudança expressiva na comunidade alvo? Quais? Sim, alguns dos carroceiros que são atendidos pelo projeto, já levaram os seus cavalos mais de uma vez, e esses animais mostram uma mudança significativa tanto de saúde como de bem estar. O projeto também distribui cartilhas e orientações todos os anos, assim pode se saber que a informação realmente chegará a essas pessoas pouco instruídas. Além disso o projeto se encarregou de um teatro infantil, que teve por finalidade instruir sobre os melhores meios de manejo dos animais assim, as crianças se entusiasmaram em aprender. 5. Quanto à proposta apresentada no Projeto, sob seu ponto de vista, estava adequada à finalidade e possível de ser aplicada à realidade? Sim. A finalidade do projeto foi aplicada no ato de atender diretamente os cavalos dos carroceiros, não apenas tratando a saúde do animal, mas também orientando os proprietários sobre as melhores maneiras e cuidados. Assim, o projeto atende não só os proprietários e seus cavalos, mas a comunidade como um todo, sendo hoje necessário para a manutenção de uma vida mais digna a todos os beneficiados. AVALIAÇÃO OBJETIVA Travessa Alfredo Bufren, 140 3º Andar – Bairro: Centro - CEP 80.020-240 - Curitiba - PR Telefones: (041) 3310 2601/3310-2831 FAX: (041) 3310 2607 http://www.proec.ufpr.br e-mail: proec@ufpr.br
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