Relatório das oficinas de formação do núcleo ... - IBFAN Brasil

Os participantes, divididos em dois grupos, realizaram a leitura de trecho
do caderno de tutor sobre a educação permanente em saúde e a proposta
pedagógica Freiriana. Após, apresentaram duas sessões de dramatização
sobre a educação bancária e sobre a educação problematizadora. Para
finalizar, conduziu-se uma discussão e síntese sobre os principais elementos e
diferenças a respeito das metodologias.
3. Habilidades de comunicação
Como este tema já havia sido abordado durante o curso de
aconselhamento realizou-se uma leitura do “Anexo II do Caderno de tutor –
orientação sobre como conduzir a sessão Habilidades de Comunicação”,
com vistas a contribuir para aperfeiçoamento das orientações.
4. Dez passos para uma alimentação saudável (Guia Alimentar para
menores de dois anos)
O principal objetivo desta atividade é conhecer o conteúdo dos Dez
Passos. (Anexo III). Assim, os participantes, divididos em grupos, procederam a
leitura e montagem de encenação de cada passo.
5. Apresentação dos grupos e discussão dos Passos 1 a 10
Os grupos tiveram 05 minutos para apresentar a dramatização dos
passos e, após a apresentação, conduziram-se as discussões dos principais
pontos técnicos. Após, foi feita a leitura da mensagem chave dos passos,
conforme o item “O que a mãe deve saber” do Dez passos para uma
alimentação saudável – guia alimentar para crianças menores de 2 anos.
6. Proteção da alimentação saudável na infância: o exemplo da NBCAL
Os participantes assistiram o DVD “NBCAL: para fazer valer a Lei” e
conduziu-se uma discussão sobre a influência das estratégias de marketing e
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