UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - Prefeitura ...

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de alguns textos legais como leis, propostas curriculares e documentos
orientadores, destacados nos capítulos 2 e 3 desse trabalho dissertativo.
Nos PPP’s o foco nos aspectos físico, cognitivo e emocional do
desenvolvimento infantil também ficou evidenciado, e em menor escala,
a ideia de avaliação processual associada à análise das interações, das
linguagens, das brincadeiras das crianças, etc.
Nosso relato descreve o desenvolvimento da
criança nos aspectos físicos, emocionais e
cognitivos, no grupo e individualmente,
considerando: linguagem, interações com o meio,
crianças e adultos, brincadeiras e conhecimentos
produzidos a partir do projeto de trabalho de cada
grupo. (PPP DA INSTITUIÇÃO 2, 2009, s.p.)
[...] Já no segundo semestre pensamos em garantir
um momento específico para cada criança,
deixando registrado individualmente um parecer
que contemple observações importantes e
relevantes para as famílias em relação ao
desenvolvimento, envolvimento e interação da
criança na creche. [...] (PPP DA INSTITUIÇÃO
5, 2009, s.p.)
Do mesmo modo, na transcrição das entrevistas, foi possível
identificar uma preocupação com os aspectos físico, cognitivo e
emocional do desenvolvimento infantil.
[...] A avaliação deve servir para acompanhar a
trajetória da criança na creche, apresentando seu
desenvolvimento, suas conquistas, possibilidades e
dificuldades. (ENTREVISTADA INSTITUIÇÃO 7)
[...] Vejo também que o planejamento por exemplo
quando ele é realizado de forma reflexiva, pensado
para aquele grupo, com determinadas ações, para as
crianças que apresentam diferentes níveis de
desenvolvimento ou alguns aspectos como as crianças
portadores de necessidades especiais que temos em
nossas instituição, resulta automaticamente no que eu
estou fazendo, pois já estamos avaliando, todo o
trabalho e identificando o desenvolvimento das