PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ZOOTECNIA - Ucg

• melhorar as condições de expressão escrita e verbal dos alunos;
• incentivar hábitos de leitura e produção de textos;
• criar meios para desenvolver em todos a autonomia e autoria de pensamento;
• exercitar as habilidades de análise, síntese e avaliação;
• ampliar o número de atividades práticas em laboratórios, criando novos,
melhorando e ampliando os já existentes;
• incentivar voluntários para auxiliarem nas atividades do programa de
atendimento e acompanhamento tutorial para os alunos;
• criar mecanismos para desenvolver e/ou melhorar o desempenho dos alunos
quanto ao uso dos computadores e da comunicação on-line.
20. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Este projeto prevê ainda a avaliação de desempenho departamental e do
curso, como processo contínuo e sistêmico objetivando a melhoria da qualidade do
ensino e da aprendizagem que oferece.
A avaliação de desempenho não pode ser desvinculada das demais
avaliações e das condições de oferta de trabalho do departamento, tanto no setor
administrativo e de apoio como dos setores de ensino, pesquisa e extensão. Essa
avaliação também considerará o nível de envolvimento e coerência de todos os
segmentos para com a proposta do presente Projeto, buscando cada vez mais a
aproximação entre o planejado e o executado.
21. AVALIAÇÃO DISCENTE
Essa avaliação obedecerá às regras estabelecidas pela UCG, as propostas
do departamento e agora deverá ser coerente com as bases paradigmáticas,
filosóficas, epistemológicas, políticas, éticas e pedagógicas expostas nesse Projeto.
Um documento interno específico estabelecerá toda a política de avaliação de
desempenho, e de ensino aprendizagem dos alunos.