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Caracterização do Perfil dos Adolescentes de Londrina e Região Gráfico 07: Distribuição dos dados de acordo com o conhecimento dos entrevistados em relação à AIDS. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 % Uso de agulhas contaminadas (75,73%) Contato sangue/ sangue (71,47%) Transfusão de sangue (70,13%) Sexo anal (55,2%) Relações homossexuais (49,87%) Relações heterossexuais (49,33%) Sexo oral (39,2%) 86 Com relação à gravidez, 60,78% das meninas entrevistadas exigem que seu parceiro use camisinha. Dentre os meninos, 85,1% também recorrem à camisinha para evitar a gravidez em uma garota, como consta na literatura. Quanto à religião, a pesquisa mostrou que 93,91% dos adolescentes entrevistados responderam ter religião. As duas religiões mais citadas pelos adolescentes foram a católica, com 57,98%, e em seguida a evangélica, com 20,80%. Outras religiões também foram mencionadas, mas com uma porcentagem muito pequena. Sabe-se, segundo Zagury (1999), que a adolescência é uma fase de análises, críticas e reflexões e a religião é bastante questionada por eles, podendo, muitas vezes, afastar-se completamente desta ou ligar-se de forma radical, assumindo este modelo religioso. A pesquisa não pode afirmar que estes adolescentes estão totalmente afastados da religião, nem que frequentam, pois não foi o objetivo desta. Apenas sabemos que eles dizem ter uma, pois apenas 6,09% dos entrevistados alegaram não ter religião. CONCLUSÃO R E V I S T A Podemos inferir que os resultados coletados, através do instrumento de pesquisa, podem ser de uma amostra viciada, ou seja, de adolescentes que têm pais participativos na vida familiar, já que foi permitido que respondessem o questionário somente aqueles adolescentes que devolveram o Consentimento Livre Esclarecido assinado pelos pais ou responsáveis. Mesmo assim, concluímos que existe a necessidade de um programa que vise uma prevenção precoce em relação à sexualidade e drogadicção, trabalhando com autoestima, autoconfiança e autorresponsabilidade. Ressaltando que este trabalho de prevenção deve ser proposto com crianças de 1ª à 4ª série de ensino fundamental, com suas famílias, com os docentes e técnicos da escola, favorecendo uma rede de apoio para a saúde e qualidade de vida. TERRA E CULTURA - N o 47 - Ano 24 - Agosto a Dezembro de 2008
Anthonia Campos, Angélica Kuroki, Simone Olioni, Juliana Sanches REFERÊNCIAS BOCK, A ,B; FURTADO, O; TEIXEIRÀ, M. L. Psicologias: uma Introdução ao.Estudo de Psicologia. 1 3ª Edição. São Paulo: Saraiva, 1999. COSTA, M. C. O, SOUZA, R. P. Adolescência: aspectos clínicos e psicossociais. Porto alegre: Artmed. 2002. FERREIRA. B. W. O Cotidiano do Adolescente. Petrópolis-RJ: Vozes, MULLER, M. S. CORNELSEN, J. M. Normas e Padrões para Teses. Dissertações e Monografias. Londrina-PR: Universidade Estadual de Londrina. 2003. PAPALIA. D. E; OLDS, S. W. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artmed, 2000. ZAGURY, T. Encurtando a Adolescência. 4ª Edição. Rio de Janeiro: Record, 1999. ZAGURY, T. Adolescente por ele mesmo. Rio de Janeiro: Record, 2000. 87 R E V I S T A TERRA E CULTURA - N o 47 - Ano 24 - Agosto a Dezembro de 2008
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