UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - Prefeitura ...

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12- Música e educação infantil: possibilidades de trabalho na perspectiva
de uma pedagogia da infância. NOGUEIRA, Monique Andries – UFG
13- A ‘paparicação’ na creche enquanto uma prática que inviabiliza a
construção de uma educação da ‘multidão’. OLIVEIRA, Fabiana de –
UFSCar; ABRAMOWICZ, Anete – UFSCar
14- Sobre a presença de uma pedagogia do corpo na educação da infância.
RICHTER, Ana Cristina – UFSC (CNPq)
15- Pró-criança: uma política pública para a infância catarinense?
RODRIGUES, Marilda Merência - UFSC (CNPq)
16- O consumo nas práticas culturais infantis: crianças e adultos no
contexto de uma escola pública. SANTOS, Núbia de Oliveira - Puc-Rio
17- Trabalhando os direitos das crianças numa sala de educação infantil.
SARAVALI, Eliane Giachetto - UNITRI (CAPES)
18- Educar e cuidar ou, simplesmente, educar? Buscando a teoria para
compreender discursos e práticas. TIRIBA, Lea – PUC-Rio
PÔSTERES
1- O GT7 da ANPEd: direitos e educação da criança pequena.
CASTILHANO, Ana Lucia - UESB- UFSCar (CAPES)
2- Crianças e adultos nas malhas das relações sociais: um estudo sobre os
processos de socialização no interior da creche. FILHO, Altino José Martins
– UFSC
3- A criança em Walter Benjamin e Florestan Fernandes. FLORES, Zilá
Gomes de Moraes - UNIJUÍ
4- As políticas públicas e educação da infância em Goiás: da proposição à
materialização. LENI, Lais - FE/UFG; MÁRQUEZ, Christine Garrido -
FE/UFG
5- A formação das professoras e a produção simbólica das crianças de 0 a 6
anos: uma experiência de pesquisa. OLIVEIRA, Alessandra Mara Rotta de –
UFSC; RIVERO, Andréa Simões – UNISUL; COUTINHO, Ângela Maria
Scalabrin - UFSC/UNIVALI; BATISTA, Rosa – UNISUL; CAMPOS, Rosânia
– UFSC; BODNAR, Rejane – UFSC; FERNANDES, Sonia Cristina de Lima –
UFSC (CAPES)
6- Memórias da infância: eternização da vida. REDIN, Marita Martins –
UNISINOS
7- Culturas infantis e saberes: caminhos recompostos. SANTOS, Solange
Estanislau dos – FCT/UNESP (CAPES)
8- A Escola Cabana em Belém: o envolvimento e a participação das
profissionais no Projeto Político-Pedagógico da educação infantil. SOUSA,
Celita Maria Paes de –UFPA
GT 8 - Formação de Professores
TRABALHOS
1- Educação intercultural e formação de professores/as: uma experiência
em assentamento rural. ALMEIDA, Célia Maria de Castro – Uniube;
MOREIRA, Marta Candido – UNIPAC – FEU