Manual para a Redução da Pobreza por meio do Turismo
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Uni<strong>da</strong>de 3: Recursos humanos<br />
1 Desenvolvimento de recursos humanos (DRH)<br />
O setor <strong>do</strong> turismo está sen<strong>do</strong> afeta<strong>do</strong> pela escassez de trabalha<strong>do</strong>res qualifica<strong>do</strong>s e taxas eleva<strong>da</strong>s de rotativi<strong>da</strong>de.<br />
Estratégias inova<strong>do</strong>ras e abrangentes de desenvolvimento de recursos humanos são fun<strong>da</strong>mentais<br />
<strong>para</strong> atrair e reter trabalha<strong>do</strong>res qualifica<strong>do</strong>s no setor e maximizar o retorno sobre investimentos em treinamento.<br />
É im<strong>por</strong>tante que os governos, em regime de consultas com parceiros sociais, desenvolvam e implementem<br />
uma estratégia adequa<strong>da</strong> <strong>para</strong> garantir que a mobili<strong>da</strong>de internacional de trabalha<strong>do</strong>res respeite<br />
condições de trabalho locais/rurais. Cursos de treinamento devem ser integra<strong>do</strong>s a programas de RH <strong>para</strong><br />
desenvolver habili<strong>da</strong>des <strong>por</strong>táteis em trabalha<strong>do</strong>res e medi<strong>da</strong>s devem ser toma<strong>da</strong>s <strong>para</strong> aumentar os investimentos<br />
em capacitação, com vistas a maximizar o potencial <strong>do</strong>s trabalha<strong>do</strong>res. Por essas razões, quatro<br />
requisitos essenciais podem ser identifica<strong>do</strong>s em relação ao DRH:<br />
EXERCÍCIO<br />
Em grupos estabeleci<strong>do</strong>s <strong>por</strong> país (ou região ou comuni<strong>da</strong>de)<br />
ou individualmente, analise a questão<br />
<strong>da</strong> formação profissional e respon<strong>da</strong> às seguintes<br />
perguntas: a) você consegue identificar cursos profissionalizantes<br />
(inclusive estágios) disponíveis atualmente?<br />
b) se afirmativo, como você os avalia?; e c)<br />
que mu<strong>da</strong>nças e inovações você pro<strong>por</strong>ia? Leve em<br />
consideração as necessi<strong>da</strong>des de grupos particularmente<br />
vulneráveis.<br />
Formação<br />
profissional atual<br />
Mu<strong>da</strong>nças e<br />
inovações propostas<br />
desenvolvimento de estratégias globais de desenvolvimento de recursos humanos;<br />
inclusão de cursos profissionalizantes de melhor quali<strong>da</strong>de nessas estratégias;<br />
envolvimento de parceiros sociais nessas estratégias; e<br />
abor<strong>da</strong>gem de questões relaciona<strong>da</strong>s à mobili<strong>da</strong>de internacional <strong>do</strong>s trabalha<strong>do</strong>res.<br />
2 Formação profissional<br />
Os cursos profissionalizantes, que incluem estágios, constituem um elemento im<strong>por</strong>tante <strong>do</strong> planejamento<br />
<strong>do</strong> desenvolvimento de recursos humanos. Algumas <strong>da</strong>s principais questões a serem considera<strong>da</strong>s nesse<br />
contexto são a natureza e profundi<strong>da</strong>de <strong>do</strong> treinamento exigi<strong>do</strong> e o grau de apoio necessário <strong>do</strong> setor. Um<br />
aspecto essencial <strong>da</strong> formação profissional, no entanto, é a necessi<strong>da</strong>de de que ela seja relevante <strong>para</strong> o<br />
trabalho efetivo e as deman<strong>da</strong>s reais <strong>do</strong> setor no futuro. Cursos que pro<strong>por</strong>cionam uma ambientação cultural<br />
e ensinam elementos básicos de outros idiomas devem levar em consideração o fato de que as fontes de<br />
turistas estão crescen<strong>do</strong>. Os cursos de gestão devem ser mais abertos e democráticos - além de mais sensíveis<br />
a questões ecológicas -, <strong>por</strong>que é aí que reside o futuro em to<strong>do</strong>s os países. A formação profissional só é<br />
sustentável quan<strong>do</strong> se baseia em relações bem estruturas entre trabalha<strong>do</strong>res e seus superiores. Isso<br />
é im<strong>por</strong>tante não apenas <strong>para</strong> to<strong>da</strong>s as questões relaciona<strong>da</strong>s ao currículo e à certificação, mas também <strong>para</strong><br />
promover a motivação e garantir a quali<strong>da</strong>de. A formação profissional deve estar liga<strong>da</strong> a melhorias nas<br />
condições de trabalho e de vi<strong>da</strong>, <strong>para</strong> promover a motivação <strong>do</strong>s que dela participam.<br />
Capítulo 2 Recursos humanos, trabalho decente e diálogo social 11