Anais - TerritÃ³rios do PolÃtico - vol. 1 - Universidade Estadual de ...

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100 passado, eram pregados para o futuro, e muitas das ações que direcionariam o presente se tinha o futuro como objetivo. E ainda completa: [...] O futuro, este será um coquetel desconhecido entre o previsível e o imprevisível. A tudo isso, acrescenta-se que o futuro é necessário para o conhecimento do presente. É ele que vai operar a seleção no burburinho das ações, interações, retroações que constituem o presente. É ele que nos revelará os verdadeiros operadores do futuro. É a luz do futuro tornando-se presente e fazendo do presente um passado que os atores principais do presente adentram na penumbra, transforma-se em comparsas, em parceiros úteis, enquanto saem da penumbra, dos bastidores, debaixo das mesas, detrás das cortinas, os atletas verdadeiros do jogo do tempo 11 . Deste fato decorre que o conhecimento do passado e do presente tem lacunas, como o é o conhecimento do futuro, e que tais conhecimentos são interdependentes: o conhecimento do passado está subordinado ao presente, cujo conhecimento esta subordinado ao futuro 12 . Assim abandonamos a ideia de “passado>presente>futuro”, mas entramos na concepção complexa e mais uma vez o esquema trabalhado, por algumas vezes, será modificado: Passado Presente futuro Tempo/espaço Geada de 75 Longa duração I Média duração I Curta duração I Dessa maneira: “*...] A dialética não caminha sobre os pés nem sobre as cabeças; ela gira, pois é antes de tudo jogo de inter-retro-ação, isto é, elo em perpétuo movimento. 13 ” Assim essa concepção de tempo, tenta compreender o momento do presente da geada, do local objetivo desse fenômeno, e como o mesmo pode ter afetado tanto 11 Ibid., p. 14 12 Ibid. 2010, p14. 13 Ibdi,. P 15.
101 a sociedade Paranaense, em diversos níveis, dimensões, culturalmente, economicamente, socialmente. Compreender a geada como uma entidade complexa de seu tempo pode revelar boas respostas, mesmo que ainda a metodologia empregada não nos dê garantia de uma verdade absoluta, afinal se trata de um processo histórico, mas ela nos amplia o imaginário e sua reflexão nos dá outras compreensãosões, dos acontecimentos. Assim, as pesquisas e objetos correlacionados ao assunto estarão todos ligados a essa noção de tempo. CONCLUSÃO Portanto, pode-se perceber a complexidade do problema em compreender a ruptura imaginária espaço/temporal do Norte do Paraná que está recortada na década de 70. Sendo importante entender o próprio conceito de “tempo” para possivelmente alcançar o objetivo escolhido. São considerações iniciais e, por hora, filosóficas, mas o caminho já está traçado. Os próximos trabalhos já estarão compostos por essa reflexão. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ANDRADE, Maria das Graças C.. Braudel: pistas para estudos e ponderações sobre sua contribuição à História. 2002, p 41. Monografia de Graduação, Universidade Estadual de Londrina, Uel, 2002. CASTORIADIS, Cornelius. A instituição imaginária da sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1982. CASTORIADIS, Cornelius; COHN-BENDIT, Daniel. Da ecologia à autonomia. Tradução Luiz Roberto Salinas Fortes. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1981. CASTORIADIS, Cornelius. Sujeito e verdade no mundo social-histórico: Seminários 1986-1987. Rio de Janeiro: Civilização Brasiliense, 2007.
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