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328 Universidade Federal de Santa Catarina Programa de Pós-Graduação em Educação Linha de Pesquisa Educação e Infância Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância – NUPEIN Orientador: Professor João Josué da Silva Filho Mestrando: Fábio Tomaz Alves Pesquisa: Como se realiza o processo de avaliação na educação infantil? Roteiro de Entrevista Dados do participante: 1- Idade: ______________ 2- Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino 3- Naturalidade (cidade, estado e país): 4- Estado Civil: 5-Tem filhos 6- Idade dos filhos 7- Tem ou teve filhos na rede? Em instituição conveniada da rede? Quantos? 8- Mora em que bairro e cidade? 9- Renda Familiar? (informar a somatória do ganho mensal de todas as pessoas que residem na mesma casa) 10- Situação funcional (locais, nível de ensino, tempo de serviço, cargo, função, carga horária) 11- Escolaridade/Formação (Cursos, Instituição, Linha de Pesquisa, Conclusão em?) 12- Tempo de Serviço Sobre avaliação: 1)) Em linhas gerais, como as instituições de educação infantil conveniadas a PMF entendem o processo de Avaliação das Crianças? 2) Havia algo escrito nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) das instituições de educação infantil conveniadas a PMF em 2009 sobre a avaliação das crianças? Percebeu alguma mudança no ano de 2010? Quais os principais aspectos da avaliação presentes nos referidos documentos?
329 3) Enquanto Assessora das instituições de educação infantil conveniadas a PMF, você participa ou participou de alguma forma da construção do processo de avaliação das crianças nessas instituições? De que forma? Por quê? Sabe dizer qual costuma ser a organização adotada por elas durante esse processo? 4) Consegue perceber quais os principais objetivos da Avaliação que as instituições de educação infantil conveniadas a PMF realizam sobre as crianças? 5) O tema “Avaliação” costuma fazer parte dos grupos de estudo das instituições de educação infantil conveniadas a PMF? E da formação oferecida pela SME? 6) Que instrumentos avaliativos são utilizados no processo de socialização da avaliação das crianças nas instituições de educação infantil conveniadas a PMF? 7) O que é feito com o material e/ou instrumentos utilizados no Processo de Socialização da Avaliação das Crianças nas instituições de educação infantil conveniadas a PMF? 8) Qual seria o principal papel da coordenação pedagógica no processo de escrita da avaliação das crianças? 9) Existe algum aspecto ou comentário a mais que você gostaria de colocar ?
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