PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ZOOTECNIA - Ucg

social. Tem se pautado pela luta contra posturas etnocêntricas e excludentes e por
atitudes que revelem respeito pelo multiculturalismo e pelas diferenças,
administrando-as num clima de interação e diálogo, incentivando seus setores de
serviços e departamentos a trabalharem num clima participativo e co-gestionário,
dando igual valor à ciência, à tecnologia e à postura cristã.
Enquanto instituição promotora do saber e da cultura, bem como da
convivência solidária, a UCG tem como orientação para sua prática os princípios, a
transparência, a verdade, a democracia, o respeito mútuo, pluralismo, a cidadania e
o diálogo fraterno, sem se descuidar da qualidade e atualidade do ensinoaprendizagem
que oferece por meio dos seus cursos de Graduação e Pósgraduação.
Em seus documentos básicos, especialmente o “Plano Estratégico de
Gestão Participativa”, ela sistematiza, confirma e reafirma sua responsabilidade
social frente à comunidade interna e externa, sua Identidade, Missão e Princípios.
Como norte ou referência ela fez a opção pelo “Paradigma da Racionalidade
Humana” que dá sentido ao ser, viver e fazer das pessoas.
O Departamento de Zootecnia da UCG, coerente com esse modelo de
Universidade, está integrado na luta pelo exercício da cidadania, da inclusão social e
se coloca também como um espaço:
“Aberto à pessoa humana em sua integralidade, transmissor de
conhecimentos herdados e gerador de sabedoria e de novos conhecimentos
técnicos, tecnológicos e científicos, pluralista, aberto ao diálogo, na convivência
fraterna, participante e participativa, em processo de constante auto-avaliação”
(identidade da UCG).
O eixo estruturante do curso é o Humanista cristão que dá unidade entre as
dimensões científicas, técnicas e tecnológicas do saber universitário com
potencialidade para produzir profundas modificações na vida das pessoas e na
cultura dos povos.
O curso de Zootecnia, desde a sua fundação em Goiânia/UCG, tem buscado
incorporar os avanços e progressos possibilitados pela produção de conhecimentos
de biotecnologia e da informática, fazendo emergir propostas inovadoras que dêem
conta das demandas do Zootecnista atual. É uma dessas propostas que fundamenta
esse Projeto Pedagógico de Curso.
3. JUSTIFICATIVA PARA O PROJETO QUE APRESENTAMOS