UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - Prefeitura ...

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[...] conhecimento e ação na pesquisa em Ciências
Sociais se articulam na medida em que a produção
do conhecimento sobre o fenômeno existe em
função de uma demanda social. (GOMES, 2007,
p.53)
Assim, diante do exposto, acabei delimitando como problemas
norteadores dessa pesquisa as seguintes questões:
- por que aparecem tão poucos indicativos sobre a avaliação educacional
na produção acadêmica quando se trata da educação infantil?
- como se dá o processo de construção da avaliação das crianças nas
instituições de educação infantil?
Em relação ao campo de coleta de dados para a pesquisa, fiz a
opção por creches e NEI’s da RME de Florianópolis, uma vez que faço
parte da mesma enquanto profissional de supervisão escolar e também
por ter sido nela que vivenciei a maior parte de minha trajetória
profissional e, por consequência, onde realizei minha formação
continuada, onde vivenciei situações significativas em torno da
avaliação e também pelo meu desejo em poder contribuir com minha
pesquisa nas discussões que possam ser feitas no âmbito das instituições
educativas que dela fazem parte. Além disso, esta rede tem sido parceira
de diversas pesquisas que geraram dissertações e teses junto ao PPGE da
UFSC.
A referida rede de ensino, cujo gerenciamento fica a cargo SME,
através de sua Diretoria de Educação Infantil (DEI), no período em que
esta pesquisa adentrou o campo, era responsável direta por 78
instituições 23 : 48 creches que atendiam 6.236 crianças distribuídas em
328 turmas, 23 NEI’s que atendiam 4.019 crianças distribuídas em 212
turmas e 07 NEI’s vinculados 24 a escolas municipais de ensino
fundamental e que atendiam 296 crianças distribuídas em 15 turmas.
Além dessas instituições, a DEI também é responsável pela manutenção
de convênios com diversas entidades comunitárias. Estes convênios 25
23 Informações coletadas no site da Diretoria do Observatório da Educação e Apoio ao
Educando da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, em 13 de outubro de 2010.
Disponível
em
http://portal.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/15_09_2010_14.50.58.aa5f057723232e30b0d
528d2025cda73.pdf
24 NEI vinculado corresponde a uma ou mais turmas de educação infantil que funcionam junto
a escolas de ensino fundamental e, portanto, são coordenados pela mesma equipe pedagógica
que realiza este trabalho nas respectivas escolas.
25 Informações coletadas no site da Diretoria do Observatório da Educação e Apoio ao
Educando da SME de Florianópolis, em 13 de outubro de 2010. Disponível em