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326 15) Que critérios você considera importante de serem pontuados quando se está construindo a avaliação das crianças? 16) Os profissionais que constroem a avaliação das crianças costumam recorrer a algum outro instrumento pedagógico para subsidiar a escrita das mesmas? 17) Qual seria o principal papel da coordenação pedagógica (direção, supervisão, professora readaptada), no processo de escrita da avaliação das crianças? 18) Além das crianças, outros sujeitos, são avaliados nessa instituição? De que forma isso acontece? Com que frequência? 19) Considerando que nesta instituição seja realizada sistematicamente a Avaliação Coletiva do Grupo, por favor, aponte que aspectos do trabalho pedagógico que costumam ser avaliados? 20) Teça outras considerações sobre a avaliação das crianças que você considere importante.
327 ANEXO VIII Roteiro da conversa informal com uma das profissionais da SME de Florianópolis que vinha assessorando as instituições de educação infantil conveniadas a RME
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