UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - Prefeitura ...

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10) escrita e apresentação do texto de qualificação: outubro a novembro
de 2010;
11) revisão da pesquisa: novembro a dezembro de 2010;
12) análise final e escrita da dissertação: janeiro a maio de 2011;
13) defesa da dissertação: julho de 2011.
Na hora de delimitar o campo da pesquisa, procurei considerar no
levantamento de dados uma amostragem de 15% das 78 instituições de
educação infantil que eram de responsabilidade direta da PMF no
período em que o projeto desta pesquisa foi elaborado. Assim, foram
escolhidas e pesquisadas um total de 10 instituições subdividas em: 06
creches, 03 NEI’s e 01 NEI vinculado à escola municipal.
Outro limite desta pesquisa prende-se ao fato de que eu não me
propus a pesquisar as instituições vinculadas aos convênios
estabelecidos pela DEI/SME para atendimento da educação infantil, por
entender que a maior parte delas tem especificidades que diferem da
organização da maioria das instituições que compõe a referida RME,
requerendo assim estudos pontuais sobre as mesmas. Tais diferenciais
passam pela estrutura física, pelo caráter filantrópico das mesmas e
também pelo vínculo que as mesmas mantêm com as ideias defendidas
por suas entidades mantenedoras, pois
[...] É sabido que a concepção filosófica, religiosa,
sociológica, pedagógica, entre outras, que
originou a instituição é determinante nas ações
educativas desenvolvidas nesses espaços, e as
creches filantrópicas têm, em sua maioria, um
forte componente religioso e assistencial.
(BRANDÃO, 2005, p.70)
O primeiro movimento em torno da pesquisa de campo foi
entregar uma cópia do anteprojeto de pesquisa para a DEI da SME de
Florianópolis e uma carta do meu orientador apresentando-me como
pesquisador do PPGE da UFSC e solicitando autorização para aplicar,
via endereço eletrônico, um pré-questionário, às supervisoras escolares 30
que atuavam nas creches, NEI’s independentes e NEI’s vinculados da
29 Para saber mais sobre as questões propostas no roteiro de entrevista, consultar o ANEXO VII
deste trabalho dissertativo.
30 A respeito dos documentos que apontam as profissionais de supervisão escolar como
responsáveis pela coordenação pedagógica na educação infantil da RME de Florianópolis e
sobre sua responsabilidade nos processos avaliativos que são feitos sobre as crianças nas
instituições de educação infantil, verificar o capítulo 3 - Avaliação na Educação Infantil:
definições teóricas, classificações... - deste trabalho dissertativo.