EDITAL NÂº 061/2010 O Reitor da Universidade do Estado da ... - Uneb

EDITAL Nº 061/2010 

O Reitor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), usando de suas atribuições legais 

e estatutárias, nos termos do Artigo 49 da Lei Federal n.º 9394/96, e de conformidade 

com o disposto nas Resoluções nº 811/2007 e 550/2008 do Conselho de Ensino, 

Pesquisa e Extensão (CONSEPE), torna público para conhecimento dos interessados, a 

abertura de Processo Seletivo para preenchimento das vagas existentes nesta 

Universidade para as Categorias Especiais de Matrícula 2011.1 para os cursos 

presenciais (transferências, portadores de diploma e rematrícula), conforme Anexo Único 

e de acordo com as seguintes orientações: 

1. Prazo de solicitação: 22 de novembro a 03 de dezembro de 2010. 

2. Local: Departamentos da Capital e do Interior para onde se pleiteia a vaga e nos 

Departamento de origem quando se tratar de transferências internas. 

3. Documentos exigidos: 

Para transferência de curso: 

1ª Etapa (no ato da inscrição) 

a) Histórico Escolar atualizado, comprovando a inexistência de abandono no curso de 

origem; 

b) comprovação de matrícula no semestre em andamento, ou prova de seu trancamento; 

c) comprovação de reconhecimento ou autorização de funcionamento do curso de 

origem (pode constar no Histórico Escolar ou no carimbo da Entidade); 

d) planilha do currículo e/ou fluxograma, quando houver, do curso de origem; 

e) comprovação que o candidato tenha se matriculado e cursado com aprovação todas 

as disciplinas dos 02 (dois) primeiros semestres acadêmicos ou 01 (um) ano, nos casos 

de cursos seriados, conforme fluxograma do curso, salvo nas hipóteses de 

transferências ex-officio, que pode ocorrer a qualquer momento, e 

f) fotocópia da Carteira de Identidade. 

2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita): 

a) Programa de todas as disciplinas cursadas, com aprovação, expedidos oficialmente 

pela Instituição de origem; 

b) Declaração de equivalência de estudos no Brasil (para o caso de estudante oriundo de 

outros países); 

Para Portador de Diploma de Nível Superior: 

1ª Etapa (no ato da inscrição); 

a) Histórico Escolar; 

b) Diploma do curso de graduação devidamente registrado; 

c) Fotocópia da Carteira de Identidade. 

2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita): 

Programa das disciplinas cursadas com aprovação, expedidos oficialmente pela 

instituição na qual foram realizadas. 

Para Rematrícula 

Requerimento do interessado, devidamente justificado. 

3.1. Na hipótese da impossibilidade de comparecimento do interessado para entrega da 

documentação, poderá fazê-lo através de procurador, legalmente constituído. 

4. Ultimo dia para encaminhamento pelo Departamento de origem ao de destino das 

solicitações de transferências internas: 09.12.2010. 

5. Publicação nos Departamentos do resultado da pré-seleção feita pelos colegiados 

referente documentação apresentada: 22.12.2010

6. Data da prova escrita: 14.02.2011 

7. Teste de habilidade específica: 15.02.2011. 

8. Publicação dos Resultados: 28.02.2011. 

O candidato deverá proceder a solicitação no local indicado acima, e prazo conforme 

ítens 1 e 2 deste edital, através requerimento devidamente justificado. 

GABINETE DO REITOR DA UNEB, 19 de novembro 2010. 

Lourisvaldo Valentim da Silva 

Reitor 

QUADRO DE VAGAS PARA AS CATEGORIAS ESPECIAIS DE MATRÍCULA 2011.1 

Nº VAGAS 

DEPTO/CAMPUS LOCAL CURSO / HABILITAÇÃO Transferências 

e Rematricula 

Nº 

VAGAS 

Portador de 

Diploma 

Ciências Exatas e Salvador Urbanismo *** 20 - 

da Terra - I Química ** 20 - 

Desenho Industrial – Hab. PP *** 11 - 

Desenho Industrial – Hab. PV *** 05 - 

Sistemas de Informações (Mat)*** 20 - 

Engenharia de Produção Civil *** 20 - 

Ciências Salvador Ciências Contábeis (Not.) *** 20 - 

Humanas - I Ciências Contábeis (Mat.) *** 20 - 

Administração (Diurno) *** 20 - 

Administração (Not.) *** 09 - 

Com. Social – Hab. Rel. Públicas *** 20 - 

Turismo e Hotelaria *** 20 - 

Letras – Hab. Língua Portuguesa e 

16 - 

Literaturas**(Vesp.) 

Letras – Hab. Língua Inglesa**(Not) 20 - 

Letras – Hab. Língua Espanhola **(Mat.) 20 - 

Ciências da Salvador Enfermagem *** 10 02 

Vida - I Fonoaudiologia *** 05 - 

Farmácia 10 - 

Nutrição 07 01 

Educação - I Salvador Pedagogia **(Mat.) 05 - 

Pedagogia ** (Vesp.) 05 - 

Pedagogia ** (Not.) 05 - 

Ciências Alagoinhas Ciências Biológicas** 20 02 

Exatas e da Análise de Sistemas *** 20 - 

Terra - II Matemática ** 20 20 

Educação - II Alagoinhas Letras – Hab. Língua Francesa** 20 - 

História** 20 - 


20 - 

Literaturas** 

Letras – Hab. Língua Inglesa** 20 - 

Educação Física** 20 - 

Tecnologia e Juazeiro Agronomia *** 20 - 

Ciências Sociais - 

III 

Direito *** 04 - 

Ciências Juazeiro Pedagogia **(Vesp.) 20 -

Humanas - III Pedagogia **(Not.) 20 - 

Comunicação Social –Hab. Jornalismo e 

Multimeios*** 

20 01 

Ciências Jacobina Letras – Hab. Língua Inglesa ** 20 - 

Humanas - IV 


Literaturas** 

11 - 

Direito *** 05 - 

Educação Física** 20 - 

História ** 20 - 

Geografia ** 20 - 

Ciências Santo Geografia ** 20 - 

Humanas - V Antonio História ** 20 - 

de Jesus 


Literaturas** 

19 - 

Letras – Hab. Língua Espanhola ** 20 - 

Letras – Hab. Língua Inglesa e 

Literaturas** 

20 - 

Administração – Hab. Adm. Mercadológica 

*** 

19 - 

Adm. – Hab. Micro e Peq. Empresas *** 20 - 

Ciências 


Caetité 

Humanas 

Literaturas** 

18 - 

- VI Letras – Hab. Língua Inglesa ** 20 - 


Geografia** 20 - 

Matemática ** 20 - 

Ciências Biológicas ** 20 - 

Educação - VII Senhor do Matemática ** (Mat.) 20 - 

Bonfim Matemática ** (Not.) 20 - 

Ciências Biológicas ** (Mat.) 13 - 

Ciências Biológicas ** (Vesp.) 09 - 

Ciências Contábeis*** 08 - 

Pedagogia** – (Vesp.) 08 - 

Pedagogia** – (Not.) 04 - 

Enfermagem*** 13 - 

Educação - VIII Paulo Pedagogia **(Not.) 08 - 

Afonso Matemática **(Not.) 20 - 

Ciências Biológicas **(Mat.) 20 - 

Ciências Biológicas **(Vesp.) 20 - 

Engenharia de Pesca *** 20 - 

Ciências 


Barreiras 

Humanas - IX 

Literaturas** (Vesp.) 

20 - 

Pedagogia**(Vesp.) 20 - 

Pedagogia **(Not.) 18 - 

Ciências Contábeis *** (Vesp.) 06 - 

Ciências Contábeis *** (Not.) 02 - 

Engenharia Agronômica *** 09 - 

Matemática** 20 - 

Educação - X 


Teixeira 

Literaturas** 

17 - 

de Freitas Letras – Hab. Língua Inglesa ** 11 - 

Pedagogia ** 15 - 


Matemática ** 01 - 

Ciências Biológicas ** 17 12 

Educação - XI Serrinha Pedagogia **(Mat.) 20 - 

Pedagogia **(Vesp.) 20 - 

Administração ***(Not.) 14 - 

Educação - XII Guanambi Pedagogia **(Mat.) 20 - 


Enfermagem*** 20 - 

Educação Física** 19 -

Administração*** 20 - 

Educação - XIII Itaberaba Pedagogia **(Vesp.) 20 - 



Literaturas ** 

20 09 

Educação - XIV 

Conceição 

do Coité 

História ** 20 10 


Literaturas**(Not.) 

04 - 


Literaturas**(Vesp.) 

07 - 

História**(Vesp.) 20 - 

História**(Not.) 02 - 

Comunicação Social – Hab. Radialismo 

20 - 

***(Mat.) 

Comunicação Social – Hab. Radialismo *** 

(Not.) 

20 - 

Letras – Hab. Língua Inglesa ** (Vesp.) 06 - 

Letras – Hab. Língua Inglesa ** (Not.) 10 - 

Educação - XV Valença Pedagogia**(Vesp.) 20 20 

Pedagogia**(Not.) 20 - 

Direito***(Not.) 20 - 

Ciências 


Irecê 

Humanas 

Literaturas** 

09 - 

e Tecnologias - 

XVI 

Pedagogia**(Vesp.) 11 - 

Ciências 

Humanas 

Bom Pedagogia**(Vesp.) 20 20 

e Tecnologias - Jesus Pedagogia**(Not.) 20 - 

XVII da Lapa Administração*** - 01 

Ciências 


Eunápolis 

Humanas 

Literaturas** 

20 - 

e Tecnologias - História ** 20 - 

XVIII Turismo*** 20 - 

Ciências 

Camaçari Ciências Contábeis*** (Vesp.) 20 05 

Humanas 

e Tecnologias - Direito*** (Mat) 05 - 

XIX Ciências Contábeis*** (Not.) 15 05 

Ciências 

Humanas e 

Tecnologias - 

XX 

Ciências 

Humanas e 

Tecnologias - 

XXI 

Ciências 

Humanas e 

Tecnologias - 

XXII 

Ciências 

Humanas e 

Tecnologias - 

XXIII 

Brumado 

Ipiaú 

Euclides 

da Cunha 

Seabra 

Fonte: Secretaria Geral de Cursos 

** Licenciatura Plena. 

*** Bacharelado. 




Literaturas** (Not.) 













20 - 

20 - 

01 - 

17 - 

20 12 

15 02 

20 - 

20 -

CAMPUS I: SALVADOR 

CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – I 

Urbanismo 

1.Planejamento Urbano; 

2.Uso e ocupação do solo; 

3.Mobilidade Urbana; 

4.Saneamento Ambiental; 

5.Equipamentos Urbanos; 

6.Crescimento e desenvolvimento Urbano. 

Química 

1.Estrutura atômica: modelos atômicos – Borh e mecânica quântica; 

2.Tabela periódica: principais propriedades periódicas dos elementos – raio atômico; 

energia de ionização; e afinidade eletrônica; 

3.Ligações Químicas: ligação iônica, ligação covalente, ligação metálica;teoria de 

ligações(Lewis, TLV, TOM); geometria; 

4.Fases da matéria: gases sólidos, líquidos (interações interpartículas, comparações 

entre as fases (principais propriedades), diagrama de fases; 

5. Estequiometria e Reações Químicas (teorias ácido-base / Arrhenius, Bronsted-Lowry, 

Lewis; força de ácidos e bases, reações redox, previsões de reações químicas) 

6.Termodinâmica (princípio zero, 1º, 2º, 3º princípios da termodinâmica, Lei de Hess); 

7.Cinética Química; 

8.Equilíbrio Químico; 

9.Eletroquímica. 

Bibliografia 

ATKINS, P.; JONES. L., Princípios de Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio 

Ambiente. 2001. Editora Bookman.Porto Alegre. 

BRADY, L. E. Química Geral. 1983.Livros Técnicos e Científicos Editora. Rio de Janeiro. 

MAHAN, B. H. Química, um curso universitário. 2ª ed. Revisada 1986, Edgard Bücher 

Ltda, São Paulo. 

RUSSEL, John Blair, Química Geral, 2ª edição, Rio de Janeiro: Makron Books do Brasil, 

1994,2v. 

QUAGLIANO, J.V., VALLARINO, L.M., Química . 3ª ed. Rio de Janeiro, Guanabara Dois. 

1979 

Desenho Industrial – Hab. P.P. e Desenho Industrial – Hab. P.V. 

1. INTRODUÇÃO AO DESIGN DE GAMES 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SCHUYTEMA, PAUL. DESIGN DE GAMES: UMA 

ABORDAGEM PRÁTICA – SÃO PAULO: CENAGE LEARNING, 2008; 

2.A ARTE DA SOCIEDADE INDUSTRIAL 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: PROENÇA DOS SANTOS, MARIA DAS GRAÇAS 

HISTÓRIA DA ARTE, SÃO PAULO – ÁTICA, 2002; 

3.ELEMENTOS VISUAIS 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: OSTROWER, FAYGA. UNIVERSO DA ARTE, RIO 

DE JANEIRO: CAMPUS, 1986; 

4.ARTE CONCEITUAL 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: STRICKLAND, CAROL. ARTE COMENTADA DA 

PRÉ-HISTÓRIA AO PÓS MODERNO, RIO DE JANEIRO: EDIOURO, 1999. 

Sistemas de Informação 

A prova será composta de duas partes. Uma parte escrita, contendo 10 (dez) questões e 

outra de múltipla escolha contendo 15 (quinze) questões, fazendo um total de 25 (vinte e 

cinco) questões. As questões buscarão avaliar no candidato o conhecimento e domínio 

dos conceitos gerais da Matemática e Informática. Primordialmente, será exigido além do 

conhecimento básico das referidas matérias, as capacidades de raciocínio lógico e de

correlacionar conhecimentos com fatos do dia-a-dia e com sistemas e dispositivos 

encontrados em computadores e sistemas afins. 

Matéria: Matemática 

1. Números reais. Equações, desigualdades e inequações. Sistemas lineares; 

2. Lógica matemática. Álgebra de Boole; 

3. Cálculo diferencial das funções de uma variável real: funções reais, propriedades e 

gráficos, limite e continuidade de funções. Derivadas. Análise gráfica. Taxas 

relacionadas. Problemas de otimização. 

Referências Bibliográficas: 

1. ÁVILA, Geraldo. Cálculo. Vol. 1 Rio de Janeiro: LTC, 1994. 

2. LEITHOLD, Louis O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 São Paulo: Harbra. 

3. FLEMING, D. Marília & GONÇALVES, M. Buss. Cálculo “A”. São Paulo: Makron, 1992. 

4. PISKOUNOV, N. Cálculo Diferencial e Integral. Vol. 1 Porto: Lopes da Silva. 

5. SWOKOWSKI,Earl William. Cálculo com Geometria Analítica. 2ª Edição. Vols. 1 e 2. 

São Paulo: Makron Books, 1994. 

6. GERSTING, Judith L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. Rio 

de Janeiro: LTC, 1993. 

7. EDWARD, Scheinerman. Matemática Discreta: Uma Introdução. Editora Pioneira 

Thomson Learning, 2003 

Matéria: Informática 

1. Conceitos básicos sobre software e hardware. Arquitetura e funcionamento dos 

computadores. Bases de numeração e Operações. 

2. Tipos de dados. Variáveis e Expressões. Entrada e saída: acesso a arquivos. 

3. Lógica de Programação e Algoritmos: Problemas de raciocínio lógico e soluções. 

Estruturas de repetição e seleção. Procedimentos e funções. 

4. Linguagens de programação. Compiladores e Interpretadores. Pascal e C. 

5. Noções de estruturas de dados e Aplicações. Programa Fonte e Programa Objeto. 

6. Tipos abstratos de dados. Noções de Análise de Algoritmos Alocação de memória e 

representação física de dados. Recursividade. Representação e manipulação de cadeias 

de caracteres. Estruturas de dados Lineares e não lineares: implementação e principais 

operações. Aplicações. 

Referências Bibliográficas: 

1. VELLOSO, Fernando de Castro. Informática – Uma Introdução. Editora Campus; 

2. ALCADE, E. L. Informática Básica. São Paulo: Makron Books, 1991; 

3. GORSTING, Judith. Fundamentos Matemáticos para Ciência da Computação. LTC. 

4. KERNIGHAN, B. e RITCHIE, D. M. A Linguagem de Programação C. Editora Campus. 

5. ZIVIANI, N. Projetos de Algoritmos: com Implementação em Pascal e C. 

6. FARRER, H. Et Alli. Algoritmos Estruturados. Rio de Janeiro, Guanabara, 1989; 

7. SALVETTI, D. D. Barbosa, L. M. B. Algoritmos. São Paulo, Makron Books, 1998; 

8. LEISERSON, C. E. et al. Algoritmos. Editora Campus. 

9. BARTEE, Thomas C. Fundamentos de Computadores Digitais. Rio de Janeiro: 

Guanabara Dois, 1980; 

10. TENEMBAUM, Aaron M. et al. Estrutura de Dados Usando C. São Paulo, Makron 

Books do Brasil, 1995. 

Engenharia de Produção Civil 

1. Área: Matemática 

Raciocínio Lógico. Geometria Analítica: Álgebra Vetorial; Retas e Plano do Espaço 

Tridimensional; Estudos das Cônicas; Calculo Diferencial e Integral de uma Variaval: 

Derivadas; Aplicações das Derivadas e Integrais Definidas e suas aplicações. Ágebra 

Linear: Espaços Vetoriais; Base e Dimensão; Transformações Lineares. 

Bibliografias Sugeridas: 

ANTON, Woward. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre: Bookman. 2004 Vol. 1 e 2.

ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookmann, 

2001. 

BOULOS, Paulo. Geometria Analítica. Um tratado vetorial. McGraw-Hill 

CACIOLI, Alésio de. Matrizes, Vetores, Geometria Analítica. Nobel 

LANGE, Serge. Álgebra linear. Edgard Blucher. 

LEHMANN, Charles H. Geometria Analítica. Globo. 

LETHOLD, Louis. O cálculo geometria analítica. 3 ed. São Paulo: Harba. Vol. 2. 

LIMA, Elon L. Álgebra Linear. Coleção matemática universitária. IMPA. 

LIPSCHUTZ, Seymour,. Álgebra Linear. Coleção SCHAUM. 

STEINBRUCH, Alfredo. Geometria Analítica. 2 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. 

SWOKOWSKI, Earl William. Cálculo com geometria analítica. 2 ed. São Paulo: Makron 

Books, 1994. Vol. 2. 

2. Área: Física 

Medidas e Unidades; Analise Dimensional; Vetores; Forças; Estática; Equilíbrio 

Rotacional e Translacional; Centro de Massa e Centro de Gravidade; Momento de 

Inércia; Dinâmica de uma Partícula; Trabalho e Energia; Dinâmica de um Sistema de 

Particulares; Movimento Harmônico Simples; Temperatura e Calor. 

Bibliografias Sugeridas 

ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. 

TIPLLER. Física. Volume 1. 

RESNICK, R. HALLIDAY. Física. Volume 1. 

SEARS, F; ZEMANSKY, M. W. Física. Volumes 1 e 2. 

3. Área: Engenharia de Produção 

Perfil Profissional do Engenheiro de Produção Civil; O papel Social do Engenheiro; 

Gestão da Qualidade nas Empresas; Engenharia e Meio Ambiente. 

Bibliografias Sugeridas 

BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia. 

Editora UFSC. 

BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Ensino de engenharia na 

busca do seu aprimoramento.. Editora LTC. 

KRICK, Edward V. Introdução à engenharia. Editora LTC. 

CIÊNCIAS HUMANAS – I 

Ciências Contábeis 

1.Conceitos da contabilidade: Objetivo, Finalidade e Meios de que se utiliza a 

Contabilidade; 

2.Estudo das Contas: Patrimoniais e de Resultado; 

3.A divisão do Patrimônio e a sua classificação; 

4.Escrituração contábil: método, lançamentos, características, finalidades e métodos de 

escrituração; 

5.Importância dos Livros de escrituração; tipos, funções, e a evolução dos processos de 

registros; 

6.Campos de aplicação da Contabilidade e suas funções; 

7.Os instrumentos do levantamento contábil: conceito, classificação e finalidade: 

8.Ciência Contábil: objeto, objetivos, pessoas interessadas na informação contábil. 

9.Demonstrações Contábeis. 

10.Fatos Contábeis. 

Administração 

Administração: conceito, importância, função e ética; Funções administrativas (conceito, 

papel e importância na organização); Departamentalização; O papel e as funções do 

Administrador, em relação aos aspectos de: Liderança, Mudanças, Cultura 

organizacional, Capital intelectual, Processo decisório, Motivação, Network, Trabalho em 

equipe; Administração participativa e os Principais princípios administrativos, Qualidade.

Principais escolas de administração do século XX: os critérios de sucesso adotados por 

cada escola vis a vi as características do ambiente de cada época, enfocando, inclusive 

focando seus principais teóricos: 

Administração científica; O modelo clássico; O modelo burocrático de organização; 

Escola das relações humanas; Abordagem comportamental da administração; O 

conceito estruturalista/burocrático; A abordagem neoclássica; O enfoque matemático e 

cibernético; O enfoque sistêmico e contingencial; Novas abordagens de gestão: o 

rompimento com os velhos modelos e a busca de novos paradigmas ( Benchmarking, 

Reengenharia, Responsabilidade Social, sustentabilidade, Empowerment) 

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: 

AMARU MAXIMIANO, Antonio Cesar. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 

2000. 

______, Antonio Cesar Amaru,. Teoria geral da administração: da revolução urbana à 

revolução digital. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2005. 

BERNARDES, Cyro; MARCONDES, Reynaldo Cavalheiro. Teoria geral da 

administração: gerenciando organizações. 3 ed. Ver. e ampl São Paulo: Saraiva, 2004. 

CHIAVENATO, Idalberto,. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Makron Books, 

2000. 

______, Idalberto, Administração nos novos tempos. 2. Ed. Rio de Janeiro: Campus, 

2004-2005. 

KWASNICKA, Eunice L. Introdução à administração. 6ª Ed. São Paulo: Atlas, 2004. 

MOTTA, Fernando Cláudio Prestes; VASCONCELOS, Isabell F. Gouveia. Teoria geral 

da administração. 3. Ed. São Paulo: Thompson Learning, 2006. 

MOTTA, Fernando Cláudio Prestes. Teoria geral da administração. 2. Ed. São Paulo: 

Pioneira Thomson, 2002-2004. 

Com. Social – Hab. Rel. Públicas 

ANDRADE, Cândido Teobaldo S. Psicossociologia das relações públicas. 2ª Ed. São 

Paulo; Loyola, 1989. 

BUENO, Wilson da C. Comunicação empresarial:teoria e pesquisa. Barueri/SP: Manole, 

2003. 

CANCLINI, Nestor Garcia. Latino-americanos à procura de um lugar neste século. Trad. 

Sérgio Molina. São Paulo: Iluminuras, 2008. 

COHN, Gabriel (org.). Comunicação indústria cultural: leituras de análise dos meios de 

comunicação na sociedade contemporânea e das manifestações de massa nessa 

sociedade. São Paulo, Companhia Editora Nacional e Editora da USP, 1971. 

_______, Comunicação Indústria Cultural. São Paulo, T.A. Queiroz, 1987. 

HARDMAN, Francisco Foot; LEONARDI, Victor. História da Indústria e do trabalho no 

Brasil. São Paulo. Ática. 1982. 

KUNSCH, Margarida M.K. Planejamento de relações públicas na comunicação integrada. 

São Paulo: Summus, 2003. 

________, Relações públicas e modernidade: novos paradigmas na comunicação 

organizacional. São Paulo: Summus, 1997. – ( Col. Novas buscas em comunicação; v. 

56) 

REGO, Francisco Gaudêncio Torquato do. Cultura, poder, comunicação e imagem: 

fundamentos da nova empresa. São Paulo: Pioneira, 1995. 

SARLO, Beatriz. Cenas da vida pós-moderna: intelectuais, arte e videocultura na 

Argentina. Trad. Sergio Alcides. 2ª ed. Rio de Janeiro: editora UFRJ, 2000. 

SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas e função política. 5ª ed. São Paulo: 

Summus, 1995. 250p. 

THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna; teoria social crítica na era de 

comunicação de massa, 2ª Ed., Petrópolis: Vozes, 1998. 

________. A mídia e a modernidade: uma teoria social da mídia. Petrópolis, RJ: Vozes, 

2003.

WOLF, Mauro. Teorias das Comunicações de massa. São Paulo: Martins Fontes, 2003 

Turismo e Hotelaria 

1.Origem, conceitos e evolução do Turismo; 

2.Impactos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais provocados pelo Turismo; 

3.Indústria e Sistema Turístico; 

4.Planejamento Turístico; 

5.A demanda e o mercado turístico e hoteleiro, o produto turístico; 

6.O Mercado Turístico e Modalidades de Turismo; 

7.Conceito de empresa hoteleira; 

8.Classificação de empresas hoteleira; 

9.Os departamentos dos meios de hospedagem; 

10.Cargos e funções dos meios de hospedagem. 

BIBLIOGRAFIA 

1. IGARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. Ed. Pioneira. 

2. CASTELLI, Geraldo. Administração hoteleira. Caxias do Sul: EDUCS, 2001 

Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 

ESTUDOS LITERÁRIOS: Noções de literatura; ficcionalização; figuras de linguagem 

( em análise textual); gêneros literários; historiografia e crítica literária 

Bibliografia Básica ( Estudos Literários ) 

CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. São Paulo: Beca, 1999. 

CUNHA, Helena Parente. Os gêneros literários. In: PORTELA, Eduardo. (Coord.). Teoria 

literária. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1979. 

EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 

1974. 

FRANCHETTI, Paulo. História literária: um gênero em crise. Revista Semear 7. 

Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em 12.02.2008. 

ISER, Wolfgang. Os atos de fingir ou o que é fictício no texto ficcional. In: COSTA LIMA, 

L. Org. Teoria da literatura em suas fontes. Rio de Janeiro, F. Alves, 1983. V. II P. 384- 

416. 

PAULINO, Graça e WALTY, Ivete (orgs.). Teoria da literatura na escola: atualização para 

professores de I e II graus. Belo Horizonte: UFMG/FALE, 1992. 

SOUZA, Roberto Acízelo de. Introdução aos Estudos Literários. São Paulo: Martins 

Fontes, 2006. 

STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo brasileiro 

1975. 

ESTUDOS LINGÜÍSTICOS: Língua e contexto social; Variação lingüística e norma; A 

ciência lingüística: objeto, método, áreas e subáreas. Língua escrita e língua oral. 

Bibliografia Básica ( Estudos Lingüísticos ) 

BAGNO, Marcos. O preconceito lingüístico. 2 ed. São Paulo: Loyola, 1999. 

FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística I: objetos teóricos. 5 ed. São Paulo: 

Contexto, 2006. 

ILARI, Rodolfo e BASSO, Renato. O português da gente. A língua que estudamos a 

língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006. 

LYONS, J. Linguagem e Lingüística. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. 

MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (Orgs.). Introdução à lingüística. São 

Paulo: Cortez, 2001, v.1 e v.2. 

PRETI, Dino. Sociolingüística: Os níveis de fala. 9 ed. São Paulo: Editora da 

Universidade de São Paulo, 2000. 

Letras – Hab. Língua Inglesa 

LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS. 

PRODUÇÃO TEXTUAL 

Gramática

Os pontos da gramática a serem testados equivalem àqueles apresentados em livros 

didáticos para o ensino de língua inglesa equivalentes e um nível pré-intermediário. Isto 

quer dizer que o teste conterá questões sobre os seguintes pontos: 

1.Tempos verbais – presente e passado simples, contínuo e perfeito; formas de 

expressão: 

2.futuro (Will, going to) 

3.Modais (can, will, should, could) 

4.Preposições de tempo 

5.Preposições de espaço 

6.Adjetivo – graus comparativo e superlativo 

7.Pronomes – pessoais, interrogativos, relativos 

8.Conjunções 

9.Derivação de palavras: sufixos e prefixos 

1. Vocabulário 

O vocabulário a ser testado inclui palavras do dia a dia que estão apresentadas em livros 

didáticos de nível pré-intermediário. 

Bibliografia 

Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. 

Cambridge: CUP, 1998. 

Livros didáticos nível pré-intermediário como, por exemplo, INSIDE OUT Pré 

intermediate, AMERICAN HEADCOAY 2, ENGLISH FILE Pré intermediate, SKYLINE 2; 

ALLSOP, Jake. English Grammar; Cassell’s student. London; Cassell’s Publishers, 1990. 

EASTWOOD, John. Oxford Practice Grammar.. Oxford: Oxford University Press, 1992; 

QUIRK, RANDOLPH. A University Grammar of English. London; 

TESTE DE HABILIDADE ESPECÍFICA 

Prova oral onde o candidato deverá demonstrar a capacidade de falar sobre si próprio, 

dar opinião em assuntos relacionados ao dia-a-dia e aos estudos, relatar fatos 

acontecidos, discutir temas universais tais como trabalho, família escola,etc. 

Letras – Hab. Língua Espanhola 

1. Perífrases verbal 

2. Pronombres complementos: directo e indirecto 

3. Sintagma nominal: nucleo, determinantes y elementos constitutivos 

4. Tiempo presente: subjuntivo e indicativo 

5. Fonetica y fonologia de la lengua espanõla 

6. La narrativa contemporanea de Pedro Juan Gutiérrez 

7. El teatro de lope de veja 

8. Respiracion artificial, de Ricardo Piglia 

9. El romancero gitano, de Frederico Garcia Lorca 

10.la casa inundada, de Felisberto Hernández 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de La lengua espanõla. Madrid: Espasa. 

FERNANDEZ LEBORANS, Maria Jesus. Los sintagmas Del español: el sintagma 

nominal, in: Cuadernos de Lengua Española. Madrid: arco Libros, 2003. 

GARCIA LORCA, Federico. Romancero gitano. Madrid Ediciones BUSMA, 1983. 

GUTIÉRREZ, Pedro Juan. Trilogia súcia de La Habana Barcelona; España: Editorial 

Anagrama. Coleccíon Novelas Hispânicas, 251 Novela. 1998. 

HAZAS, Antonio Reyes. Teatro breve Del Siglo de oro. Madrid: Debolsillo. 

HERNÁNDEZ, Felisberto: Ediciones Del Sur. Junio, 2003.Disponible em: 

www.edicioneldelsur.com 

MATTE BOM, Francisco Gramática comunicativa Del español. Tomos I y II. Madrid: 

Edelsa. 

PIGLIA, Ricardo. Respiración artificial. Editorial Sudamericana, Buenos Ires, 1988 Cuarta 

edicion, 1992.

TESTE DE HABILIDADE ESPECÍFICA 

Prova oral onde o candidato deverá demonstrar a capacidade de falar sobre si próprio, 

dar opinião em assuntos relacionados ao dia-a-dia e aos estudos, relatar fatos 

acontecidos, discutir temas universais tais como trabalho, família escola,etc. 

CIÊNCIAS DA VIDA - I 

Enfermagem 

1. Biologia: Conhecimentos básicos de Biologia; Organização celular das células 

procarióticas e eucarióticas: divisão e reprodução celular; trânsito transmembrana; 

sistema de endomembranas; citoesqueleto e arquitetura da célula; estrutura e função 

das mitocôndrias. 

2. Anatomia Humana: Conhecimentos básicos de Anatomia: Sistema ósseo, 

músculos, articulações, Sistema Cardiovascular, Respiratório, Digestivo, Nervoso, 

Urinário, genital masculino e feminino, órgãos dos sentidos. 

3. Fisiologia dos aparelhos: Digestivo, Urinário, Respiratório, Cardiocirculatório e dos 

Sistemas Hemostáticos, Endócrino e Nervoso. 

4. Imunologia: Princípios da imunidade inata e da imunidade adaptativa; Resposta 

Imune mediada por células; Resposta Imune Humoral; Reações de Hipersensibilidade; 

Resposta Imune às Infecções; Bases imunológicas das imunizações. 

5. História da Enfermagem: Evolução da história da Enfermagem e do ensino de 

Enfermagem; enfermagem como profissão; organização e processo de trabalho em 

enfermagem; enfermagem e questões do gênero; divisão social do trabalho em 

enfermagem. 

RERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

Anatomia 

DÂNGELO, J.G.; FATTINI, C. A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar para 

Estudantes de Medicina. 2ª ed. São Paulo: Atheneu, 1998. 

DÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia Básica dos Sistemas Orgânicos. São Paulo: 

Atheneu, 1998. 

MOORE, K. L. Fundamentos de Anatomia Clínica. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara 

Koogan, 1998. 

YOKOCHI, C. Anatomia Humana Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª 

ed. São Paulo: Manole, 1998. 

SPENCE, A. P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Manole, 1991. 

NETTER, F. H. Atlas de Anatomia Humana. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. 

SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 

2000. 

McMINN, R. M. H. Atlas Colorido de Anatomia Humana. 4ª ed. São Paulo: Manole, 1999. 

Fisiologia Humana 

AIRES, M.M. - Fisiologia. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara: Koogan, 1999. 

BERNE, R. M. ; LEVI, M. N.- Fisiologia. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. 

GANONG, N.F. Fisiologia médica. 17ª Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. 

GUYTON, A . C . e HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 10º ed. Rio de Janeiro: 

Guanabara Koogan, 2002. 

MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional. 2ª ed. Rio de Janeiro: Atheneu,: 1998. 

Imunologia 

Roitt, I.; Brostoff, J. e Male, D. Imunologia. 5ª ed. São Paulo: Manole, 1999. 

Janeway, C.A.; Travers, P.; Walport,M e Shlomchik, M.J. Imunobiologia: O Sistema 

Imune na Saúde e na Doença. 5ª ed. Porto Alegre: ARTMED, 2001. 

Abbas, A.K.. e Lichtman, A..H. Imunologia Celular e Molecular. 5ª ed. Rio de Janeiro: 

Elsevier, 2005. 

Parham, P. O Sistema Imune. Porto Alegre: Artmed, 2001. 

Parslow, T.G.; Stites, D.P. e Terr, A.I. Imunologia Médica. 10a ed. Rio de Janeiro: 

Guanabara Koogan, 2004.

Biologia 

ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHNSON, A.; LEWIS. J.; RAFF, M.; ROBERTS, K. & 

WALTER, P. Fundamentos da biologia celular. Trad. Carlos Termignoni. Porto Alegre: 

Artes Médicas, 1999. 1294 p. 

STRYER, Lubert. Bioquímica. Trad. João Paulo de Campos, Luiz Francisco Marcelo e 

Paulo Armando Motta. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 

LEHNINGER, A.L. Princípios de Bioquímica. Trad. W. R. Lodi. 2ª ed. São Paulo: Sarvier, 

1995. 839 p. 

COOPER, G. M. A célula. Uma abordagem molecular. 2ª ed. Artmed, 2001. 

História da Enfermagem 

ELLIS, Janice Rider. Enfermagem Contemporânea. Desafios, questões e tendências. 5. 

ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 

FERREIRA, Santos Célia Almeida. A enfermagem como profissão. Pioneira, 1986. 

GEOVANINI, Telma et all. História da enfermagem: Versões e interpretações. 2ª. ed. Rio 

de Janeiro: Revinter, 2001. 

SILVA, Nair Fábio da. A Prática da Enfermagem na Bahia. Salvador: Gráfica Central, 

1987. 

WALDOW, Vera Regina et all. Maneiras de Cuidar, maneiras de ensinar: A enfermagem 

entre a escola e a prática profissional. Porto Alegre: Artmed, 1995. 

Fonoaudiologia 

1. Sistema auditivo e vestibular 

2. Anatomia funcional da orelha interna 

3. Anatomia funcional da laringe 

4. Deglutição – disfagia 

5. Fases do desenvolvimento embriológico 

Farmácia 

1. Biologia e Genética: Organização e propriedades da membrana celular. / Os 

componentes extramembranosos e comunicações intercelulares. / Sistema de 

endomembranas: organização e dinâmica do retículo endoplasmático – endereçamento 

de proteínas. Sistema de endomembranas: sistema de Golgi - glicosilação. Estruturas 

microtubulares Sistema de endomembranas: estrutura e funções do lisossomo, 

peroxissomo e glioxissomo. Os vacúolos da célula vegetal. /Citoesqueleto e a arquitetura 

da célula eucariótica. Componentes do citoesqueleto. Microtúbulos: organização 

molecular e funções - dinâmica de sua montagem. Filamentos intermediários e 

microfilamentos de actina. /Estrutura e função da mitocôndria na obtenção de energia. 

Importância no processo evolutivo. /Constituição e organização do material genético. 

2.Química orgânica: Estereoquímica: - Isômeros constitucionais; / - Estereoisômeros – 

enantiômeros e moléculas quirais; / - Diastereômeros; / - Atividade óptica; /- Misturas 

racêmicas. 

3. Introdução aos estudos farmacêuticos: Diretrizes Curriculares dos Cursos de 

Farmácia; Componentes Curriculares; História da Farmácia no Brasil ; Ética 

Farmacêutica; Conselho Federal de Farmácia e Conselho Regional de Farmácia. 

4.Anatomia Humana: Sistema Cardiovascular. Sistema Respiratório. Sistema Digestório. 

Sistema Urinário. Aparelho Reprodutor Masculino e Feminino. Sistema Sensorial e 

Sistema Endócrino (noções). 

5.Química Analítica: Introdução à Química Analítica: Definições e classificação: Técnica, 

procedimento, método, análise qualitativa e quantitativa; Métodos analíticos: 

Classificação, seleção, aplicabilidades; 1,3- Etapas de um método analítico: Definição do 

problema, amostragem tratamento de amostra, seleção do método, análise e tratamento 

de dados ; Parâmetros analíticos: Precisão, exatidão, seletividade, linearidade, limite de 

detecção e quantificação: estudo de artigos científicos; Tratamento de amostra: Métodos 

de decomposição de amostras: via úmida e seca. 

Nutrição

1.FISIOLOGIA GERAL 

Fisiologia celular e de membrana 

Potenciais de membrana 

Transmissão sináptica neuromuscular 

Transmissão sináptica no sistema nervoso 

2. SISTEMA DIGESTÓRIO 

Fisiopatologia; patologia da boca, faringe, esôfago; doença do refluxo esôfago gástrico; 

patologia do estômago e duodeno; hemorragia digestiva; patologias intestinais; hepatites 

virais; insuficiência hepática, icterícia; hipertensão portal; colecistopatias; 

pancreatopatias. 

3. FISIOLOGIA GASTRINTESTINAL 

Motilidade intestinal 

Vomito e defecação 

Secreções gastrintestinais – características gerais 

Digestão e Absorção 

4. BIOQUÍMICA E METABOLISMO 

Introdução à Bioquímica. Aplicabilidade; Importância biomédica; Conceitos gerais: 

metabolismo; catabolismo; anabolismo; rotas metabólicas; mapa metabólico; Energia; 

Principais macromoléculas orgânicas. 

5. LIPÍDIOS 

Conceitos gerais; Importância biomédica; Funções; Classificação e Estrutura; 

Nomenclatura; Lipólise; Lipogênese; Mobilização das gorduras: beta-oxidação dos 

ácidos graxos; Colesterol; Triglicérideos; Ácidos graxos de importância nutricional: papel 

dos omega-3 e omega-6. Principais fontes alimentares. Lipídios nos alimentos 

6. GLICÍDIOS 


Nomenclatura; Carboidratos simples e complexos de importância; Rotas Metabólicas: 

Glicólise, Glicogênese e Gliconeogênese; Ciclo de Krebs; Metabolismo intermediário. 

Principais fontes alimentares. 

7. PROTEÍNAS 


Nomenclatura; Aminoácidos essenciais e Não-essenciais; Metabolismo do Nitrogênio: 

Catabolismo dos AA; Transaminação; Desaminação Oxidativa; Metabolismo da amônia; 

Ciclo da Uréia. Principais fontes alimentares. 

8. VITAMINAS 


Propriedades; Mecanismo de ação das vitaminas no metabolismo dos glicídios, lipídios e 

proteínas. Principais fontes alimentares. Vitaminas hidrossolúveis e lipossolúveis, 

ocorrência e efeito do processamento dos alimentos. 

9. ÁGUA 

Água e o equiÍíbrio hidroeletrolítico 

10. EPIDEMIOLOGIA E PRINCÍPIOS DA SAÚDE COLETIVA 

Processo Saúde-Doença na população e seus modelos explicativos 

História natural da doença no homem e níveis de prevenção 

Método clínico e Método Epidemiológico 

Principais Indicadores utilizados em Saúde Coletiva: Indicadores Nutricionais, 

Indicadores Sócio-demográficos, Medidas de Morbidade, Medidas de Mortalidade 

REFERÊNCIAS 

AIRES, M. M. Fisiologia. 2ª ed., R.J: Guanabara Koogan, 1999. 

ADAMS, M.R. Y MOSS, M.O. Microbiologia de los alimentos. Zaragoza: Acribia, 1997. 

464p. España. 

BERNE, R. M., LEVY, M. N.; BRUCE, M. K. Fisiologia. 5ª ed., Elsevier, 2004.

BOBBIO, A. Introdução à química de alimentos. 2.ed., São Paulo: Livraria Varela, 

2003. 

BOBBIO, F. Química do processamento dos alimentos. 2.ed., São Paulo: Livraria 

Varela, 2001. 

CAMPBELL, M. K. Bioquímica. 3 ed. Porto Alegre : ArtesMédicas, 2000. 

CINGOLANI, H. & col (vários) Fisiologia Humana de Houssay 7ª ed, Porto Alegre: 

Artmed, 2004. 

CHAMPE, P. C. ; HARVEY, R. A. Bioquímica Ilustrada. 10 ed. Porto Alegre: 

ArtesMédicas, 2003. 

COULTATE, T.P . Alimentos: a química de seus componentes. 3 ed. São Paulo: Artmed, 

2004. 

EVANGELISTA, J. 1994. Alimentos: um estudo abrangente. Editora Atheneu. São Paulo. 

Franco, B.G.M. & Landgraf, M. 1996. Microbiologia dos alimentos. Editora Atheneu. São 

Paulo. 

GANONG, W.F. – Fisiologia Médica 22ª Rio de Janeiro: Ed. Editora Guanabara Koogan, 

2006. 

GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 10ª ed., R.j: Guanabara 

Koogan, 2002. 

IRA FOX, S - Fisiologia Humana – 7ª edição, Manole, Baurueri, SP 2007. 

KUMAR, V.; COTRAN, R. S. & ROBBINS, S. L. Patologia básica. 5.ed. Rio de Janeiro, 

Guanabara 

LEHNINGER, A. L. e Cols. Princípios de Bioquímica. 2 ed. São Paulo: Sarvier, 1995. 

PENTEADO, M. D. Vitaminas. Aspectos nutricionais, bioquímicos, clínicos e 

analíticos.São Paulo: Manole. 2003. 

ROBBINS, S. L. Fundamentos de Robbins: patologia estrutural e funcional. 2.ed. Rio de 

Janeiro, 

RODRIGUES, LEA. Vitaminas: mitos e verdades. Salvador BA: EDUFBA, 2004. 

ROUQUAYROL, M. Z.; ALMEIDA FILHO, Naomar. Epidemiologia e saúde. 6ed. Rio de 

Janeiro: MEDSI, 2003. 570 p. 

SILVERTHORN, D - Fisiologia Humana: uma abordagem integrada - 2º Edição, Ed 

Manole, 2003 

STRYER. Bioquímica. 3 ed. Rio de janeiro: Guanabara-Koogan, 2000. 

WHITNEY, E; ROLFES, SR. Nutrição: entendendo dos nutrientes. vol. 1. São Paulo: 

Editora Cengage Learning, 2008. 

EDUCAÇÃO - I 

Pedagogia 

Conteúdos da Avaliação: Fundamentos teóricos da Área de Educação 

Referências: 

ARROYO, M. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: 

Vozes, 2004. 

BECKER. F. Epistemologia do professor: o cotidiano da escola. 10ª ed Porto Alegre: 

Editora Vozes, 2002. 

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à pratica educativa. 18. ed. 

São Paulo: Editora Paz e Terra, 2001a. 

GENTILI, Pablo. Pedagogia da Exclusão: Crítica ao neoliberalismo em Educação. 

Petrópolis: Vozes, 1995. 

MÉSZAROS, Istvan. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005. 

MORIN. Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo. Cortez. 

2000. 

MORAN, J. M., MASETTO, M. T., & BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediaçao 

pedagógica.Campinas: Papirus, 2000. 

CAMPUS II: ALAGOINHAS 

Exatas e da Terra - II

Ciências Biológicas 

I-Botânica 

1-Morfologia e estrutura vegetal de órgãos vegetativos (raiz, caule e folha) 

II-Zoologia: 

1-Filogenia de Protoctista, 

2-Morfofisiologia de Porifera e Cnidaria, 

3-Filogenia de Porifera e Cnidaria, 

4-Adaptações morfofisiológicas de Platyelminthes parasitas. 

III-Biologia Celular e Molecular: 

1-Membrana plasmática: constituição, organização e funcionamento. 

2-Citoesqueleto: escolher um tipo e descrever sua constituição e dinâmica de 

funcionamento. 

3-Síntese protéica: indicação dos elementos constituintes da maquinaria e descrição do 

processo. 

4-Material genético: constituição, organização e mecanismo de replicação. 

Bibliografia: 

Alberts, Bruce; Alexander Johnson, Peter Walter. Biologia molecular da célula. Ed. 

ARTMED, 2004. 

De Robertis, E., José Hib. Bases da biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan 

Junqueira, L. C. U., José Carneiro. Biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan 

Lehninger, A. L. Fundamentos de Bioquímica. 

Stryer, Lubert. Bioquímica. Ed. Guanabara Koogan 

Análise de Sistemas 

1.INTRODUÇÃO Á INFORMÁTICA: 

Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais 

sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de Texto, 

utilitários, planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados. 

2.LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO: 

O Conceito de algoritmo na solução de problemas; variáveis; fluxograma; Princípios de 

programação de alto nível; Estruturas de Controle de programas. Comandos da 

Linguagem Pascal; Comando de Linguagem C; Programação estruturada Pascal e C. 

3.APLICAÇÕES DA INFOMÁTICA: 

Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais 

sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de texto, utilitários, 

planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados. 

4.CÁLCULO: 

Números reais. Funções. Limites e Continuidade. Derivada. Aplicações da derivada. 

Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas I 

Projeto de sistemas. Projetos de arquivos/ banco de dados. Projetos de programas, 

Características de um bom projeto. Aspectos de auditoria, segurança e controle. 

Arquitetura Computadores 

Álgebra de Boole. Mapas de Karnaugh. Circuito combinacionais e seqüências. Sistemas 

de memória. Unidade de Controle. Unidade Aritmética e Lógica. Unidade de Entrada e 

Saída. Microprocessadores. Processamento paralelo e distribuído. 

Banco de Dados 

Conceitos básicos; organização de arquivos; modelos de dados; sistemas de gerência de 

banco de dados; projetos de sistemas usando banco de dados; banco de dados 

distribuídos. 

Sistemas Digitais 

Álgebra de Boole. Portas lógicas. Circuitos combinacionais. Circuitos seqüenciais. 

Registradores, contadores e memórias. Unidade aritmética e lógica. Unidade de 

Controle. Projeto de computador. 

Estrutura de Dados

Conceitos básicos: dados, tipos abstratos, estruturação, estruturas lineares. Alocação 

dinâmica. Recuperação de dados. Ordenação interna: contagem, inserção, seleção, 

fusão, distribuição. Exame de caso médio e pior caso. 

Sistemas Operacionais 

Gerência de arquivos- Gerência de memória. 

OBS: O conteúdo referente às disciplinas específicas de informática terá maior peso na 

avaliação. 

Matemática 

Funções Elementares – Matemática I: Estuda as noções de conjunto e de funções 

polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica. 

Geometria Plana e Espacial : Desenvolve estudos axiomáticos das figuras planas. 

Geometria Analítica: Desenvolve estudos analíticos sobre vetores e equações de retas e 

planos no espaço; Estuda mudanças de coordenadas polares, rotações e translações, 

cônicas e quádricas. 

Limites e Derivados e aplicações – Cálculo I: Desenvolve estudos sobre limites, 

derivadas e integral indefinida de funções reais e suas aplicações. 

Educação - II 


Linguagem, língua e discurso. 

Língua falada e escrita: simetrias e assimetrias. 

Diversidade linguistica/níveis e funções da linguagem, gêneros e tipologia textual. 

Produção de textos variados. 

Fonética e fonologia da língua portuguesa: vagis, gramáticas e ensino. 

Bibliografia básica: 

CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. Petrópolis: Vozes, 

1982. 

CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. 17.ed. Petrópolis: 

Vozes, 1999. 

CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 6.ed. São Paulo: Ática, 1993. (Série 

Princípios, 119). 

CHALHUB, Samira. A Metalinguagem. 2.ed. São Paulo: Ática, 1993. (Série Princípios, 

44). 

LUFT, Celso Pedro. Língua e liberdade. (Por uma nova concepção de língua materna). 

6.ed. São Paulo: Ática, 1998. (Série Fundamentos, 100). 

MARTINET, André. Elementos de Linguistica geral. Lisboa: Livraria Sá da Costa Editora, 

1973. 

PRETI, Dino. Sociolinguística – os níveis da fala. 7.ed. São Paulo: Ed. Da Universidade 

de São Paulo, 1994. 

SILVA, Taís Cristófaro. Fonética e Fonologia do Português.São Paulo Contexto, 1992. 

SILVA, Rosa Virgínia Mattos. Contradições no Ensino de Português. São Paulo: 


Literatura 

Literatura de informação. 

O Barroco no Brasil. 

O Romantismo brasileiro. 

A Literatura Vieirina. 


BOSI, Alfredo. Historia Concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 1994. 

BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Cia. Das letras, 1992. 

EAGLETON, Terry. Teoria da literatura. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 

Letras – Hab. Língua Francesa 

1. Textos diversos 

2. Noções de estudos literários

3. Noções gramaticais 

Artigos definido, indefinido, partitivo 

Verbos regulares e irregulares 

Verbos auxiliares 

Pronomes 

Frases afirmativas, negativas, interrogativas 

Advérbios 

Preposições 


DABENE L. E alii Variations et rituels en classe de langue. Paris : Crédif-Didier, 1990. 

DE CARLO M. L’interculturel. Paris :Clé International, 1998. 

FRANÇOIS F. E alli. La communication inégale – Heurs et malheurs de l’interaction 

verbale. Paris, Delachaux et Niestlé, 1990. 

GIRARDET J. e CRIDLIG J-M. Panorama de la langue française – Niveau 2. Paris : Clé 

International, 1996. 

KERBRAT-ORECCHIONI C. Les interactions verbales. Paris : Armand Colin, 1992. 

LEEMAN-BOUIX D. Grammaire du verbe français – des formes au sens. Paris : Nathan 

Université, 1994. 

LEFRANC Y. FLE, FL « M », FLS : les apprenants, leur faculté de langage et la classe de 

langue. In : Revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie. Florestal C. 

(Org.), Didier Erudition, numéro 133, janvier-mars 2004, pp.79-96. 

PORCHER L. Le français langue étrangère. Paris : Hachette Education, 1995. 

VASSEUR M-T. Places discursives, imaginaire dialogique et apprentissage de la langue. 

In : Les représentations des langues et de leur apprentissage, Moore D. (Org.). Paris : 

Didier, 2003. 

BOURDET J-F. (Org.) Fiction littéraire et apprentissage des langues. In: Revue de 

didactologie des langues-cultures, numéro 115, juillet-septembre 1999. 

CIRCUREL F. Lectures interactives en langue étrangère. Paris :Hachette, 1991. 

________ (Org.) Les textes et leurs lectures. In : Revue de didactologie des languescultures, 

numéro 119, juillet-septembre 2000. 

COUBARD F. E GAMORY F. Ecrire à plusieurs mains : la place du travail de groupe 

pluriculturel en écriture au niveau intermédiaire et avancé. In : Revue de didactologie, 

Pauzet A. (Org.), numéro 132, octobre-décembre 2003, pp.457-482. 

PAPO E. e BOURGAIN D. Littérature et communication en classe de langue – Une 

initiation à l’analyse du discours littéraire. Paris : Crédif-Hatier-Didier, 1989. 


1.Textos diversos 

2.Pronomes e preposições 

3.Advérbios e Adjetivos 

4.Modais e Auxiliares 

5.Tempos Verbais (presente, presente continuo, perfectivos, passado e futuro) 

6.Formação de Palavras 

7.Subordinadas e Coordenadas 

8.Verbos frasais 


MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice 

book for elementary students of English: with answers. New York: Cambridge University 

Press, 1997. 

OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File: 

Elementary Student’s Book. Oxford: Oxford University Press, 2004. 

OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File: 

Elementary Workbook. Oxford: Oxford University Press, 2004.

RICHARDS, Jack C. New Interchange: English for International Communication. 

Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 

SWAN, Michael. Practical English Usage. 2. ed. Oxford: Oxford University Press, 1995. 

ALBA, Fernando et al. Inside Out Elementary: Resource Pack. Oxford: Macmillan, 2004. 

KAY, Sue; JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Student´s Book. Oxford: 

Macmillan, 2004. 

KERR, Philip, KAY, Sue e JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Workbook 

with Key. Oxford: Macmillan, 2004. 

RABLEY, Stephen. The Fireboy. Essex: Pearson Education, 1999. 

Educação Física 

1.Metodologia do ensino dos temas de Educação Física na escola 

2.Educação Física e saúde 

3.Conceitos e praticas de lazer 

CAMPUS III: JUAZEIRO 

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – III 

Agronomia 

01-BIOLOGIA GERAL 

Estudo da Membrana Celular. 

Divisão Celular (Mitose e Meiose). 

Células Procarióticas e Eucarióticas – Generalidades. 

Parede Celular de Procariotes e da Célula Vegetal. 

02-BOTÂNICA 

Família Leguminosea e Morfologia Floral. 

03-QUIMICA 

Ciência e Química: átomos, moléculas, ligações químicas, leis da combinações 

químicas. Equilibrio de dissociação ácidos e bases: conceitos de ácidos e bases, 

reações entre ácidos e bases, teorias sobre ácidos e bases. Soluções: conceito, 

classificação, concentração de soluções, reações entre soluções. 

04-MATEMATICA 

Sistemas de Equações Lineares, Determinantes; Limites Laterais; 

A Derivada: Interpretação Geométrica e Regras de Derivação. 

05-DESENHO TECNICO 

Projeções 

Escala 

BIBLIOGRAFIA 

AVILA, G. Cálculo vol. I, Livros Técnicos e Científicos, Editora Ltda. 

BEZERRA, P.; FERNANDES, A. Fundamentos de taxonomia vegetal. Fortaleza: 

Universidade Federal do Ceará, 1989. 

BOLDRINE, J. L. Álgebra Linear Ed. Harbra. 

BRADY, J E. ; & HUMISTON G. E. Química Geral. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e 

Científicos, 1981. 

CUTTER, E. G. Anatomia Vegetal Parte I – Células e Tecidos. São Paulo. Roca. 1987. 

ESAU, U. Anatomia das plantas com sementes. São Paulo. Edgard Blucher, 1974. 

FERRI, M. G. Botânica. Morfologia interna das plantas. São Paulo, Nobel, 1984. 

JOLY, A. B. Botânica Introdução taxonomia vegetal. São Paulo:EDUSP, 1970. 

LEIHMANN, CHARLES H. Geometria Analítica 6a Edição, Rio de Janeiro, Globo, 1987. 

MAHAN, B. Química, um curso universitário. São Paulo. Edgard Blucher, 1970. 

JUNQUEIRA e CARNEIRO – Citologia. 

PELEZAR . Volume I – Microbiologia. 

IEZZI, G. Fundamentos de Matemática Elementar - v. 4, Atual Editora. São Paulo. 

FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES M. B. CÁLCULO A, 5ª Edição, S. Paulo 1992. 

LEITHOLD, L. O Cálculo Com Geometria Analítica. Vol. I. São Paulo. Ed. HCR do Brasil, 

1982.

FRENCH, T. E. & VIERCK, C. J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Rio de Janeiro, 

Editora Globo, 1985. 

Direito 

01- GRUPOS SOCIAIS. 

(Sociologia – DOMINGUES, José Maurício). 

02- FILOSOFIA MEDIEVAL 

(Filosofia – RUSSEL, Bertrand). 

03- CONTROLE SOCIAL E A PRODUÇÃO DO DIREITO. 

(Sociologia Jurídica – CANDIERI FILHO, Sérgio). 

04- FONTES DO DIREITO. 

(I. E. D - I. – NADER, Paulo, , IED, Editora FORENSE). 

05- FUNDAMENTOS DO DIREITO. 

(I. E. D - II. – NADER, Paulo, , IED, Editora FORENSE); 

06- EVOLUÇÃO POLÍTICO-CONSTITUCIONAL DO BRASIL. 

(José Afonso da Silva, Curso de Direito Constitucional Positivo, editora Malheiros). 

07- DEMOCRACIA E GLOBALIZAÇÃO. 

Teoria Geral do Estado – SAHID MALUF 

Elementos de Teoria Geral do Estado – DALMO DE ABREU DALLARI 

Curso de Teoria do Estado e Ciência Política – Celso Ribeiro Bastos 

Introdução à Ciência Política – Darcy Azambuja 

08- MICROECONOMIA / MACROECONOMIA 

MOCHÓN, F. M. Princípios de Economia. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2007 

VASCONCELLOS, M. S.; GARCIA, M. Fundamentos de Economia. São Paulo: Saraiva. 

2005. 

ROSSETI, J. P. Introdução à Economia. 18ª edição. São Paulo: Atlas. 2000. 

09 - PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO DIREITO PENAL. 

(Direito Penal – DOTTI, René Ariel); 

10- DIREITO DA PERSONALIDADE. 

(Direito Civil – VENOSA, Silvio de S.) 

CIÊNCIAS HUMANAS – III 


1.A pedagogia e a sua relação com a educação na contemporaneidade. 

2.A especificidade do conhecimento pedagógico e as áreas de atuação profissional do 

pedagogo. 

3.A relação da pedagogia com as modalidades de educação: formal, não-formal e 

informal. 

4.A pedagogia enquanto ciência da educação. 

ALGUMAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos para quê? 6ª Ed., São Paulo: Cortez, 

2002. 

_________________. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. ( Coleção magistério. Série 

formação do professor.) 

TRILLA, Jaume. Educação formal e não-formal: pontos e contrapontos. São Paulo: 

Summus, 2008. 

O que é Pedagogia ? ( Biblioteca do Campus III) 

Comunicação Social –Hab. Jornalismo em Multimeios 

a) O papel do jornalista na sociedade contemporânea e tecnológica; 

b) A notícia, o Lead e as fontes jornalísticas (conforme as teorias do jornalismo); 

c) Jornalismo Interpretativo; 

d) Jornalismo opinativo; 

e) Jornalismo especializado. 

HUMANAS - IV :JACOBINA 

CIÊNCIAS HUMANAS


1- English verbal tenses: past, present and future; 

2- Articles: definite and indefinite; 

3- Pronouns: adjective, demonstrative and personal; 

4- Informal letters; 

Referências 

Murphy, R. (1998). Essential Grammar in Use – With answers. Cambridge, UK. 

Hashemi, L. & Thomas, B. (2003). Objective PET. Cambridge, UK. 


Assuntos da Prova de Seleção para Matrícula Especial nas Categorias Transferência 

Interna/Externa – 2010.2 

LINGUÍSTICA: 

Conceito lingüístico de erro e gramática 

Reflexões teoria de Saussure acerca da 

Linguagem, sociedade e cultura 

REFERÊNCIAS: 

BORBA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos lingüísticos. São Paulo: 

Nacional,1986 

CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Princípios de lingüística geral. Petrópolis: Vozes, 1981 

CARVALHO, Castelar de. Saussure Para compreender: fundamentos e visão crítica. 

Petrópolis Vozes1980, 

LYONS, John. Lingua(gem) e lingüística: uma introdução. Trad. Marilda Winkler Averbug 

e Clarisse Siekenius de Souza. Rio de Janeiro: Guanabara, 198 

LITERATURA: 

Crítica Literária 

Valor, Autor, Leitor e Texto 

A Literatura Brasileira e seus movimentos estilísticos 

REFERÊNCIAS: 

COMPAGNON, Antoine. O demônio da literatura: literatura e senso comum. Trad. 

Patrícia Burrowes. Rio de Janeiro: Record; Rosa dos tempos, 1997. 

CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira. 6ª. Ed. Belo Horizonte: Editora 

Itatiaia, 2000. 

COUTINHO, Afrânio. A Literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Universidade Federal 

Fluminense. 1986. 

EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. 2ª Ed. 

São Paulo: Martins Fontes. 1994 

LÍNGUA PORTUGUESA: 

- Relações de sentido no texto: inferências, implícitos, intertextualidade, contextos e 

mecanismos lingüísticos 

- Concepção de língua e linguagem 

- A gramática e suas partes (morfologia, sintaxe, semântica, fonologia): noções básicas; 

REFERÊNCIAS: 

KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 

2006. 

______ O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. 

PERINI, Gramática descritiva do português. São Paulo, Ática, 1998. 

TRAVAGLIA, L.C. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 

1º e 2º graus. 2. ed.São Paulo: Cortez,1997. 

Direito 

CONSTITUCIONAL: Dos Direitos Sociais; Dos Direitos Políticos; Da Administração 

Pública 

1. BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Ed. Malheiros. 

2. CUNHA JR, Dirley da. Curso de Direito Constitucional. Salvador: Ed. Juspodivm.

3. SILVA, José Afonso da.Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Ed 

Malheiros. 

DIREITO CIVIL : Os Direitos da Personalidade 

1. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito Civil: Teoria Geral. Rio 

de Janeiro: Ed. Lumen Juris. 

2. GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. Vol. I. São Paulo: Ed. Saraiva. 

3. PEREIRA, Caio Mário da Silva. Instituições de direito civil. Vol. I. Rio de Janeiro: 

Forense. 

DIREITO PROCESSUAL CIVIL: Competência 

1. DIDIER JR., Fredie. Curso de Direito Processual Civil, Vol. 1. Salvador: Ed. 

Juspodivm. 

2. OLIVEIRA, Carlos Alberto Alvaro de; MITIDIERO, Daniel. Curso de Processo Civil: 

Teoria geral do processo civil e parte geral do direito processual civil. São Paulo: Atlas. 

3. MOREIRA, José Carlos Barbosa. O Novo Processo Civil Brasileiro. Rio de Janeiro: 

Forense. 

DIREITO PENAL: Teoria da Pena 

1. BITENCOURT, César Roberto. Tratado de Direito Penal. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 

2010. v. I. 

2. PRADO, Luis Régis. Curso de Direito Penal Brasileiro: Parte Geral. 2. ed. São Paulo: 

RT, 2008. v. II. 

Educação Física 


COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: 

Cortez, 1992. 

Conteúdos: 

1. A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da aptidão física ou 

reflexão sobre a cultura corporal. 

2. Educação Física Escolar: Na direção da construção de uma nova síntese. 

3. Metodologia do Ensino da Educação Física: A questão da organização do 

conhecimento e sua abordagem metodológica 

OLIVEIRA, V. M. O que é Educação Física. São Paulo: Brasiliense, 1983. (Coleção 

Primeiros Passos). 


1. A Educação Física no Brasil. 

2. O labirinto. 

3. Afinal, o que é Educação Física? 

JUNIOR, Paulo Ghiraldelli. Educação Física Progressista. São Paulo: Edições Loyola, 

1998. 


1. Parte introdutória. 

2. As filosofias subjacentes às concepções de Educação Física. 


COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: 

Cortez, 1992. 

Conteúdos: 1. A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da aptidão 

física ou reflexão sobre a cultura corporal. 2. Educação Física Escolar: Na direção da 

construção de uma nova síntese. 3. Metodologia do Ensino da Educação Física: A 

questão da organização do conhecimento e sua abordagem metodológica 

OLIVEIRA, V. M. O que é Educação Física. São Paulo: Brasiliense, 1983. (Coleção 

Primeiros Passos). 

Conteúdos: 1. A Educação Física no Brasil. 2. O labirinto. 3. Afinal, o que é Educação 

Física?

JUNIOR, Paulo Ghiraldelli. Educação Física Progressista. São Paulo: Edições Loyola, 

1998. 

Conteúdos: 1. Parte introdutória. 2. As filosofias subjacentes às concepções de 

Educação Física. 

História. 

1. Teoria da História: 1.1 O problema da cientificidade História; 1.2 O sentido do passado 

1.3 O tempo histórico; 1.4 Os usos da História; 1.5 Os fatos e sua construção; 1.5 As 

fontes históricas: conceitos e tipos; 1.6 Memória e História 

2.Historiografia Clássica Brasileira: 2.1-Caio Prado Jr.: o intelectual militante; 2.2-Sérigo 

Buarque de Hollanda e o uso de categorias; 2.3- Gilberto Freyre e a influência da 

Antropologia. 

Bibliografia Básica: 

BORGES,Vavy Pacheco.O que é História. São Paulo: brasiliense, 1993. 

BLOCH,Marc. Introdução à História. Portugal:Publicações Europa/América,1992. 

__________. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 

2001. 

CARDOSO,Ciro Flamarion. Uma Introdução à História. São Paulo:brasiliense, 1984. 

GLÉNISSON, Jean. Iniciação aos estudos históricos.Rio de Janeiro: Editora Bertrand 

Brasil, 1991 

HOBSBAWM,Eric.Sobre História. São Paulo:Companhia das Letras, 1998. 

FREYRE, Gilberto.Casa-Grande & Senzala. 25ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1987 

(1ªed. 1933). 

HOLLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Companhia das 

Letras, 1996. (1ªed. 1936) 

PRADO JÚNIOR,Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 21ª ed. São Paulo: 

brsiliense, 1989 )1ª ed. de 1942) 

REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. 6ª ed. Rio de Janeiro: 

Editora da FGV, 2003. 

Geografia 

1.O papel do profissional de geografia na contemporaneidade; 

2.O pensamento geográfico ao longo da historia; 

3.Dinâmicas climáticas, relevo, bacias hidrográficas e biomas brasileiros; 

4.Capital, indústria e a produção do espaço urbano; 

5.Aplicação das novas tecnologias na geografia; 

6.Processos de aprendizagem: teorias subjacentes da prática docente. 

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA A PROVA DE GEOGRAFIA - MATRÍCULA 

ESPECIAL 2010.2 

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede; Trad. Roneide Venâncio. – (A era da 

informação: economia, sociedade e cultura; v.1) São Paulo: Paz e Terra, 1999. 

ERNST, W. G. Minerais e Rochas. São Paulo Edgard Blucler, 1990. 

MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: Abordagens do Processo. São Paulo: EPU, 1986. 

MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1991. 

MOREIRA, Maurício Alves. Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias. 

São Paulo: UPV, 3ª edição, 2004. 

NEGROPONTE, N. (1995). Vida Digital. SP, Companhia das Letras (orig. 1995). 

PIMENTEL, M.G. O Professor em Construção. Campinas: Papirus, 1993. 

POPP, A. Geologia Geral. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 1988. 

SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: Hucitec, 1996. 

SANTOS, M. Metamorfose do espaço habitado. São Paulo: Hucitec, 1981. 

SANTOS, M. O trabalho do Geógrafo no terceiro mundo. São Paulo: Hucitec, 1978. 

TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2002. 

VESENTINI, J. W. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992.

VASCONLCELOS, P. A. SILVA, S. C. B. (Orgs.). Novos estudos de Geografia Urbana 

brasileira. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 1999. 

HUMANAS – V: SANTO ANTÔNIO DE JESUS 

Geografia 

1- O ENSINO DA GEOGRAFIA FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES 

CONTEMPORÂNEAS; 

2- TERRITÓRIO, CIRCULAÇÃO E PRODUÇÃO NA GLOBALIZAÇÃO; 

3- A DINÂMICA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO; 

4 - GEOSISTEMAS E A DINÂMICA DA PAISAGEM. 

REFERÊNCIAS 

AB’ SÁBER, Azis Nacib. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades 

paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. 

ALMEIDA, Rosângela de. e PASSINI, Elza. O Espaço Geográfico. Ensino e 

Representação. São Paulo: Contexto, 2000. 

CASTELLS, Manuel. Fim de Milênio e Tempo de Mudanças. A Era da Informação- 

Economia, Sociedade e Cultura. São Paulo: Paz e Terra, 1999. 

CASTRO, Iná Elias de. Geografia e política: território, escalas de ação e instituições. Rio 

de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. 

DUARTE , Paulo Araújo. Cartografia básica. Florianópolis. 2ª Ed. , Da UFSC 1988. 

Geomorfologia do Brasil / Sandra Baptista da Cunha, Antonio José Teixeira Guerra 

(organizadores). – 2ª Ed. - Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 

KAERCHER, Nestor André. Desafios e Utopias no Ensino da Geografia. RS:EDUNISC, 

2001. 

PASSINI, Elza Yasuko. Et al (orgs). Prática de Ensino de Geografia e Estágio 

supervisionado. São Paulo: Contexto, 2007. 

PONTUSCHKA, Nídia Nacib. OLIVEIRA, Umbelino (orgs). Geografia em Perspectiva: 

ensino e pesquisa – São Paulo: Contexto, 2002. 

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência 

universal. Rio de Janeiro: ed Record, 2004 

SANTOS, M. Da totalidade ao lugar. São Paulo: Edusp, 2005. 

História 

1.O oficio do historiador e as novas perspetivas da escrita da história. 

2. A formação do professor de história e o cotidiano da sala de aula. 

Conceito de História; História e Historiografia; Ensino de História. 

REFERÊNCIAS 

BURKE, Peter. “Abertura: a nova história, seu passado e seu futuro” in: BURKE, Peter. A 

escrita da História. São Paulo, EDUSP. 

BURKE, Peter. A escrita da História. São Paulo, Unesp. 1992. 

FONSECA, Selva Guimarães. “O livro didático e paradidático de história” I Parte, 

Capitulo 4 in: FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática do ensino de história. 

Campinas, Papirus, 2004. 

PACHECO, Vavy. O que é história. São Paulo, Ed. Brasiliense, 

SCHIMIDT, Mária Auxiliadora. “A formação do professor de história e o cotidiano da sala 

de aula”. In: BITTENCOURT, Circe. O saber histórico na sala de aula. São Paulo: 

CONTEXTO, 1998. – (Repensando o Ensino) 


1.Literatura e Ensino 

2.Coerência Textual 

3.Diversidade Linguistica do Português 

4.Leitura e Linguagem 

5.Linguagem e Idealogia 

Letras – Hab. Língua Espanhola 

1.Lectura e Interpretación Textual

2.Verbos Regulares e Irregulares 

3.Producción Textual 

4.Heterosemánticos, Heterogenericos, Heterotónicos, Biléxicos 

5.Colocación Pronominal 

6.Preposiciones, Conjunciones y Locuciones 

Letras – Hab. Língua Inglesa e Literaturas 

Basic reading strategies; Basic writing; Literature:; William Shakespeare, Prose and 

Poetry; Emily Dickinson. 

Administração - Hab. Adm. Mercadológica *** e Hab. Micro e Peq. Empresas *** 

Teorias da Administração e Funções Administrativas. 

Livros indicados: 

CHIAVENATO, Idalberto. Administração dos novos tempos. Rio de Janeiro: Campus, 

1999. 

______. Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 

MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 2004. 

CHIAVENATO, I. Introdução a Teoria Geral da Administração. 6ª ed. Rio de Janeiro: 

Campus, 2000. 

CARAVANTES, G. R. Administração: Teoria e processos. São Paulo: Pearson Prentice 

Hall, 2005. 

MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da escola cientifica à 

competitividade da economia globalizada. São Paulo: Atlas, 1997. 

MOTTA, F. C. P. Teoria Geral da Administração. 3ª ed. rev. São Paulo: Pioneira 

Thomson Learning, 2006. 

SILVA, R. Oliveira da. Teorias da Administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 

2004. 

STONER, J. A. F; FREEMAN, R. E. Administração. 5ª ed. Rio de Janeiro: Livros 

Técnicos e Científicos, 1994. 

PORTUGUÊS: 

Redação 

CIÊNCIAS HUMANAS – VI: CAETITÉ 


Linguagem, Língua e Fala.Diversidade Lingüística; reflexões sobre a variedade culta e a 

popular; História da Língua Portuguesa; Sintaxe do período simples; Sintaxe do período 

composto; Literatura e Sociedade; Funções da linguagem; Romantismo, Realismo e 

Modernismo; O romance de Machado de Assis; Literatura contemporânea. 


Interpretação de Texto; Simple present tense; Present continuous tense; Definite and 

indefinite articles; Personal pronouns; Adjective possessive; Possessive pronouns; 

Objective pronouns; Produção de texto em Língua Inglesa. 

História 

O Ensino e a Pesquisa em História.; O que é História; Campos e Domínios da História; 

Analles e o Conhecimento Histórico. 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 

BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. 17. ed. São Paulo: Brasiliense, 1992. 

BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. 2. ed. São Paulo: Unesp, 1992. 

CARDOSO, Ciro F. & VAINFAS. Ronaldo, Domínios da história: ensaios de teoria e 

metodologia. 7. ed. Rio de janeiro: Campus, 1997. 

VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo & PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha. A pesquisa 

em história. 4. ed. São Paulo: Ática, 2002. 

Geografia 

Aspectos Econômicos do Brasil e do Mundo; Movimentos Sociais: Campo X Cidades no 

Brasil; Políticas Afirmativas: População Indígena e Afrodescendente; Geografia Humana 

e Política.

Geografia Física: Aquecimento Global, Poluição, Questão Ambiental, Terremotos. 

Referências Bibliográficas 

GUERRA & CUNHA. Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 

MAGNOLLI, Demétrio. O que é Geopolítica. São Paulo: Brasiliense, 1991. 

__________________. Estado Nacional e Espaço Mundial. São Paulo: Moderna, 1991. 

OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. A Geografia das Lutas no Campo. São Paulo: Contexto, 

1999. 

PONTUSCHKA, Nidia Nacib & OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Geografia em 

Perspectivas. São Paulo: Contexto, 2002. 

ROSS, Jurandir Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo: 


TEIXEIRA, Antonio Guerra. Coletânea de Textos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. 

Matemática 

Funções: 

- Função Afim; Função Quadrática; Função Logarítmica; Função Trigonométrica; 

Geometria Plana 

Geometria Espacial 

Análise Combinatória 


1- Citologia; 2- Reino Animalia:invertebrados; 3- Reino Plantae : Gimnospermas e 

Angiospermas; 4- Genética - Leis de Mendel; 5 – Ecologia; 6- Atualidades em Biologia. 

EDUCAÇÃO – VII: SENHOR DO BONFIM 

Matemática 

1. Raciocínio Lógico 

2. Probabilidade 

3. Progressão Aritmética e Geométrica 

4. Juros Simples 

5. Indução Finita 

6. Conjuntos 

7. Álgebra 

8. Relações Métricas no Triângulo 

9. Geometria Euclidiana 

10. Funções 

REFERÊNCIAS 

AZEVEDO, Gomes de Azevedo, CAMPOS, Paulo Henrique Borges de. Estatística 

básica. 4. ed. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1984 (Cursos de Ciências 

Humanas de Educação). 

CARMO, Manfredo P. do; MORGADO, A. C., WaAGNER, E. 3.ed. Trigonometria – 

números complexos, Coleção Professor de Matemática, SBM, 2005 

CARVALHO, Paulo C. Pinto; MORGADO, Augusto César. Análise combinatória e 

probabilidade. SBEM- Sociedade Brasileira de Matemática, 2007. 

CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Introdução à geometria espacial. Rio de Janeiro: SBM, 

1993. (coleção do professor de matemática). 

DOLCE, O. e POMPEO, J. N. Fundamentos de Matemática elementar: geometria plana. 

São Paulo: Atual Editora, v.9. 

GENTIL, Nelson et al. Matemática. São Paulo: Editora Ática, 1996. 

IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de matemática elementar. São Paulo: Atual Editora, 

1999. 

MACHADO, A. dos S. Matemática. São Paulo: Atual, 1994. 

MILONE, Giuseppe. Matemática financeira. São Paulo: Thanson Learming, 2006. 

MORGADO, Augusto C., WAGNER, Eduardo, ZANI, Sheila C. Progressões e 

matemática financeira. Rio de Janeiro: SBM, 1993. 

PAIVA, M. Matemática. São Paulo: Moderna, 1995.

REZENDE, Eliana Quelho Frota et al. Geometria euclidiana plana e construções 

geométricas. São Paulo: Imprensa Oficial, 2000. 

RPM - Revista do Professor de Matemática. SBM-Sociedade Brasileira de Matemática. 

SÉRATES, J. Raciocínio lógico. 6. ed. Brasília: Gráfica e Editora Olímpica, 1997. 

TENÓRIO, Riobinson Moreira, (org.) et al. Aprendendo geometria pelas raízes. Salvador: 

Centro Editorial e Didático da UFBA, 1995. 


1.Aspectos de Biologia Celular 

2.Citologia Geral e Histologia e Genética 

3.Zoologia dos Vertebrados 

4.Biologia Vegetal 

5.Ecologia Geral 

6.Ensino e avaliação no ensino de Ciências e Biologia 


1.Conceito, Objeto e Importância da Contabilidade; O patrimônio: estática e dinâmica 

patrimonial; 

2.Contas; Técnica Contábil e os relatórios básicos; Princípios fundamentais de 

Contabilidade; 

3.Grupos e Conta do Balanço Patrimonial; Provisões, depreciação e amortização; 

Demonstrações Contábeis 

4.Contabilidade, Ética e Desenvolvimento Sustentável. 


Currículo e educação contemporânea; Políticas educacionais no contexto do 

neoliberalismo; Didática e docência; Novos padrões de gestão escolar e os seus efeitos 

sobre o currículo oculto da escola básica 

REFERÊNCIAS 

APPLE, Michael W. Ideologia e Currículo. São Paulo: Brasiliense, 1982. 

APPLE, Michael W, BURAS, Kristen L. e colaboradores. Currículo, poder e lutas: Com a 

palavra os subalternos; trad. Ronaldo Catalado Costa. Porto Alegre: Artemed, 2008. 

OLIVEIRA, Romualdo Portela (Org.) Política Educacional: impasses e alternativas. São 

Paulo, Cortez,1998. 

SHIROMA, Eneida Oto et ali . Política Educacional. Rio de Janeiro, Lamparina, 2007. 

SAVIANI, Demerval. Política e Educação no Brasil. São Paulo, Cortez, 1988. 

VEIGA, Ilma (Org.) Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 1993. 

VEIGA, Ilma (Org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas, SP: Papirus, 1993. 

CANDAU, Vera (Org.) Rumo a uma nova didática. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. 

CANDAU, Vera. A didática em questão. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. 

OLIVEIRA, Maria Rita (Org.) Didática: ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas, SP: 

Papirus, 1993. 

ZABALA, A . A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. 

OLIVEIRA, D. A. Reformas Educacionais na América Latina e os trabalhadores 

docentes. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. 

AMARAL, José S. XAVIER, A.C., MARRA, Fátima. Gestão da Escola Fundamental: 

Situação atual e Tendências. In XAVIER, A.C. da R. (org.). Gestão Escolar: Desafios e 

Tendências. Brasília, IPEA, 1994, p. 51-85. 

BASTOS, João B. (org). Gestão Democrática. Rio de Janeiro. DP&A; SEPE, 1999. 

CARVALHO, Inaiá M.M. de. Descentralização e políticas sociais na Bahia. Caderno 

CRH; Democratização, cidadania e pobreza: a produção de novas sociedades. Salvador: 

CRH / UFBA, n 1, p 75-105 jan / dez, 1992. 

FERNANDES, Maria Nilza de O. Líder-educador. Novas formas de gerenciamento. 

Petrópolis, Vozes, 2002 

FORTUNATI, José. Gestão da educação pública. Porto Alegre, ARTMED, 2007

OLIVEIRA, Maria Auxiliadora M.(Org.) Gestão Educacional: Novos olhares, novas 

abordagens. Petrópolis, Vozes, 2005. 

Enfermagem 

Terapia nutricional para enfermagem; Saúde, doença sobre a ótica social para 

enfermagem; Fisiologia celular na enfermagem; Bioética e deontologia na enfermagem; 

Biofísica celular: aplicações para enfermagem. 

EDUCAÇÃO – VIII: PAULO AFONSO 


Docência e suas concepções; Trajetória histórica da pedagogia no Brasil; A educação 

como meio de transformar a sociedade. 

Bibliografia - Livre 

Matemática (Mat.) 

1.Funções: : 

• Função e inequação do 1. o Grau; Função e inequação do 2. o Grau, Aplicações- 

Problemas de Máximos e Mínimos, Função, equação e inequação modular Modular, 

Função racional, Função Composta e Inversa, Funções, inequações e equações 

Exponenciais e Logarítmicas. 

2.Sequências 

Progressão aritmética, Progressão Geométrica 

3.Álgebra Linear-Básica 

Matrizes, Determinantes, Sistema Linear 

4.Análise Combinatória 

Princípio Fundamental – Contagem, Arranjo simples, Combinação simples, Binômio de 

Newton, Probabilidade 

5.Trigonometria 

Relações trigonométricas no triângulo retângulo; Funções: Seno, Cosseno, Tangente, 

Cotangente, Secante, Cossecante; Funções Trigonométricas Inversas; Relações 

Fundamentais; Transformações Trigonométricas; Identidades; Lei dos Senos e 

Cossenos 

6.Geometria Plana 

Triângulos; Ângulos na circunferência; Semelhança de triângulos; Relações Métricas no 

triângulo retângulo; Polígonos regulares; Área de figuras planas. 

7.Geometria Espacial 

Poliedros; Estudo dos sólidos (Prisma, Pirâmide, Cilindro, Cone e Esfera); Tronco 

(Pirâmide, Cone). 8.Números Complexos 

Propriedades e operações; Plano Complexo; Forma Polar; Produto, quociente e raízes 

de um número complexo. 

9.Cálculo 

Limite e Continuidade; Derivadas e aplicações; Integral Indefinida: Técnicas 

operacionais; Integral definida:Técnicas operacionais, aplicações(Áreas e volume); 

Sequência de números reais (Convergência e divergência); Funções de várias variáveis 

(limite e derivada); Aplicações das funções de várias variáveis. 

10.Geometria Analítica 

Vetores no R2 e R3; Produto escalar e misto: Propriedades e aplicações; Equação da 

reta no espaço; Coordenadas polares; Cônicas; Quádricas . 

11.Álgebra Linear 

• Espaços vetoriais R2 e R3; Combinação Linear; Dependência e independência linear; 

Base 

• Transformação linear; Aplicações lineares e suas matrizes; Diagonalização de 

operadores; Produto interno. 

12. Estruturas Algébricas

• Números inteiros, relações binárias, relações de equivalência, relações de ordem; Leis 

de composição interna; Grupos e Subgrupos; Classes laterais; Homomorfismo e 

isomorfismo; Anéis e Corpos - Propriedades e Operações 


Métodos de estudo das células 

Técnicas citoquímicas, imunocitoquímicas, cromatografia, eletroforese 

Origem e evolução das células 

Estrutura e função da célula eucariótica 

Membrana plasmática – composição e estrutura, transporte de substâncias através das 

membranas 

Citoesqueleto – componentes do citoesqueleto: filamentos de actina, filamentos 

intermediários e microtúbulos. Sarcômero e movimentos celulares 

O núcleo celular – composição e estrutura, arranjo do DNA nas células eucarióticas e 

procarióticas, estrutura e função do nucléolo. Montagem dos ribossomos 

Ciclo celular – mitose e meiose 

Tempo Geológico 

a)Métodos de datações geológicas - datações relativas e datações absolutas. 

b)Escala do tempo geológico. 

Ligações Químicas 

Método científico 

Relevância e os efeitos do Uso da História e Filosofia da Ciência na formação do 

professor de Biologia e na aprendizagem dos conceitos científicos. 

Integração e disfunção metabólica 

Biofísica da água e pH 

Protoctistas 

Origem e evolução 

Relações filogenéticas 

Relações ecológicas 

Importância dos protoctistas 

Características gerais 

Taxonomia 

Diretrizes Nacionais para o Ensino de Ciências e de Biologia 

Nomenclatura botânica 

Nomenclatura zoológica 

Noções gerais de estudos filogenéticos: Tendências atuais 

Construção e interpretação de cladogramas 

Principais técnicas utilizadas nos estudos filogenéticos 

As relações das briófitas com outros grupos vegetais 

Estrutura e reprodução comparada das briófitas 

Hepáticas 

Antóceros 

Musgos 

Estudos das Pteridófitas 

Importância da informática na atuação do biólogo. 

Sistemas radiculares: morfologia interna e externa 

Sistemas caulinares: morfologia externa e interna 

Sistemas foliares: morfologia externa e interna 

Flor e polinização 

Caracterização e classificação de frutos e sementes 

Estudo comparativo da gametogênese. 

Estudo comparativo da fecundação.

Filo Porífera. Filo Cnidária. Filo Platyhelminthes. Filo Nematoda. Filo Mollusca. Filo 

Annelida: características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações 

filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. 

Princípios mendelianos: Os experimentos de Mendel; Segregação de genes alelos e não 

alelos; Princípios de probabilidade aplicados à genética mendeliana e teste de quiquadrado; 

Generalização dos princípios mendelianos; Padrões de herança; Padrões de 

distribuição de gene em genealogias. 

Variáveis. Arredondamento de dados. Distribuição de freqüências – Tabelas. Medidas de 

posição. Medidas de dispersão 

Introdução à probabilidade. Probabilidade condicional e independência de eventos. 

Variáveis aleatórias. Distribuições: Binomial, Normal e Poisson. 

Características gerais - nutrição, reprodução e importância. 

a.Classificação de fungos. 

b. Reino Fungi: Filos Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota - 

ocorrência, características gerais, ciclo de vida e importância. 

Filo Arthropoda 

Echinodermata: características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e 

relações filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. 

Variabilidade do patrimônio genético: A natureza das mutações gênicas. Alterações 

cromossômicas numéricas. Rearranjos cromossômicos. Polimorfismo gênico e 

cromossômico - Mecanismos de mutagênese espontânea e induzida. Hibridização 

A dinâmica dos genes nas populações: Determinação d freqüências gênicas e 

genotípicas. O equilíbrio de Hardy-Weinberg. Os efeitos da seleção natural e tipos de 

seleção. Deriva genética. O fluxo gênico entre populações. O Princípio do fundador 

A origem de novas espécies: Mecanismos de isolamento. Modos de especiação. 

Evolução cariotípica. Aspectos Evolutivos da Espécie Humana; 

Evolução molecular: A evolução expressa na composição dos genes e das proteínas. 

Evolução das seqüências de nucleotídeos. Genes reguladores e conseqüências 

evolutivas 

Técnicas e manejo de coleções botânicas 

Utilização de chaves de identificação 

Construção de chaves de identificação 

Estudo taxonômico das “Pteridófitas”: Descrições das estruturas morfológicas (externas) 

e identificação dos principais grupos 

Estudo taxonômico das Gmnospermas: Descrições das estruturas morfológicas 

(externas) e identificação dos principais grupos 

Estudo taxonômico das Angiospermas: Estudo taxonômico das Magnoliides - Descrições 

das estruturas morfológicas (externas) e identificação dos principais grupos. 

Introdução ao estudo dos cordados. 

Taxonomia e relações filogenéticas: Filo Protochordata. Filo Cefalochordata. Filo 

Vertebrata - características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações 

filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. 

Filo Vertebrata: Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos - características gerais, 

morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas. 

Estrututura e funcionamento dos ecossistemas: Ecologia Energética - Definições 

básicas; O ambiente energético da biosfera. 

Ecologia trófica: Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades. Pirâmides 

ecológicas: números, biomassa e energética. Ciclagem de materiais e transformações no 

ecossistema Ciclos biogeoquímicos 

Ecologia de populações: Atributos de população. Os indivíduos e os seus hábitats. 

Dinâmica de população; Crescimento populacional; Regulação populacional. Flutuações 

populacionais - Distribuição, Dispersão e Migração. Interações intra específicas 

(Competição, Canibalismo); Interações positivas. Estratégias de vida. Isolamento

populacional e territorialidade. Acompanhamento das populações no tempo e no espaço 

- Tabelas de vida. Populações no espaço geográfico. Metapopulações. Populações 

mínimas viáveis. 

Reprodução vegetal. Germinação. Fatores que influenciam o desenvolvimento vegetal. 

Hormônios vegetais. A água na planta. Translocação de solutos. Nutrição mineral. 

Fotossíntese. Respiração 

Microbiologia geral: Histórico, evolução e importância da microbiologia. Classificação dos 

microrganismos. Vírus - importância, características gerais, replicação, cultivo, 

bacteriófagos. Viróides e prions. Anatomia funcional das células microbianas. 

Crescimento microbiano. Controle do crescimento microbiano 

Análise comparativa da anatomia dos vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves, 

mamíferos. 

Origem filogenética das estruturas dos vertebrados. 

A escala evolutiva dos processos anatômicos na série vertebrada. 

Adaptações estruturais. 

Introdução ao estudo da bioética: conceitos e princípios 

Cultura de células e tecidos animais: 

Utilização de células tronco 

Ética na experimentação animal 

Utilização de transgênicos na agricultura 

Fundamentos da propriedade intelectual em Biotecnologia 

Direito de autores de trabalhos científicos e o direito industrial 

Patentes de biotecnologia e proteção de cultivares 

Propriedades estruturais e excitabilidade nervosa e organizacional do sistema nervoso 

de vertebrados e invertebrados. 

regulação neuro-endócrina em vertebrados e invertebrados 

Fisiologia da respiração 

Fisiologia da contração muscular 

Organização neuro secretora de vertebrados e invertebrados estudo comparativo das 

funções de nutrição, circulação, respiração, excreção e osmorregulação na série animal 

Análise histórica da ação antrópica. Impactos ambientais (ênfase local). 

Políticas ambientais. Legislação ambiental: Constituição Federal, Estadual e Leis 

Orgânicas; Lei de Crimes Ambientais; Código Florestal; Sistema Nacional de Unidades 

de Conservação. Recursos Hídricos. Unidades de conservação. EIA - RIMA. Princípios 

de gestão ambiental. Princípios de saúde pública. Projetos em Educação Ambiental. 

Instituições de gestão ambiental no Brasil 

Teoria e métodos em paleontologia. Tafonomia e Paleoicnologia. Introdução à 

Bioestratigrafia, Paleogeografia e Paleoecologia.Origem da vida e das biotas précambrianas. 

Diversificação das biotas e transposição para o ambiente terrestre. 

Engenharia de Pesca 

Noções de ambientes aquáticos inseridos na: 

Limnologia, Ecologia e Zoologia. 

Características gerais dos filos de importância comercial: 

Pisces, Crustacea, Mollusca. 

CIÊNCIAS HUMANAS – IX: BARREIRAS 


Lingüística Geral; Lingüística Textual: Produção de Texto; Constituição da Língua 

Portuguesa; Aspectos da Literatura Portuguesa; Aspectos da Literatura Brasileira; Teoria 

da Literatura. 

Biologia 

Os diferentes grupos de Vertebrados e suas principais características (Peixes, Anfíbios, 

Répteis, Aves e Mamíferos); 

Características gerais dos Invertebrados;

Importância ecológica dos animais para o ambiente; 

Os diferentes grupos vegetais e suas principais características (Briófitas, Pteridófitas, 

Gimnospermas e Angiospermas); 

Caracterização geral dos Biomas do Brasil; 

A importância da reprodução das plantas para o ambiente; 

Estrutura e evolução da célula; 

Células procarióticas e eucarióticas; 

Aplicações da primeira e segunda Lei de Mendel; 

Probabilidades. 

BIBLIOGRAFIAS RECOMENDADAS 

BRUSCA, R.C. & BRUSCA, G.J. Invertebrados. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara 

Koogan, 2007. 

DE ROBERTS e DE ROBERTS. Bases da Biologia Celular e Molecular. 2ª. Ed. Rio de 

Janeiro, Guanabara Koogan, 1993. 

FERRI, M. G. et al. 1990. Glossário Ilustrado de Botânica. Nobel. São Paulo. 

HILDEBRAND, M. Análise da estrutura dos vertebrados. São Paulo, Atheneu, 2006. 

JUNQUEIRA & CARNEIRO. Biologia Celular e Molecular. 8ª. Ed. Rio de Janeiro, 


ORR, R. T. 1986. Biologia dos Vertebrados. Livraria Roca, S. Paulo. 

POUGH, F. HAVEY, J. B. HEISER, W. N. MACFARLAND. A vida dos vertebrados, 4 ed. 

São Paulo: Atheneu Editora, 2008. 

RAVEN, P.H.; EVERT, R.F. & EICHHORN, S.E. 2007. Biologia Vegetal. 7a. edição, Rio 

de Janeiro, Ed. Guanabara, Koogan S.A. 

RUPERT, E.E. & BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. 7 ed.São Paulo, Roca 

2006. 

SNUSTAD P. & SIMMONS M. J. Fundamentos de Genética. 2ª. Ed. Rio de Janeiro, 


STORER, Iracy et al. Zoologia geral. 5ed., São Paulo: Nacional/EDUSP, 1999. 

VIDAL, W.N.; VIDAL, M.R.R. 1986. Botânica - Organografia. 3a. Edição. Imprensa 

universitária da Universidade Federal de Viçosa (MG). 


1 – O que é Educação: 

Educação: aprender com o índio. 

O surgimento da Escola 

Os vários conceitos de Educação 

A Educação ao longo da história :Roma, Grécia 

Sociedade contra Estado: classe e Educação 

As modalidades da Educação: informal, não-formal, formal 

Setorização dos serviços educacionais. 

Educar é impregnar de sentido a vida 

2 – Função Social da Escola: 

A função social da escola 

Elementos constitutivos da identidade da Escola 

3 – A Pedagogia: 

– Caminhos históricos da Pedagogia 

– A Pedagogia como Ciência da Educação 

– O Curso de Pedagogia no Brasil: uma questão em aberto 

– Ainda a Pergunta: O que é a Pedagogia? Quem é o Pedagogo? O que deve ser o 

curso de Pedagogia? A pedagogia para além dos confrontos. 

3.5- Quem tem medo da Pedagogia? 

– Das Discussões sobre o curso de Pedagogia e organização política ( FORUNDIR, 

ANFOPE, ANPED) até a promulgação das Diretrizes Curriculares do Curso de 

Pedagogia.

4- O que é ser docente hoje: 

- Sem vergonha de ser professor; 

- Impossível! Eu adoro ser professor. 

– Professor. Quem é esse profissional? 

Como me construo professor na minha trajetória profissional. 

Ofício de Professor : títulos e rótulos ou a desafiadora construção da identidade. 

– O Professor e a formação continuada: 

– O professor e o “novo” espaço público da educação; 

– A formação continua entre a pessoa - professor e a organização-escola; 

Concepção e prática da formação de professor 

– Educação na Contemporaneidade: uma reflexão a partir dos saberes necessários à 

prática docente; 

– A formação do Professor Reflexivo; 

Referências 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessário à pratica educativa. Ed. 

Paz e Terra, São Paulo,1996 

RIOS, Terezinha Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. In: 

VEIGA, Ilma Passos P.A. (org) Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas 

; Papirus, 2008, pp.73/93 

VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento; Projeto de Ensino-Aprendizagem e 

Projeto Político Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização, 7ª 

, São Paulo 2000 

LIBÄNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos. 2ª edição . São Paulo : Editora Cortez, 

1999 

ALMEIDA , Ana Maria et al . Dialogando com a Escola. Coleção Magister.. Fortaleza- Ce. 

: Editora Demócrito Rocha, 2001. 

GADOTTI, Moacir. Educar é impregnar de Sentido a vida. Revista do Professor, p.18 ä 

21. 

FRANCO, Maria Amélia. Pedagogia Como Ciência da Educação. Campinas, SP: 

Papirus, 2003. 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa. 7ª 

ed. São Paulo: Paz e Terra, 1988. 

FREITAS, Luiz Carlos. Crítica da Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática. 

6ªed. Campinas, SP: Papirus, 2003. 

PIMENTA, Selma Garrido, Pedagogia: sobre Diretrizes Curriculares. In: FORUN 

NACIONAL DO FORUNDIR,.Belo Horizonte, Julho de 2004 . 

- LIMA, Maria do Socorro Lucena. A Hora da Prática - reflexões sobre o estágio 

supervisionado e a ação docente. 2ª ed. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha e Editora 

UECE, 2001. 

NOVOA, Antonio. Os Professores e o Novo espaço público da Educação, Lisboa- 

Portugal. Edtira 2003 

LUZ, Cristiane Santos da. SANTOS, Marlene Oliveira. Formação Continuada: uma 

reflexão a partir dos saberes necessários ä prática pedagógica. REVISTA DE 

EDUCAÇÃO DO CEAP – Ano XI- N. 43 – Salvador – fevereiro 2004 

Ciências Contábeis (Vesp.) e (Not.) 

1- princípios de contabilidade geralmente aceitos; 

2 - patrimonio (contas de resultado e contas petrimoniais) 

3- funcionamento e funcionalidade da contas (lançamentos contábeis); 

4- escrituração contabil; 

5 - operações com mercadorias (peps, ueps e media ponderada móvel; operações de 

compra, venda, devolução de compra e devolução de venda); 

6- impostos incidentes sobre mercadorias (icms, pis, cofins e ipi); 

7- resultado patrimonial;

8- demonstrações contabeis (balanço patrimonial, dre, balanço de verificação, dva, fluxo 

de caixa. 

Engenharia Agronômica 

Noções Básicas de Física do Solo 

Botânica Fundamental das Espécies. 

Matemática 

1. Conjuntos; 2. Equações do 1° e 2° graus; 3. Funções elementares; 4° Equações 

Algébricas e Produtos Notáveis; 5° Operações Algébricas. 

EDUCAÇÃO – X: TEIXEIRA DE FREITAS 


Estrutura, compreensão e interpretação textual; Texto dissertativo/ fatores de 

textualidade: coerência e coesão; Ortografia vigente no Brasil; Palavras: classificação, 

estrutura, formação e flexão; Frase, oração e período: estrutura, organização, 

classificação. Termos da oração e suas funções. Relações sintático-semânticas entre as 

orações de um período; Sintaxe de concordância, de regência e colocação. Crase. 

Recursos de pontuação. 


Uso do vocabulário no mínimo a nível intermediário. 

Elementos de coesão e coerência na estruturação de textos em língua inglesa (aspectos 

gramaticais, conectivos, concordância verbal, concordância nominal, progressão das 

idéias, articulação das idéias como um todo e pontuação). 

Pedagogia –Hab. Doc. e Gest. de Proc. Educativos 

1. A Pedagogia enquanto Ciência da Educação 

2. Qual o lugar da Pedagogia entre as ciências que analisam o fazer educativo? 

3. O lugar da Pedagogia na atualidade 

4. Os desafios do pedagogo frente às distintas realidades educacionais 

Conhecimentos necessários ao pedagogo para atuar em espaços escolares e nãoescolares 

REFERÊNCIAS 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio 

de Janeiro: Paz e Terra, 1996. 

GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 

PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: Ciência da Educação? São Paulo: Cortez, 2006. 

SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. Campinas, SP: Autores 

Associados, 2008. 

História 

História: Diferentes concepções; O Brasil no quadro do sistema Colonial Português; A 

importância dos povos indígenas no processo de construção da história do Brasil - 

resistências e acomodações; Império – relações e poder; Processo de Abolição da 

Escravatura. 

Matemática 

Noções Sobre Conjuntos: operações com conjuntos, produto cartesiano, arranjo e 

combinatória. 

Funções: trigonométrica, logaritmo, exponencial, polinômios, construção e interpretação 

de gráficos. 

Noções de Lógica Matemática 

Noções de Geometria Plana: congruência de triângulos, cálculo de área, semelhança de 

triângulos. 

Números Reais: fração, potenciação, proporção, probabilidade, progressão aritmética, 

progressão geométrica. 


Ecologia: definições, histórico e enfoques atuais. 

Raízes históricas e importância da Ecologia.

Conceitos básicos em Ecologia e Níveis de organização. 

Ecologia Energética: - Definições básicas; O ambiente energético da biosfera. 

Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades. 

Pirâmides ecológicas: números, biomassa e energética. 

Ciclagem de materiais e transformações no ecossistema. 

Ciclos biogeoquímicos. 

EDUCAÇÃO - XI: SERRINHA 


O papel do pedagogo na escola: entraves e propostas 

O planejamento e a prática educativa: princípios necessários 

Educação e suas modalidades 

Pesquisa e a formação do pedagogo 

A docência: relação entre a prática e a teoria para efetivação da prática pedagógica 

O projeto político pedagógico e o funcionamento da escola 

A pesquisa qualitativa e o trabalho do pedagogo 

Espaços de atuação do pedagogo na contemporaneidade 

A gestão escolar e a construção do conhecimento na escola 

Planejamento, docência e pesquisa: relação indissociável 

RELAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PARA A PROVA ESCRITA 

ANDRÉ, Marli E. D. A. de. Etnografia da prática escolar: Campinas: Papirus, 1997. 

ARROYO, Miguel. Oficio de Mestre. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. 

GANDIN, D. A prática do planejamento participativo. Petrópolis: Vozes, 1994. 

LIBANIO. J, Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 2001. 

LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. Pesquisa em educação: Abordagens Qualitativas. 

São Paulo: EPU, 1986 

MACEDO, Roberto S. Etnopesquisa crítica e multirreferencial nas ciências humanas e na 

educação. Salvador: EDUFBA, 2000. 

_________ O projeto pedagógico e gestão curricular. Salvador: EDUFBA, 2002. 

PIMENTA, Selma Garrido e GHEDIN. Evandro (org.). Professor Reflexivo no Brasil: 

Gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002. 

VASCONCELOS, Celso dos S. Coordenador do trabalho pedagógico: Do projeto político 

pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2002. 

VEIGA, Ilma passos. Projeto pedagógico. Papirus, 1998. 

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad. Ernani F. da F. Rosa. Porto 

Alegre: Artmed, 1998. 


A administração: Conceito, Objeto de estudo, história, a A Administração e a sociedade, 

a instituição administrativa. 

A organização: conceito, elementos, tipos, tamanho organizacional e amplitude de 

controle; 

Conceitos básicos de economia e problemas econômicos fundamentais 

A metodologia científica e a universidade 

O uso da matemática na tomada de decisão em administração 

Características Da Sociedade Capitalista Industrial: A Sociedade De Classes, A Divisão 

Social Do Trabalho, Grupos, Estratificação Social, Transformações Sociais, 

Introdução à Teoria Geral a Administração 

Filosofia nas idades Antiga, Média, Moderna e Contemporânea 

Comportamento Microorganizacional: Administrando diversidades e diferenças 

individuais; Percepção; Motivação e stress. 

Noções e Conceitos básicos de MKT 

Novas abordagens da administração 

RELAÇÃO BIBLIOGRAFICA 

CHIAVENATO, Idalberto. Administração: Teoria, processo e prática.

KOONTZ, & ODONELL, . Princípios de administração: uma nova análise das funções 

administrativa e pioneira. 

MAXIAMINO, Antônio Cesar Amauru. Introdução à administração. 5ª ed. São Paulo: 

Atlas, 

CHAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo: makron Books, 

1993. 

MAXIMIANO, A. C. Teoria geral da administração. 2. ed. são Paulo, 2000. 

AMARU, A. C. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 

CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 

1993. 

KWASNICKA, E. Introdução à administração. São Paulo: EASA, 

CHIAVENATO, I. Teoria Geral da Administração. Vol. II. 6. ed. Rio de Janeiro: Campus, 

2002. 

MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à digital. 3. 

ed. são Paulo: Atlas, 2000. 

HAMPTON, D. Administração contemporânea. São Paulo: Makron Books, 

ASTIVERA, Armando . Metodologia da Pesquisa Cientifica. Porto Alegre, Globo, 1988. 

MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Fundamentos da Metodologia Científica. São 

Paulo, Atlas, 1989 

EDUCAÇÃO – XII: GUANAMBI 


Pontos da Prova Escrita 

Teoria Clássica; 

Teoria das Relações Humanas; 

Teoria Comportamental; 

Teoria da Burocracia; 

Teoria Neoclássica; 

Teoria Estruturalista; 

Teoria Sistêmica; 

Teoria Contingencial. 

Bibliografia Básica 

CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 6. ed. V. 1 e 2. São Paulo: 

Campus, 2001. 

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7 ed. São Paulo: 

Campus, 2004. 

FERREIRA, Ademir. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias. São Paulo: 

Thomson Learning, 2002. 

KWASNICKA, E. L. Teoria Geral da Administração: uma síntese. 3 ed. São Paulo: Atlas, 

2006. 

MAXIMIANO, A. C. Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à 

revolução digital. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 

MOTA, Fernando C. P. Teoria Geral da Administração: uma introdução. 22. ed. São 

Paulo: Thomson Learning, 2002. 

SILVA, Reinaldo O. Teorias da Administração. São Paulo: Thomson Pioneira, 2001. 

Enfermagem 

Conteúdo Biologia 

Organização da vida; Classificação do seres vivos; Introdução à citologia; Reprodução 

celular. 

Conteúdo Anatomia 

Sistema Esquelético; Sistema Articular; Sistema Muscular; Sistema Tegumentar; Sistema 

Digestivo; Sistema Respiratório; Sistema Circulatório; Sistema Reprodutor Feminino e 

Masculino; Sistema Endócrino; Sistema Nervoso. 

Conteúdo História da Enfermagem

Evolução Histórica da Enfermagem na Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea; 

A institucionalização da Enfermagem no Brasil; A evolução do ensino de Enfermagem 

para a formação do Enfermeiro; A Enfermagem como uma profissão em 

desenvolvimento; A Enfermagem e as questões de gênero; O trabalho no setor de 

saúde; Divisão social do trabalho na enfermagem e sua organização no país, estado e 

município. 

Conteúdo Bioquímica 

Introdução à Bioquímica; Evolução Bioquímica; Estrutura e Função das Proteínas; 

Enzimas; DNA, RNA e fluxo de informação genética; Lipídios e membranas celulares; 

Carboidratos; Metabolismo(Glicólise e gliconeogênese, Ciclo do ácido cítrico, 

Fosforilação oxidativa); Sinalização intracelular. 


Pontos da Prova Escrita 

Pedagogia e Educação e as suas especificidades. 

As expectativas e competências projetadas sobre o pedagogo na atualidade; 

A Pesquisa e a Prática como elementos constitutivos da formação do Pedagogo; prática; 

O ato de ensinar: uma abordagem sócio-cultural, política e pedagógica; 

A Gestão democrática e a qualidade na escola. 

SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIAS: 

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 2005. 

CANDAU, Vera Maria. A didática em questão 16ª ed. Petrópolis R. J: ed. Vozes, 1999. 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 4. 

ed. São Paulo: Paz e Terra, 1997. 

GADOTTI, Moacir e ROMÃO José E. ( Orgs.) Autonomia da Escola: Princípios e 

Propostas. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1997. 

GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2003. 

GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2004. 

LÜCK, Eloísa. A gestão Participativa na escola. Vol. III . Petrópolis, RJ. Vozes, 2006. 

EDUCAÇÃO – XIII: ITABERABA 

História 

Teoria e historiografia; Escola dos annales; Escrita da história e o papel do historiador; 

História e mentalidades; 

Ensino de história; Historiografia brasileira. 

Referência Bibliográfica: 

BLOCH, MARC. Introdução à História. Lisboa: Publicações Europa América. s/d . 

_________. Apologia da História. Ou o oficio do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar 

Editor, 1997. 

BURKE, PETER. A escola dos Annales. SP: Editora da UNESP, 1991. 

_________. A Escrita da História. SP: Editora da UNESP, 1992. 

FLAMARION, Ciro & VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História. RJ: Campus, 1997. 

BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 

2004. 

KARNAL, Leandro. História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: 


REIS, José Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: FGU, 

2003. 

FREITAS, Marcos César (org.) Historiografia Brasileira em perspectiva. São Paulo: 



Educação e Sociedade; As sociedades disciplinares e as sociedades de controle; 

Educação na Modernidade: da Revolução industrial até os nossos dias; Surgimento da 

Pedagogia no Brasil: contexto sócio-econômico e cultural; 

A escola como espaço educativo.

Bibliografia: 

ARROYO, Miguel G. O ofício de mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis Vozes, 

2000. 

BEKER, Fernando. A epistemologia do professor. O cotidiano da escola. Petrópolis, 

Vozes, 1993 

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 1981. 

PLATÃO. A República. Trad. Carlos Alberto Nunes. Pará: editora universitária UFPA, 

2000 

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Cortez, 1999 

JR Ghiraldeli, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 1999 

GADOTTI, Moacir. Concepções dialética da educação. Um estudo introdutório. São 

Paulo: Cortez, 1983 


Tendência contemporânea na pesquisa educacional; 

Teorias de currículo e respectivas interferências no Ensino de Língua Portuguesa; 

Texto literário: elementos constitutivos, linguagem e gênero; 

Relações morfossintáticas: os elementos da estrutura frasal. 

EDUCAÇÃO – XIV: CONCEIÇÃO DO COITÉ 


Docente de letras: uma formação à luz dos parâmetros curriculares – aprendendo a 

ensinar e a aprender; 

Discurso, escrita e poder; Literatura, ensino e cultura; Leitura crítica: o que é e como se 

faz? 

História e literatura: caminhos para a(s) identidade(s); Romantismo X Realismo: século 

XIX em contradição; A Semana de Arte Moderna e os novos caminhos da Literatura 

Brasileira; A carta de Caminha: um documentário do deslumbramento português; 

Língua(s) Portuguesa(s): variedade padrão e variedade não-padrão; Ensino de 

gramática: uma necessidade (?) 

História 

A história como forma de conhecimeto 

A história cultural: características 

Distinção e características das fases pré-histórica e histórica. 


1. Nouns: function, kinds, gender, plurals, possessive forms, count vs. non-count, 

derivation and agreement with verbs. 

2. Use and forms of verbs: active and passive, simple and continuous, regular and 

irregular forms, time (present, past, future) and tense (present, past, perfect). 

3. Conditionals: uses and forms of probable, improbable and impossible conditions. 

4. Adjectives and adverbs: form, kinds, position, comparison. 

5. Modals: meaning, use and form. 

6. Prepositions and pronouns: meaning and use. 

7.The Elizabethan Age: the works of William Shakespeare. 

8. English and American Literature: the Romanticism: prose and poetry. 

9. American Realism: Works And Authors 

10. Twentieth-century prose: main works and authors. 

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS: 

ALLSOP, Jake. Cassell’s Students’ English Grammar. East Sussex: Cassell, 1990. 

AZAR, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. 2. ed. Englewoods, 

Prentice Hall, 1992. 

SWAN, Michel. Practical English Usage. Oxford University Press, 1980. 

THOMSON, A.J. e MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University 

Press, 1979. 

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS:

(Literatura) 

GOWER, Roger. Past into Present. Essex. Longman.1998 

HIGH, Peter B. An Outline of American Literature.Essex.Longman.1998 

BLAMIRES, Harry. A Short History of English Literature.London and New 

York.Routledge.1984. 

RIEDNGER, Edward Anthony. A Brief View of American Literature. São 

Paulo.CCLS.1990. 

THORNEY, G.C., ROBERTS, Gwyneth. An Outline of English Literature.Essex. 

Longman.1996. 

Comunicação Social –Hab. Radialismo 

1. Teoria Matemática da Comunicação; 

2. Teoria Hipodérmica; 

3. Teoria Crítica; 

4. Comunicação e Cultura; 

5. Legislação da Radiodifusão no Brasil. 

Educação – XV: Valença 


Função social da escola pública contemporânea. 

Formação do profissional em educação. 

A Pesquisa como fonte geradora de conhecimentos e questionamentos críticos e 

criativos em educação. 

O Pedagogo como agente de transformação social. 

A escola e a revolução tecnológica. 

Referências bibliográficas: 

ARROYO, Miguel G. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens, 6. ed., Rio de Janeiro, 

Editora Vozes. 2002. CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia. São Paulo: Editora 

UNESP, 1999. 

CASTELLS, M. A sociedade em rede – a era da informação: economia, sociedade e 

cultura. Vol 1. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999. 

DEMO. Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Editora Autores Associados, 1996. 

FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 21 ed., 1979. 

______. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa Editora 

Paz e Terra. Coleção Saberes. 1996 36ª Edição. 

HALL, Stuart (1992). Nascimento e morte do sujeito moderno. In: Identidade cultural na 

Pós-modernidade. Rio de Janeiro, D.P.& A., 2001. 

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 2005. 

PIMENTA, Selma Garrida; GHEDIN, Evandro (orgs.). Professor reflexivo no Brasil - 

gênese e crítica de um conceito - 4 ed. Editora Cortez, 2006. 

SAVIANI, D. Educação: Do senso comum à consciência filosófica. São Paulo; Campinas: 

Cortez/Autores Associados, 1980. 

VEIGA. Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico: novas trilhas para a escola. 

In: Veiga, Ilma Passos Alencastro. (org). As dimensões do projeto político-pedagógico: 

novos desafios para a escola. Campinas: Papirus, 2001. 

Direito 

1. Principais escolas filosóficas do Direito e seus reflexos no Direito moderno; 

2. O paradigma do Estado Democrático de Direito e seus princípios fundamentais na 

Constituição de 1988; 

3. Constitucionalização do Direito Civil: significado e alcance; 

4. A propriedade e sua função social; 

5. Considerações a respeito da Teoria dos Atos Administrativos; 

6. Análise da teoria do crime e classificação doutrinária dos crimes; 

REFERENCIAS:

ADEODATO, J. M. Filosofia do Direito: uma crítica à verdade na ética e na ciência. São 

Paulo: Editora Saraiva, 1996. 

BARROSO, Luís Roberto. O Direito Constitucional e a efetividade de suas normas. Rio 

de Janeiro: Renovar, 2001. 5ª ed. 

BATISTA, Nilo. Introdução crítica ao Direito Penal brasileiro. Rio de Janeiro: Editora 

Renovar, 1996. 

BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 2003. 7ª.ed. 

CANOTILHO, J.J. Gomes. Direito Constitucional - teoria da constituição. Coimbra: 

Almedina, 2002. 

COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. São Paulo: 

Ed. Saraiva, 1999. 

FACHIN, Luiz Edson. Teoria crítica do Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 2000. 

______ (coord.). Repensando os fundamentos do Direito Civil brasileiro contemporâneo. 

Rio de Janeiro: Renovar, 1998. 

GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa. Das necessidades humanas aos direitos. Ensaio de 

Sociologia e Filosofia do Direito. Belo Horizonte: Del Rey, 1999. 

MARÉS, Carlos Frederico. A função social da terra. Porto Alegre: Sergio Fabris Editor, 

2003. 

MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, 2001. 9ª ed. 

PERLINGIERI, Pietro. Perfis do Direito Civil: introdução ao Direito Civil Constitucional. 


PINTO JÚNIOR, Joaquim Modesto, FARIAS, Valdez Adriani. Função social da 

propriedade: dimensões ambiental e trabalhista. Brasília: Núcleo de Estudos Agrários e 

Desenvolvimento Rural, 2005. 

http://www.nead.org.br/index.php?acao=biblioteca&publicacaoID=299 

TEPEDINO, Gustavo. A parte geral do novo código civil: estudos na perspectiva civilconstitucional. 


______. Temas de Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. 

______. Problemas de Direito Civil Constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 2000. 

ZAFFARONI, Eugenio Raúl; PIERANGELI, José Henrique. Manual de direito penal 

brasileiro: parte geral. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2004 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVI: IRECÊ 


1. ESTUDOS TEÓRICOS DO TEXTO LITERÁRIO 

Referências 

BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo, Cultrix, 3 ed., 1983. 

CANDIDO, A.; Rosenfeld, A.; Prado, D. A.; e Gomes, P. E. S. A personagem de ficção. 

São Paulo, Edit. Perspectiva, 1995. 

SANT‘ANNA, Afonso Romano de. Paródia, paráfrase & Cia. S. Paulo, Ática, 1985. 

SANTAELLA, Lúcia. Cultura das mídias. S. Paulo, Razão Social, 1992. 

SÜSSEKIND, Flora. Cinematógrafo de letras: literatura, técnica e modernização no 

Brasil. São Paulo, Companhia das Letras, 1987. 

2. ESTABELECIMENTO DOS ESTUDOS LINGÜÍSTICOS 

Referências 

CÂMARA Jr., J. Mattoso. Princípios de lingüística geral: como uma introdução aos 

estudos superiores da língua portuguesa. 7ª ed. Rio de Janeiro: Padrão, 1989. 

ILARI, Rodolfo. A lingüística e o ensino da língua portuguesa. São Paulo: Martins Fontes, 

1985. 

LANGACKER, Ronald W. A linguagem e sua estrutura: alguns conceitos lingüísticos 

fundamentais. 4ª ed. Trad. Gilda Maria Corrêa de Azevedo. Petrópolis: Vozes, 1980. 

LEROY, Maurice. As grandes correntes da lingüística moderna. Trad. Izidoro Blikstein et 

alii. São Paulo: Cultrix, 1977.

LYONS, John. Lingua(gem) e lingüística: uma introdução. Trad. Marilda Winkler Averbug 

e Clarisse Sieckenius de Souza. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVII: BOM JESUS DA LAPA 


Teoria Geral da Administração I 

Antecedentes históricos da Administração; Abordagem Clássica da Administração – 

Administração Cientifica e Teoria Clássica da Administração; Abordagem Humanística da 

Administração – Teoria das relações Humanas e Decorrência da Teoria das relações 

Humanas. 

Bibliografia sugerida: 

Chiavenato, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente 

da moderna administração das organizações. 7. ed. Ver. E atual. Rio de Janeiro: 

Elsevier, 2003. 

Maximiliano, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à 

revolução digital. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 

Introdução à Filosofia 

Referências 

ARISTÓTELES, A Política e PLATÃO. A República 

LOCK. John. Tratado acerca do entendimento humano. 

JAMES, Willian. Pragmatismo. 

Ps. Editora, Ano a critério do candidato. 

Fundamentos da Matemática 

Funções (Linear, quadrática, exponencial e inversa). 

Bibliografia sugerida: Gelson Iezzi 


ANDRE, Marli (org). O papel da pesquisa na formação e na pratica dos professores. 

Campinas, SP: 2001. 

LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para que? 10ª ed. Petrópolis: RJ, 

Vozes, 2008. 

TARDIF, Maurice. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como 

profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. 

TELES, Maria Luiza Silveira. Uma introdução à psicologia da educação. Petrópolis: 

Vozes, 1984. 

SAIVIANE, Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 1997. 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS -XVIII: EUNÁPOLIS 

HISTÓRIA 

1. Ensino de História: métodos, fundamentos e experiência; 

2. A formação da sociedade e da cultura brasileira: processos, sujeito e experiência 

histórica; 

3. A pesquisa em História: objetos, abordagens e problemas; 

4. O saber histórico: entre dimensões e função. 

REFERÊNCIAS 

BITENCOURT, Cirne (org). O saber Histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 

1998. 

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. 

KARNAL, Leandro (org.) História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. So 

Paulo: Contexto, 2004. 

LE GOFF, Jacques e NORA, Pierre (orgs). História: novos problemas, novas 

abordagens, novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1979. 

PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 7ª Ed. São Paulo: 

Brsiliense, 1993. 

ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O Trato dos Viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul 

- séculos XVI e XVII. São Paulo: Companhia das Letras, 2000, 525 p.

TURISMO 

1. Impactos da atividade do turismo 

LEMOS, A. I. G. e. Turismo: Impactos Socioambientais. São Paulo: Hucitec, 1999. 

PETROCCHI, M. .Turismo: planejamento e gestão. São Paulo: Futura, 1998. 

RODRIGUES, A. B. Turismo e desenvolvimento local. 2 ed. São Paulo: Hucitec, 1999. 

SOLDATELI, M. Impactos do Ecoturismo. Univali: 2000. 

2. Segmentação do Turismo: Turismo Cultural 

Disponível em:http://institucional.turismo.gov.br/arquivos_open/diretrizes_ 

manuais/TurismoCultural.pdf 

AMARAL, Guanaira e VILA NOVA, Sebastião. Economia política do conhecimento – sua 

importância para o conceito de cultura. In: Ciência & Trópico, vol.21, nº 2, jul./dez. Recife: 

Fundação Joaquim Nabuco, 1993. 

KRIPPENDORF, Jost. Sociologia do turismo. Para uma nova compreensão do lazer e 

das viagens. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 1989. 

RODRIGUES, Adyr. Turismo e Espaço. Rumo a um conhecimento transdisciplinar. São 

Paulo: Ed. Hucitec, 1997. 

3. O planejamento como aliado ao desenvolvimento do turismo local 

RUSCHMANN, Doris. Turismo e Planejamento Sustentável: a proteção do meio 

ambiente. Campinas, SP: Papirus, 2001. 

BENI, Mário Carlos. Análise Estrutural do Turismo. São Paulo: Ed. Senac, 2001. 

CRUZ, Rita de Cassia A. Política de turismo e território. São Paulo: Contexto, 2000. 


A coesão textual 

A coerência textual 

Texto e textualidade 

Conceito de coerência e a sua relação com a coesão 

BIBLIOGRAFIA 

KOCH, Ingedore G. V. A coesão textual. 18ed. São Paulo: Contexto, 2003. 

KOCH, Ingedore G. V; TRAVAGLIA, L. Carlos. A coerência textual. 14ed. São Paulo: 


KOCH, Ingedore G. V; TRAVAGLIA, L. Carlos. Texto e coerência. 9ed. São Paulo: 

Contez, 2003. 

VAL, Maria da G. Costa. Redação e textualidade. 2ed. São Paulo: Martins, 1999. 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XIX: CAMAÇARI 

Direito 

Norma Jurídica 

a) Normas jurídicas e textos legais 

b) Causalidade e imputação 

c) O conceito de norma como tema da filosofia jurídica 

d) Caracteres gerais da norma jurídica 

e) Estrutura Lógica da Norma Jurídica 

f) Classificação das Normas Jurídicas 

g) Direito Público e direito privado 

h) Ramos do Direito 

i) Validade, vigência, eficácia e legitimidade 

Ordenamento Jurídico 

a) Ordenamento Jurídico: conceito e caracterização. 

b) Unidade do Ordenamento Jurídico: teoria da norma fundamental 

c) Consistência do Ordenamento Jurídico: teoria da antinomia 

d) Completude do Ordenamento Jurídico: teoria das lacunas 

e) Ordenamento jurídico e dinâmica social 

Conceitos Jurídicos Fundamentais 

a) Fato Jurídico

) Relação Jurídica 

c) Sujeito de direito 

d) Direito subjetivo 

e) Dever jurídico 

f) Ilícito 

g) Sanção 

Direito e democracia 

a) Habermas e a noção de direito reflexivo 

b) Comparação entre as idéias de Habermas e a principiologia de Dworkin 

c) A noção de espaço público 

d) A consciência de tempo da modernidade 

e) O conteúdo normativo da modernidade 

Fontes do Direito 

a) Fontes de direito: metáfora e polissemia 

b) Conceito de fonte material, formal e formal-material 

c) Conceito de fonte direta, fonte indireta reconhecida e fonte indireta delegada 

d) Tipologia e caracterização das fontes do direito 

e) Poder normativo dos grupos sociais 

A análise das relações, das dimensões e das formas assumidas pelo Estado Moderno: 

a) Estado, poder, direito e soberania; 

b) Estado, democracia e Estado Democrático de Direito; 

c) Estado e formas de representação; 

d) Estado e governo; 

e) O debate contemporâneo sobre o Estado 

Recepção, eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais. 

Princípios Fundamentais do Estado Brasileiro. 


I. As demonstrações contábeis (Balanço Patrimonial, Dre, rtc.) 

II) Estrutura do Ativo, segundo, a lei 6.404/76 e Lei11.638/07 (Circulante: sua 

composição; e não Circulante); 

III) Estrutura do Patrimônio Líquido, do Passivo e sua mensuração, segundo a Lei nº 

6.404/76 e 11.638/07 (Circulante: sua composição; e não Circulante) 

IV) O DRE- Demonstrações do Resultado do Exercício; 

V) O Fluxo de Caixa; 

VI) Operações típicas de empresas (Impostos incidentes sobre compras e vendas de 

mercadorias e serviços; Métodos de Controle e Avaliação de Estoques: PEPS, UEPS e 

MPM. 

VII Desconto de títulos; devolução de mercadorias, vendas canceladas, CMV, CPV, 

Despesas Antecipadas. 

VIII) Depreciação, Provisão para Devedores Duvidosos 

1. As Demonstrações Contábeis (Lei nº 6.474/76, Lei nº 11.638/07, MP 449): 

1.2 O Ativo e o Passivo, o Patrimônio Líquido e sua mensuração 

1.3 O DER, as Notas Explicativas, o DMPL e Balanço Patrimonial 

2.0 Atividades Típicas de Empresa 

2.1 Operações com Mercadorias 

2.2 Os Impostos Incidentes sobre Compra e Venda 

2.3 Os Custos, as Despesas Operacionais e não Operacionais 

2.4 A apuração do Resultado Exercício Findo (ARE). 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XX: BRUMADO 


Variações Linguísticas 

Texto e Textualidade 

A função Social da Leitura

Murilo Mendes 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS - XXI: IPIAÚ 


As concepções de Língua e Linguagem 

Texto e Discurso: conceitos e veículos 

Linguagem Literária e Linguagem não-literária 

Literatura: cânones e contextos historiográficos 

O diálogo entre a literatura e outras artes 

A Gramática na escola 

A variação lingüística 

A formação de língua e literatura na contemporaneidade 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XXII: EUCLIDES DA CUNHA 


A relação entre escrita e oralidade no processo de ensino- aprendizagem da língua 

portuguesa 

O lugar da norma padrão do português na sociedade atual 

Gênero textual e tipologia textual: colocações sob dois enfoques teóricos 

A leitura e a produção de textos como elementos de formação cidadã 

Compreensão da organização sintática da língua portuguesa a partir dos estudos dos 

tipos de gramática: normativa e descritiva 

Referências: 

COSTA LIMA, Luiz; Teoria da Literatura em suas Fontes. Rio de Janeiro; Francisco 

Alves, 1983. Vol.02 

KLEIMAN, Ângela B. “Apresentação”. In: DIONISIO, Ângela P., MACHADO, Anna R. e 

BEZERRA, Maria A. Gêneros textuais e ensino. 3ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005 

WEEDWOOD, B. História Concisa da Lingüística.Tradução: Marcos Bagno. São Paulo: 

Parábola, 2002. 

TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de 

gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez. 1995. 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS - XXIII: SEABRA 


1 - O que é Literatura; 2 - A Literatura e suas relações com outras artes e outros campos 

do saber; 3 - Literatura negra e cultura Afro-brasileira; 4 - Literatura, cultura e diversas 

alteridades; 5 - Linguagem, língua e fala; 6 - Lingüística histórica; 7 - Correntes 

lingüísticas; 8 - Lingüística textual; 9 – Variação lingüística. 

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XXIV: XIQUE-XIQUE 


Língua falada X língua escrita; Texto literário X Texto não literário; Função da Lingüística; 

O que é literatura dramática (texto teatral); Texto poético X texto em prosa

EDITAL NÂº 061/2010 O Reitor da Universidade do Estado da ... - Uneb

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