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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - Prefeitura ...

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1) e no seu Capítulo II – Da Proposta Pedagógica, em relação à<br />

avaliação, reafirma o exposto nas leis, mencionadas acima.<br />

Ainda em Florianópolis, também em 2009, foi lançado o Plano<br />

Municipal de Educação (PME) de Florianópolis, cujas discussões<br />

abrangeram os seguintes Eixos Temáticos: Educação Infantil, Ensino<br />

Fundamental, Ensino Médio, Educação Superior, Educação a Distância<br />

e Tecnologias Educacionais, Educação das Relações Etnicorracial,<br />

Formação e Valorização dos Trabalhadores da Educação, Avaliação e<br />

Acompanhamento.<br />

No que diz respeito à educação infantil o PME de Florianópolis,<br />

em sua meta 20 aponta a necessidade de garantir que os processos<br />

avaliativos nesse nível de ensino considerem o exercício de acompanhar<br />

e registrar o desenvolvimento das crianças. Além disso, o referido PME<br />

(FLORIANÓPOLIS, 2010b) demonstra uma preocupação especial com<br />

a avaliação institucional, referenciando a necessidade de sua realização<br />

em todos os eixos temáticos do referido documento.<br />

Entre as metas onde essa preocupação se evidencia, destaco a de<br />

número 13 do eixo Ensino Fundamental, onde traz o indicativo de que<br />

avaliação institucional contribuiria com a proposição de políticas<br />

públicas. Já no eixo temático Formação e Valorização dos<br />

Trabalhadores da Educação, o PME (FLORIANÓPOLIS, 2010b)<br />

estabelece relação direta entre avaliação institucional e os profissionais<br />

do magistério ao defender a ideia de que<br />

77<br />

É imprescindível implantar procedimentos de<br />

avaliação institucional, que contemplem a<br />

execução do programa de avaliação de<br />

desempenho do profissional do magistério, de<br />

forma sistemática e contínua, como condição de<br />

melhoria da qualidade de ensino e como<br />

aperfeiçoamento<br />

profissional.<br />

(FLORIANÓPOLIS, 2010, s.p.)<br />

Tendo essa ideia como referência, o eixo temático Formação e<br />

Valorização dos Trabalhadores da Educação do PME de Florianópolis,<br />

ainda estabelece as seguintes metas:<br />

9. Implementar Sistema de Avaliação de<br />

Desempenho para todos os profissionais das<br />

Instituições de Ensino, no prazo de dois anos após<br />

a aprovação do PME.

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