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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ZOOTECNIA - Ucg

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1.4. Orientar o aluno quanto aos procedimentos e conseqüências de trancamento<br />

de matrícula, desligamento, reintegração e transferência de curso;<br />

1.5. Estimular o estudante a participar nas atividades de ensino, pesquisa e<br />

extensão.<br />

2. Do processo de escolha do orientador:<br />

2.1. O orientador acadêmico será obrigatoriamente um professor efetivo de<br />

tempo contínuo lotado no Departamento de Zootecnia;<br />

2.2. O processo de alocação dos alunos se dará de forma aleatória, utilizando-se<br />

como identificação dos alunos apenas o número de matrícula para a realização do<br />

sorteio;<br />

2.3. No início do semestre será destinado a cada orientador acadêmico um grupo<br />

de, no máximo, 15 alunos, podendo o professor tutor contar com alguns discentes de<br />

períodos mais avançados (≥ 5º período) para auxiliá-lo neste acompanhamento;<br />

2.4. Haverá revezamento individual ou de grupos a cada ano, quando for opção<br />

do aluno ou do orientador, em casos especiais a serem avaliados pela Assessoria<br />

Didático-Pedagógica.<br />

3. Para consecução dos objetivos acima previstos, o orientador deverá ter as<br />

seguintes atribuições:<br />

3.1. Instruir e informar os estudantes acerca da estrutura e funcionamento do<br />

sistema acadêmico-administrativo da UCG e do Departamento de Zootecnia;<br />

3.2. Orientar o aluno no processo de escolha das disciplinas a cursar a cada<br />

semestre, considerando a matriz curricular e a definição da área profissional onde irá<br />

atuar;<br />

3.3. Identificar as dificuldades e impedimentos no cumprimento das atividades<br />

acadêmicas pelos estudantes, motivando-os e orientando-os nos encaminhamentos<br />

necessários para superá-los;<br />

3.4. Servir como apoio ao Coordenador do Curso na gestão acadêmica;<br />

3.5. Incentivar a participação dos estudantes em atividades de pesquisa, ensino e<br />

extensão, curriculares ou extracurriculares e até mesmo promovê-las;<br />

3.6. Facilitar aos discentes o acesso a informações sobre características da<br />

profissão, mercado de trabalho, estágios, legislação e outras importantes para o seu<br />

desenvolvimento;

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