Professor de Educação ArtÃstica - Concursos - Uniuv
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Concurso Público para Provimento de Vagas em Cargos Efetivos e de Emprego Público da Prefeitura Municipal de Assaí CADERNO DE PROVAS Cargo PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Domingo, 29 de maio de 2011
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Concurso Público para Provimento <strong>de</strong> Vagas em<br />
Cargos Efetivos e <strong>de</strong> Emprego Público da<br />
Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí<br />
CADERNO DE PROVAS<br />
Cargo<br />
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO<br />
ARTÍSTICA<br />
Domingo, 29 <strong>de</strong> maio <strong>de</strong> 2011
Concurso Público para Provimento <strong>de</strong> Vagas em Cargos Efetivos e<br />
<strong>de</strong> Emprego Público da Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí<br />
Antes <strong>de</strong> iniciar a prova, leia as instruções abaixo:<br />
1. Espere a or<strong>de</strong>m do fiscal para iniciar a prova.<br />
2. Leia, atentamente, as questões, e atenha-se a elas, pois nenhum esclarecimento a<br />
mais po<strong>de</strong>rá ser dado, e o sucesso <strong>de</strong> um concurso está na compreensão do que é<br />
solicitado.<br />
3. Utilize somente caneta esferográfica preta ou azul.<br />
4. A folha <strong>de</strong> respostas compõe-se <strong>de</strong> quadrículas. Para assinalá-las, basta preencher<br />
toda a quadrícula da questão escolhida, da seguinte forma: ■<br />
5. Será nula a prova, se forem assinaladas todas as questões com uma única alternativa<br />
<strong>de</strong> respostas.<br />
6. Serão nulas as respostas rasuradas ou múltiplas para uma mesma questão.<br />
7. Não se atenha às questões que julgar difíceis, volte a elas, se lhe sobrar tempo.<br />
8. Ao início da prova, o Fiscal comunicará o período <strong>de</strong> tempo concedido para a<br />
realização <strong>de</strong>la.<br />
9. Ao término da prova, entregue TODO O MATERIAL recebido.<br />
10. Preencha claramente os dados na folha <strong>de</strong> respostas. Coloque somente seu número<br />
<strong>de</strong> inscrição; não coloque seu nome, nem na folha <strong>de</strong> respostas, nem nas provas.<br />
11. Não é permitido, em hipótese alguma, o empréstimo <strong>de</strong> qualquer objeto.<br />
12. Somente po<strong>de</strong>rá ausentar-se da sala da prova, acompanhado do fiscal <strong>de</strong> corredor.<br />
13. Permaneça no local da prova pelo prazo mínimo <strong>de</strong> uma hora.<br />
14. Guar<strong>de</strong> todo tipo <strong>de</strong> equipamento <strong>de</strong> comunicação eletrônico e relógio, durante a<br />
execução da prova.<br />
15. Use o verso da ficha <strong>de</strong> comprovação <strong>de</strong> inscrição, para copiar o gabarito <strong>de</strong> sua<br />
prova.<br />
16. O resultado do concurso não será divulgado por telefone.<br />
17. Após a realização das provas, os gabaritos e o conteúdo das provas objetivas serão<br />
afixados no mural <strong>de</strong> avisos da Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí, e divulgados via<br />
internet, nos sites concursopublico.uniuv.edu.br e www.pmassai.com.br às 17h do<br />
dia 30 <strong>de</strong> maio <strong>de</strong> 2011.<br />
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Concurso Público para Provimento <strong>de</strong> Vagas em Cargos Efetivos e<br />
<strong>de</strong> Emprego Público da Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí<br />
1. No Brasil, a Escola Nova influenciou as práticas pedagógicas nas aulas <strong>de</strong> Arte. Então, <strong>de</strong> acordo<br />
com essa tendência, qual concepção <strong>de</strong>veria orientar o professor <strong>de</strong> Arte? Escolha a alternativa<br />
correta:<br />
( A ) Os procedimentos técnicos como o ensino da geometria legitimam o ensino <strong>de</strong> Arte nesse<br />
período.<br />
( B ) A Escola Nova não influencia <strong>de</strong> forma alguma as metodologias para o ensino <strong>de</strong> Arte.<br />
( C ) O que norteia o ensino <strong>de</strong> Arte, partindo da concepção da escola nova, é a cópia <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los, e a<br />
repetição <strong>de</strong> formas para apropriação.<br />
( D ) A Escola Nova pensa o ensino <strong>de</strong> arte, a partir da livre expressão.<br />
( E ) Não há alternativa correta.<br />
2. No Brasil a Proposta Triangular é <strong>de</strong>fendida por Ana Mae Barbosa, que orienta o ensino <strong>de</strong> Arte a:<br />
( A ) Dar vazão à genialida<strong>de</strong> e oportunizar momentos <strong>de</strong> liberda<strong>de</strong> extrema, sem uma roteirização <strong>de</strong><br />
tarefas.<br />
( B ) A triangulação <strong>de</strong>ssa metodologia <strong>de</strong> ensino prevê três momentos: a apreciação da arte, a<br />
contextualização e a produção artística.<br />
( C ) Não foi difundida no Brasil a Metodologia Triangular.<br />
( D ) A proposta triangular valoriza a apreciação e a contextualização, e busca não enfatizar a produção<br />
artística, consi<strong>de</strong>rada menos importante.<br />
( E ) Letras “a” e “d” estão corretas.<br />
3. No ensino da arte, qual é o papel do professor?<br />
( A ) Em arte a habilida<strong>de</strong> é que garante o sucesso do aluno, e isso não <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> do professor.<br />
( B ) Orientar o aluno quanto à utilização dos materiais, expor conteúdos contextualizados, e<br />
oportunizar uma pratica significativa, além <strong>de</strong> promover a inserção do aluno no que tange à arte e<br />
à cultura.<br />
( C ) Sempre fazer uma ativida<strong>de</strong> diferente, para manter todos os alunos ocupados e motivados.<br />
( D ) O professor <strong>de</strong> Arte <strong>de</strong>ve sempre acompanhar o que os outros professores <strong>de</strong>senvolvem, para<br />
apoiá-los.<br />
( E ) O professor <strong>de</strong> arte não tem um papel específico, pois a arte é fundamental, mas também é<br />
importante integrar os alunos à vida social, promovendo a comemoração <strong>de</strong> datas especiais, com<br />
festivida<strong>de</strong>s, elaborando cartões e ensaiando músicas.<br />
4. A leitura <strong>de</strong> imagens na escola é importante?<br />
( A ) É importante, pois alfabetiza a criança, ensinando a ela o que é certo e errado em arte.<br />
( B ) Não é importante, pois o fazer <strong>de</strong>ve ser sempre priorizado, é ler imagens não é algo objetivo.<br />
( C ) É importante, pois ao ler imagens constroem-se ligações com outras produções, inclusive com a<br />
do próprio leitor (se possuir) e ampliar as possibilida<strong>de</strong>s significativas.<br />
( D ) Não é importante, a leitura <strong>de</strong> imagens não contribui com o que é importante na formação<br />
cultural e escolar.<br />
( E ) Todas as respostas acima estão erradas.<br />
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5. Observe a imagem a seguir:<br />
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Joaqu%C3%ADn_Torres_Garc%C3%ADa_-_Constructivo_con_campana.jpg<br />
A imagem acima é <strong>de</strong> autoria <strong>de</strong> Torres Garcia, pintor uruguaio:<br />
a. O procedimento artístico <strong>de</strong> Torres Garcia, nessa obra, é concebido a partir <strong>de</strong> formas<br />
geométricas, distribuídas no plano pictórico.<br />
b. É uma composição monocromática.<br />
c. Torres Garcia utiliza, na composição, elementos signicos, criando assim um repertório próprio<br />
baseado em informações culturais coletivas.<br />
Escolha a alternativa correta:<br />
( A ) a, b, c;<br />
( B ) a, b;<br />
( C ) b, c;<br />
( D ) a, c;<br />
( E ) nenhuma das respostas anteriores.<br />
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6. Anote qual a sequência, a partir da or<strong>de</strong>m numérica estabelecida, para um estudo <strong>de</strong> cores a partir do<br />
disco:<br />
6<br />
1<br />
2<br />
5<br />
3<br />
4<br />
A sequência correta é:<br />
( A ) 1 – amarelo, 2 – laranja, 3 – vermelho/magenta, 4 – violeta, 5 – azul, 6 – ver<strong>de</strong>.<br />
( B ) 2 – amarelo, 3 – laranja, 4 – vermelho/magenta, 5 – violeta, 6 – azul, 1 – ver<strong>de</strong>.<br />
( C ) 3 – amarelo, 4 – laranja, 5 – vermelho/magenta, 6 – violeta, 1 – azul, 2 – ver<strong>de</strong>.<br />
( D ) 4 – amarelo, 5 – laranja, 6 – vermelho/magenta, 1 – violeta, 2 – azul, 3 – ver<strong>de</strong>.<br />
( E ) Todas as respostas po<strong>de</strong>m ser consi<strong>de</strong>radas corretas.<br />
7. A linha po<strong>de</strong> ser:<br />
( A ) Quanto à posição: horizontal, vertical e diagonal.<br />
( B ) Quanto ao traçado: curva, reta, sinuosa, poligonal ou mista.<br />
( C ) Quanto ao traço: continua, tracejada, cheia, fina, pontilhada, entre outros tipos.<br />
( D ) Todas as alternativa acima estão corretas.<br />
( E ) Só os itens “a” e “b” estão corretos.<br />
8. Há diferenças entre o teatro da Grécia Clássica e o Teatro Contemporâneo. Consi<strong>de</strong>rando que na<br />
atualida<strong>de</strong> apenas três elementos caracterizam o Teatro contemporâneo, or<strong>de</strong>ne a sequência correta,<br />
associando as colunas:<br />
a) Teatro Grego ( ) Ator, Coro e Máscaras<br />
b) Teatro Contemporâneo ( ) Texto e palco<br />
( ) Texto, plateia e ator<br />
( ) Figurino<br />
Respostas:<br />
( A ) a, a, a, b;<br />
( B ) a, a, b, b;<br />
( C ) a, a, b, a;<br />
( D ) b, a, a, b;<br />
( E ) a, b, a, b.<br />
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9. São autores <strong>de</strong> peças teatrais:<br />
( A ) Shakespeare, Hamlet e Macbeth;<br />
( B ) Bertold Brecht e Antígona;<br />
( C ) Shakespeare, Bertold Brecht;<br />
( D ) Chico Buarque e Nelson D. Fagun<strong>de</strong>s;<br />
( E ) Não há, entre os citados acima, dramaturgos.<br />
10. Qual é a função do teatro na escola, na sala <strong>de</strong> aula?<br />
( A ) Promover jogos teatrais;<br />
( B ) Desenvolver a oralida<strong>de</strong>, a expressão comunicativa;<br />
( C ) Oportunizar a expressão corporal;<br />
( D ) Ler textos teatrais;<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
11. Quais são movimentos da Dança?<br />
( A ) Kinesfera e rolamento;<br />
( B ) Street e Dance;<br />
( C ) Valsa e Bolero <strong>de</strong> Ravel;<br />
( D ) Passo combinado, marcado e passo livre;<br />
( E ) Nenhuma das respostas acima.<br />
12. São gêneros musicais:<br />
a. Músicas infantis<br />
b. Músicas religiosas<br />
c. Músicas folclóricas<br />
d. Músicas populares<br />
Respostas:<br />
( A ) Todas as respostas estão corretas;<br />
( B ) As respostas estão erradas;<br />
( C ) Estão corretas a, b, e c;<br />
( D ) Estão corretas c e b;<br />
( E ) Estão erradas a, b e d.<br />
13. A música na sala <strong>de</strong> aula vai além <strong>de</strong> <strong>de</strong>spertar o gosto musical, pois implica uma concepção <strong>de</strong><br />
mundo, então, po<strong>de</strong>-se dizer sobre a aula <strong>de</strong> música na escola que:<br />
( A ) O professor <strong>de</strong>ve oferecer um repertório musical variado, não ten<strong>de</strong>ncioso e <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> aos<br />
alunos.<br />
( B ) A educação musical passa pelo corpo, pois é possível apren<strong>de</strong>r música ao produzir sons, com<br />
batidas e estalos <strong>de</strong> mãos, pés, por exemplo.<br />
( C ) A diversida<strong>de</strong> musical contribui para perceber diferenças como algo particular e especial, a ser<br />
valorizado em cada grupo e respeitado por todos.<br />
( D ) A musica está presente na humanida<strong>de</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> os primórdios.<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
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14. São entendidos como elementos formadores do som:<br />
( A ) Timbre, alaú<strong>de</strong> e duração;<br />
( B ) Altura, duração, <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>, timbre e intensida<strong>de</strong>;<br />
( C ) Altura, atuação, intensida<strong>de</strong> e timbre;<br />
( D ) Vocalização e instrumentalização;<br />
( E ) Timbre e altura.<br />
15. São compositores clássicos, ou seja, que pertencem ao período clássico:<br />
( A ) Beethoven e Rembrandt;<br />
( B ) Bach e Villa Lobos;<br />
( C ) Richard Clay<strong>de</strong>rman, Bach e Villa Lobos;<br />
( D ) Beethoven e Bach;<br />
( E ) Roberto Carlos e Villa Lobos.<br />
16. No campo da composição plástica, em Artes Visuais, são consi<strong>de</strong>rados elementos da composição<br />
os seguintes ternos:<br />
I. Superfície, forma e volume;<br />
II. Cor, textura e luz;<br />
III. Ponto, linha e plano.<br />
Assinale o item correto:<br />
( A ) Estão corretas todas as alternativas;<br />
( B ) Não há entre as alternativas acima informações corretas;<br />
( C ) As alternativas I e II estão corretas;<br />
( D ) Somente a alternativa III está correta;<br />
( E ) As alternativas I e III estão corretas.<br />
17. Israel Pedrosa é um artista brasileiro e pesquisador da teoria da cor, e po<strong>de</strong>-se afirmar que cor é:<br />
( A ) A primeira impressão que os olhos captam num ambiente;<br />
( B ) Não há uma relação direta entre cor, luz e visão;<br />
( C ) A cor é um elemento dispensável na composição, pois é secundária a linha;<br />
( D ) A cor nunca é percebida primeiramente, pois há outros elementos caracterizadores da imagem;<br />
( E ) A tría<strong>de</strong> <strong>de</strong> cores primárias é composta por: magenta, azul cerúleo, e amarelo vivo.<br />
18. A linha tem tratamento formal em obras renascentistas, por ser associada à intelectualida<strong>de</strong>. Nesse<br />
período, por meio da perspectiva:<br />
( A ) A linha conduz o olhar;<br />
( B ) O fluir do tempo em uma composição po<strong>de</strong> ser regulado pela linha;<br />
( C ) A linha é associada à racionalida<strong>de</strong>;<br />
( D ) O percurso do traço, ou seja, uma linha sempre trará informações quanto à expressivida<strong>de</strong> da<br />
obra;<br />
( E ) Todas as afirmações estão corretas.<br />
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19. Na arte, em alguns momentos, certas concepções sobre forma e conteúdo são claramente<br />
perceptíveis, quanto ao cubismo:<br />
( A ) A forma é concebida a partir da fragmentação da figura, apresentada geometrizada.<br />
( B ) Pablo Picasso e Salvador Dali são nomes <strong>de</strong> artistas representantes do cubismo.<br />
( C ) As formas volumétricas e orgânicas são característica do cubismo.<br />
( D ) O Cubismo é posterior ao Impressionismo, e um dos movimentos da arte contemporânea.<br />
( E ) A forma cubista é geometrizada, angulosa, mas não há figura humana ou retratos cubistas.<br />
20. Formas orgânicas, abstratas e geométricas, respectivamente são:<br />
( A ) São formas livres, geralmente estereotipadas, sem associação à natureza, imagens com elementos<br />
figurativos, elementos geométricos não são parte da composição.<br />
( B ) Formas livres geralmente associadas à natureza, imagens sem elementos figurativos, elementos<br />
geométricos, tais como círculo ou quadrado, são parte da composição.<br />
( C ) Imagens sem elementos figurativos, formas livres e espontâneas, e elementos geométricos.<br />
( D ) Formas associadas à natureza como veios e folhas, imagens com elementos figurativos, elementos<br />
geométricos.<br />
( E ) Elementos figurativos, traços espontâneos, elementos geométricos.<br />
21. A imagem da obra <strong>de</strong> Candido Portinari, Meninos Brincando, <strong>de</strong> 60 cm <strong>de</strong> altura por 72 cm e meio<br />
<strong>de</strong> largura, foi feito em 1955, com tinta a óleo sobre tela.<br />
(fonte http://www.portinari.org.br/candinho/candinho/abertura.htm)<br />
Trata <strong>de</strong>:<br />
( A ) Um tema recorrente nas pinturas do artista: as brinca<strong>de</strong>iras infantis;<br />
( B ) Uma representação do mundo infantil, dinâmica e expressiva;<br />
( C ) Uma representação com a utilização <strong>de</strong> cores análogas;<br />
( D ) Uma representação on<strong>de</strong> há contraste entre cores complementares;<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
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22. Compare as imagens e escolha a afirmação correta:<br />
http://www.temakel.com/fotodalitentacionsanantonio.jpg<br />
(http://pt.wikipedia.org/wiki/O_Grito_(Edvard_Munch)<br />
As imagens acima correspon<strong>de</strong>m a movimentos artísticos. Quais são eles?<br />
( A ) Cubismo e Futurismo;<br />
( B ) Expressionismo e Fauvismo;<br />
( C ) Surrealismo e Expressionismo;<br />
( D ) Dadaísmo e Surrealismo;<br />
( E ) Surrealismo e pintura metafísica.<br />
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23. Fernando Botero é um artista plástico colombiano, conhecido por utilizar formas que tornam suas<br />
figuras volumosas.<br />
http://www.ricci-arte.biz/pt/Fernando-Botero-10.htm<br />
Escolha a alternativa que não está correta:<br />
( A ) As formas redondas e cheias evi<strong>de</strong>nciam a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> acumulação da socieda<strong>de</strong><br />
contemporânea criticada pelo artista.<br />
( B ) As formas volumosas não significam algo que se relacione com a socieda<strong>de</strong> contemporânea.<br />
( C ) A imagem acima é baseada na obra do artista renascentista, mas é inconfundível o estilo pessoal<br />
<strong>de</strong> Botero ao reler a obra.<br />
( D ) A imagem da Monalisa é conhecida mundialmente, Botero apropria-se disso também.<br />
( E ) Botero elaborou releituras baseadas em outras obras <strong>de</strong> arte conhecidas, como por exemplo, a do<br />
Casal Arnolfini, <strong>de</strong> Jan Van Eyck.<br />
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24. A que período pertence a obra?<br />
( A ) Arte primitiva contemporânea;<br />
( B ) Arte indígena colonial;<br />
( C ) Arte neolítica europeia;<br />
( D ) Arte pré-colonial brasileira;<br />
( E ) Arte afro-brasileira.<br />
25. A imagem abaixo pertence ao mo<strong>de</strong>rnismo brasileiro. Quem é o autor da obra?<br />
( A ) Cândido Portinari;<br />
( B ) Vicente do Rego Monteiro;<br />
( C ) Mário <strong>de</strong> Andra<strong>de</strong>;<br />
( D ) Tarsila do Amaral;<br />
( E ) Lasar Segall.<br />
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26. Sobre arte Bizantina, qual é o procedimento artístico que consegue um grau <strong>de</strong> aperfeiçoamento<br />
técnico e beleza surpreen<strong>de</strong>nte pelos bizantinos?<br />
( A ) A linguagem artística mais evi<strong>de</strong>nciada na arte bizantina é o mosaico.<br />
( B ) Ladrilhos cerâmicos são muito usados, sem imagens figurativas.<br />
( C ) Pintura <strong>de</strong> afresco é o tipo <strong>de</strong> trabalho artístico geralmente associado à arte bizantina.<br />
( D ) A ourivesaria é a técnica que <strong>de</strong>staca a arte bizantina, com trabalhos primorosos.<br />
( E ) Nenhuma das respostas anteriores.<br />
27. Ao comparar a concepção <strong>de</strong> arte grega com a romana, po<strong>de</strong>-se dizer que:<br />
( A ) Os gregos são mais originais em sua arte e copiados por outros povos.<br />
( B ) A arte grega aten<strong>de</strong> às necessida<strong>de</strong>s daquele povo, ao mo<strong>de</strong>lar fisicamente <strong>de</strong>uses e <strong>de</strong>usas.<br />
Enquanto isso os romanos são do mesmo modo realistas, mas com espírito prático, espalhando<br />
por todo império bustos, imagens <strong>de</strong> seus li<strong>de</strong>res.<br />
( C ) Não existe ligação entre a arte grega e a arte romana, pois ambos trilharam caminhos artísticos<br />
distintos.<br />
( D ) A arte grega é original, enquanto na arte romana só existem cópias gregas.<br />
( E ) Nenhuma das respostas anteriores está correta.<br />
28. A arte românica surge na Europa no período em que o Império Romano divi<strong>de</strong>-se e o gosto pelas<br />
formas arquitetônicas utilizadas pelo povo romano permanece. Sendo assim, assinale a alternativa<br />
correta:<br />
( A ) Permanece o gosto pelos arcos, construções com aparência <strong>de</strong> fortalezas em pedra.<br />
( B ) As esculturas pertencem à arquitetura, e integram-se a pare<strong>de</strong>s.<br />
( C ) O uso do arco é recorrente, principalmente, em capelas, igrejas e abadias.<br />
( D ) Há um gosto pela produção <strong>de</strong> pergaminhos, com ilustração <strong>de</strong> calendários sagrados e <strong>de</strong><br />
evangelhos.<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
29. Sobre a arte renascentista, não é correto:<br />
( A ) A construção do domo (cúpula) da catedral <strong>de</strong> Sta Maria Del Fiore, por Filipo Bruneleschi, é um<br />
resgate da tradição clássica e uma forte renovação;<br />
( B ) A renascença é uma ruptura com a concepção medieval, o teocentrismo é substituído pelo<br />
antropocentrismo e a paisagem, o fundo, da pintura renascentista acaba sendo o entorno do<br />
artista, com o ser humano, a figura, em <strong>de</strong>staque;<br />
( C ) A pintura utiliza a perspectiva paralela, com um ponto <strong>de</strong> fuga, é a racionalida<strong>de</strong> na arte;<br />
( D ) A cor muito emocional e a linha diagonal, uma cena conturbada dinâmica;<br />
( E ) São artistas renascentistas Leonardo da Vinci, Michelangelo e Rafael.<br />
30. No fim do século XIX e início do século XX, há uma inovação na arte, com movimentos que<br />
apresentam novas concepções estéticas. São eles:<br />
( A ) Op e pop art.;<br />
( B ) Minimal, Micro e Land Art;<br />
( C ) Cubismo, Expressionismo e Surrealismo;<br />
( D ) Expressionismo, Cubismo, Surrealismo, Futurismo, Abstracionismo;<br />
( E ) Nenhuma das alternativas anteriores.<br />
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31. Atualmente, o estilo japonês no <strong>de</strong>senho é muito apreciado por adolescentes e adultos, na forma<br />
<strong>de</strong>:<br />
( A ) Gravuras japonesas do período Edo;<br />
( B ) Filmes <strong>de</strong> Akira Kurosawa;<br />
( C ) Desenhos em Quadrinhos;<br />
( D ) Filmes conhecidos como Anime inspirados nos também apreciados Mangás;<br />
( E ) Nenhuma das alternativas anteriores.<br />
32.<br />
http://www.proprofs.com/flashcards/cardshowall.php?title=ap-art-history_10<br />
Na imagem acima, Antonio Canova retrata, em escultura, Paulina Bonaparte Borghese, a Irmã <strong>de</strong><br />
Napoleão. Ele conscientemente compara-a a:<br />
( A ) Uma <strong>de</strong>usa greco-romana;<br />
( B ) Uma diva, bela e sedutora;<br />
( C ) Uma Vênus que <strong>de</strong>liberadamente segura uma maçã, símbolo do pecado original;<br />
( D ) É audacioso ao compará-la a uma Vênus, e, ao mesmo tempo, associa a imagem <strong>de</strong> Paulina<br />
Borghese ao mundo profano e pecador;<br />
( E ) Nenhuma resposta está correta.<br />
33. O muralismo foi um movimento artístico na América Latina e sobre esse movimento é correto<br />
afirmar:<br />
( A ) Tem caráter social e político, <strong>de</strong> maneira muito consistente contribuiu com a formação da<br />
i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> do povo mexicano;<br />
( B ) Diogo Riveira e David Siqueiros são muralistas;<br />
( C ) Torna a arte menos elitizada ao extrapolar os muros das residências dos mecenas da arte;<br />
( D ) Os muralistas se inspiram em José Posada, famoso gravador mexicano;<br />
( E ) Todas as alternativas acima estão corretas.<br />
13<br />
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34. O cinema Brasileiro tem várias fases, como, por exemplo, o Cinema Novo, em que:<br />
( A ) Jovens <strong>de</strong> diferentes formações, com espírito inovador, abandonaram a estética <strong>de</strong> até então,<br />
convencional, <strong>de</strong> fazer cinema e propuseram uma nova estética;<br />
( B ) A estética do cinema novo consi<strong>de</strong>rava a sensibilida<strong>de</strong> do filme à luz tropical, mais intensa, e às<br />
histórias nacionais;<br />
( C ) A estética do cotidiano, tais como: a história nor<strong>de</strong>stina e a literatura brasileira, estão presentes<br />
nas películas do Cinema Novo;<br />
( D ) A metáfora <strong>de</strong> um país em guerra sob o po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> um ditador é um dos gran<strong>de</strong>s filmes <strong>de</strong>sse<br />
período: Terra em Transe;<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
35. Para <strong>de</strong>finir o que significa Fotografia, po<strong>de</strong>-se afirmar que:<br />
( A ) Fotografia, traduzindo fotos e grafia, quer dizer: o <strong>de</strong>senho da luz;<br />
( B ) Fotografias são retratos e paisagens;<br />
( C ) Fotografia é uma arte que requer conhecimentos técnicos;<br />
( D ) Fotografia não é uma linguagem artística;<br />
( E ) Fotografia é um meio <strong>de</strong> registrar nossas impressões.<br />
36. Gravura é um procedimento artístico que consiste basicamente em:<br />
a. Elaborar uma matriz<br />
b. Entintar a matriz<br />
c. Preparar o papel<br />
d. Imprimir.<br />
A or<strong>de</strong>m correta é:<br />
( A ) a, b, c, d;<br />
( B ) b, a, c, d;<br />
( C ) c, b, a, d;<br />
( D ) a, b, d, c;<br />
( E ) d, b, c, a.<br />
37. A escultura po<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida por:<br />
( A ) Apropriação <strong>de</strong> recursos imaginativos tridimensionais.<br />
( B ) A escultura existe tanto no espaço bidimensional quanto tridimensional.<br />
( C ) Linguagem artística que explora o volume no espaço tridimensional, o cheio e o vazio.<br />
( D ) A tridimensionalida<strong>de</strong> do objeto, o que é preenchido e o vazado.<br />
( E ) Todas as respostas anteriores estão certas.<br />
14<br />
<strong>Professor</strong> <strong>de</strong> Educação Artística
Concurso Público para Provimento <strong>de</strong> Vagas em Cargos Efetivos e<br />
<strong>de</strong> Emprego Público da Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí<br />
38. O trabalho do artesão, seus saberes manuais, foram valorizados...<br />
Escolha a alternativa que completa a frase:<br />
( A ) Pela escola conhecida como Bauhaus, <strong>de</strong>fendida por Walter Gropius.<br />
( B ) Por William Morris, e pelo movimento conhecido como Art Noveau.<br />
( C ) Por uma nova concepção <strong>de</strong> arte que não estabelece limites acadêmicos para reconhecer os<br />
valores estéticos <strong>de</strong> um objeto.<br />
( D ) Ao se perceber que o artista popular possui expressivida<strong>de</strong> e interfere no panorama cultural,<br />
tendo como exemplo mestre Vitalino.<br />
( E ) Todas as respostas estão corretas e po<strong>de</strong>riam completar a frase.<br />
39. “Hibridismo, diversida<strong>de</strong> étnica e racial, novas i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s políticas e culturais: estes são termos<br />
diretamente relacionados ao _______________”.<br />
http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia<br />
O que completa a frase é:<br />
( A ) Multivíduo.<br />
( B ) Homem contemporâneo.<br />
( C ) Multiculturalismo.<br />
( D ) Que enten<strong>de</strong>mos por cultura.<br />
( E ) Ser humano atual.<br />
40. O que é correto afirmar sobre a arte e artistas “naif” consiste em dizer que:<br />
( A ) É um sinônimo para arte ingênua.<br />
( B ) Arte produzida por artistas autodidatas sem formação acadêmica.<br />
( C ) Henri Rosseau participou do Salão dos In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Paris e é um célebre pintor “naif”.<br />
( D ) Geralmente a arte “naif” é espontânea e fantasiosa.<br />
( E ) Todas as alternativas estão corretas.<br />
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Concurso Público para Provimento <strong>de</strong> Vagas em Cargos Efetivos e<br />
<strong>de</strong> Emprego Público da Prefeitura Municipal <strong>de</strong> Assaí<br />
FOLHA DE RESPOSTAS<br />
EMPREGO PÚBLICO<br />
<strong>Professor</strong> <strong>de</strong> Educação Artística<br />
Nº. DE INSCRIÇÃO<br />
__________________<br />
Preencha toda a quadrícula correspon<strong>de</strong>nte à resposta certa. Mais <strong>de</strong> uma resposta na<br />
coluna anulará a questão, mesmo que uma esteja correta.<br />
QUESTÕES<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20<br />
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A<br />
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B<br />
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C<br />
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D<br />
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E<br />
QUESTÕES<br />
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40<br />
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A<br />
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B<br />
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C<br />
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D<br />
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E<br />
Nº. DE RESPOSTAS CERTAS NOTA RUBRICA DO AVALIADOR<br />
16<br />
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