PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ZOOTECNIA - Ucg

• Fundamentos Legais e Normativos
O Projeto Pedagógico do Curso de Zootecnia atende aos seguintes requisitos
legais, normativos:
Constituição da República Federativa do Brasil;
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei: 9394/96);
Parecer CNE/CEE N. º67/2003 - Referencial para as Diretrizes Curriculares
Nacionais – DCN dos Cursos de Graduação;
Parecer CNE/CEE N. º337/2003 - Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduação em Zootecnia;
Plano Nacional de Educação definido no ForGrad;
Resolução N. º 2/2003 /UCG: Plano Estratégico de Gestão;
Participativa, 2003/2010 / UCG;
Resolução 0015/2004 /UCG, Política e Regulamentação de Estágio.
Resolução N. º 4 2/02/2006 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de
graduação em Zootecnia.
• Fundamentos Éticos e Morais
Ética só é ética quando vira ação. Como disse Paulo Freire ”a dimensão ética
da educação supõe que o educador corporifique suas palavras pelo exemplo”.
Enquanto a Lógica e a Moral do Pensamento, a Moral e a Ética são a Lógica da
Ação.
Vivenciar a ética em um curso supõe que todos os segmentos do curso
respeitem os limites e atuem dentro do cívico, do humano e da cidadania. Isso supõe
operacionalizar o Paradigma da Racionalidade Humana escolhido pela UCG, para
dar sentido e significado ao existir. Supõe ainda, viver num clima de respeito,
discernimento, autonomia e cooperação.
A definição das disciplinas que devem compor o Curso, a Matriz Curricular, as
Ementas das disciplinas, os seus Objetivos, Conteúdo e Bibliografia de Referência,
deve ter como eixo norteador os Fundamentos de Currículo acima definidos.