Anais - Territórios do PolÃtico - vol. 1 - Universidade Estadual de ...
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<strong>de</strong> co-governo. E quem daria início a essas reformas seria o próprio movimento<br />
universitário.<br />
A primeira ação da UNE no senti<strong>do</strong> <strong>de</strong> mobilizar e tentar unificar os estudantes<br />
em torno da reforma universitária, e em especial em torno das propostas <strong>do</strong> II SNRU,<br />
foi a criação da UNE-Volante, uma caravana <strong>do</strong>s diretores da UNE e <strong>do</strong> Centro Popular<br />
<strong>de</strong> Cultura (CPC) que percorreu quase todas as capitais brasileiras realizan<strong>do</strong><br />
assembleias, reuniões, apresentan<strong>do</strong> peças <strong>de</strong> teatro, <strong>de</strong>baten<strong>do</strong> a reforma<br />
universitária e <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>n<strong>do</strong> a participação estudantil <strong>de</strong> um terço nos órgãos<br />
colegia<strong>do</strong>s 10 . Para a UNE, era necessário que os estudantes conhecessem as análises e<br />
as propostas <strong>do</strong>s seminários que haviam si<strong>do</strong> realiza<strong>do</strong>s pela entida<strong>de</strong>. Segun<strong>do</strong> um <strong>de</strong><br />
seus comunica<strong>do</strong>s, envia<strong>do</strong> para os Centros Acadêmicos:<br />
“A UNE-Volante, percorren<strong>do</strong> to<strong>do</strong>s os Esta<strong>do</strong>s, levará as <strong>de</strong>finições<br />
sociais <strong>do</strong> movimento estudantil, instrumento seguro para<br />
prosseguirmos em nossa luta. (...) Dentro <strong>de</strong> uma perspectiva tática<br />
nossa luta será tanto mais válida quanto mais bem orientadas forem as<br />
nossas reivindicações, quanto mais bem estrutura<strong>do</strong> estiver o nosso<br />
movimento.” (...) Impõe-se aqui, como tarefa imediata, nossa presença<br />
nessa reformulação, exigin<strong>do</strong> um co-governo efetivo (um terço <strong>de</strong><br />
aluno) que dê ao estudante as possibilida<strong>de</strong>s reais e válidas nos órgãos<br />
<strong>de</strong> direção da <strong>Universida<strong>de</strong></strong>.” 11<br />
Ao consi<strong>de</strong>rarmos esse comunica<strong>do</strong> po<strong>de</strong>mos concordar com o apontamento<br />
<strong>de</strong> José Luiz Sanfelice 12 , <strong>de</strong> que provavelmente a UNE tivesse convicção <strong>de</strong> que os<br />
estudantes estavam ganhan<strong>do</strong> novas forças e perspectivas.<br />
Por outro la<strong>do</strong>, o cenário no qual se afirmavam as propostas das reformas <strong>de</strong><br />
base e no qual os estudantes liga<strong>do</strong>s a UNE <strong>de</strong>sen<strong>vol</strong>viam as suas concepções não era<br />
homogêneo e as posições que se contrapunham à elas eram bastante fortes. Haviam<br />
setores que i<strong>de</strong>ntificavam nas manifestações reformistas a influência <strong>do</strong> comunismo e<br />
o objetivo <strong>de</strong> subverter a or<strong>de</strong>m <strong>de</strong>mocrática, além <strong>de</strong> um radicalismo extremo.<br />
10 A UNE-Volante. In: CASTILHO, A. (Org.) Apesar <strong>de</strong> tu<strong>do</strong> UNE REVISTA: elementos para uma história da<br />
UNE. São Paulo: Edições Guaraná e DCE-Livre USP “Alexandre Vanuchi Leme”, s.d., s/p; Folha <strong>de</strong> São<br />
Paulo, primeiro ca<strong>de</strong>rno, 12/03/1962, p. 6.<br />
11 As Uniões Estaduais <strong>do</strong>s Estudantes, Centros Acadêmicos e Diretórios Acadêmicos, i<strong>de</strong>m, s/d, s/p.<br />
12 SANFELICE, José Luis. A UNE na resistência ao golpe <strong>de</strong> 64. São Paulo: Cortez, p. 37.