EMAC - UFG - EMAC - Mestrado em Música e Artes Cênicas - UFG

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Definido o campo de pesquisa e reelaborado o projeto, este passou pela apreciação
da Comissão de Pesquisa da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de
Goiás e pelo Comitê de Ética desta mesma Universidade. Após aprovação pelo referido
comitê, sob o protocolo nº 009/2009 (Anexo I), deu-se início à pesquisa de campo.
3.2 – Riscos e Benefícios da Pesquisa
Segundo a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde (1996), considerase
que toda pesquisa com seres humanos envolve risco. Sabe-se ainda que a música pode
provocar mudanças tanto na condição física quanto na condição psicológica da pessoa
(DELABARY, 2006; BARCELLOS, 1999; SACKS, 2007) e que
não é pelo fato de a música ser benéfica em algumas situações que ela deva
ser usada indiscriminadamente, como uma farmacopéia musical, por pessoas
sem qualificações para o uso da música como terapia ou por profissionais
musicoterapeutas que não refletem sobre sua prática clínica (SILVA
JÚNIOR e CRAVEIRO DE SÁ, 2007, p.2).
Nesse sentido, esta pesquisa não adotou procedimentos invasivos, nem
intervenções medicamentosas, cirúrgicas ou quaisquer outras que colocassem em risco a
integridade psicofísica dos sujeitos. Ao utilizar técnicas, procedimentos e intervenções
musicoterapêuticas, procurou-se conhecer previamente as preferências musicais dos
participantes, seu estado de saúde e suas queixas através das entrevistas semiestruturadas;
procurou-se, ainda, desempenhar o manejo adequado dos recursos sonoro-musicais a fim de
que a música não viesse a provocar nenhum dano físico, psicológico e/ou mental, conforme
orientam Silva Júnior e Craveiro de Sá (2008).
Como medida preventiva de proteção aos sujeitos da pesquisa, visando minimizar
riscos eventuais, foi estabelecida também a participação de mais uma musicoterapeuta 17 , no
papel de co-terapeuta. Sua função era dar suporte à musicoterapeuta-pesquisadora no manejo
do grupo no decorrer de todos os atendimentos musicoterapêuticos e no registro dos mesmos
(relatórios de sessões e relatórios progressivos). Também foram efetivadas supervisão clínica
17 Fernanda Ortins Silva, graduada em Musicoterapia e mestre em Música pela Universidade Federal de Goiás.