Relatório das oficinas de formação do núcleo ... - IBFAN Brasil
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A segunda etapa da oficina teve duração <strong>de</strong> três dias (Anexo II) e<br />
contou com ativida<strong>de</strong>s teóricas trabalha<strong>das</strong> por meio <strong>de</strong> discussões, leitura <strong>de</strong><br />
textos, troca <strong>de</strong> experiências, projeção <strong>de</strong> filme, dinâmicas <strong>de</strong> grupo e<br />
propostas <strong>de</strong> planos <strong>de</strong> ação, com o objetivo <strong>de</strong> preparar os participantes<br />
para a implementação da Estratégia Nacional <strong>de</strong> Promoção da Alimentação<br />
Complementar Saudável. Foram apresenta<strong>do</strong>s os materiais (Dez Passos para<br />
uma alimentação saudável – Guia Alimentar para crianças menores <strong>de</strong> <strong>do</strong>is<br />
anos, Ca<strong>de</strong>rno <strong>do</strong> Tutor, CD com textos <strong>de</strong> apoio, Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Atenção Básica<br />
nº 23 – Nutrição Infantil: Aleitamento Materno e Alimentação Complementar)<br />
que foram produzi<strong>do</strong>s para apoiar as ações da ENPACS. A ativida<strong>de</strong> prática<br />
foi realizada em 17 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atenção à saú<strong>de</strong>.<br />
O conteú<strong>do</strong> abrangeu os seguintes tópicos<br />
1. Apresentação da Estratégia Nacional <strong>de</strong> Promoção da Alimentação<br />
Complementar Saudável<br />
Nesta ativida<strong>de</strong>, cujo objetivo é apresentar a Estratégia Nacional <strong>de</strong><br />
Promoção da Alimentação Complementar saudável foram apresenta<strong>do</strong>s os<br />
da<strong>do</strong>s epi<strong>de</strong>miológicos que embasaram a proposta da estratégia, as metas,<br />
os objetivos, a meto<strong>do</strong>logia e as responsabilida<strong>de</strong>s <strong>do</strong> tutor e facilita<strong>do</strong>r.<br />
2. A Educação Permanente em Saú<strong>de</strong> e a Educação Problematiza<strong>do</strong>ra no<br />
processo educativo em alimentação complementar saudável<br />
Dividi<strong>do</strong>s em grupos e após a leitura <strong>do</strong>s textos sobre a educação<br />
permanente em saú<strong>de</strong> e a proposta pedagógica Freiriana, os participantes<br />
apresentaram duas sessões <strong>de</strong> dramatização para relacionarem as principais<br />
diferenças entre a educação tradicional bancária e a educação<br />
problematiza<strong>do</strong>ra.<br />
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