desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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a Ciência ao homem – que domina, que impõe e impera, e a Natureza à mulher –
que é submissa, governada, explorada.
Vale destacar que os modelos ou os referentes históricos que estão
disponíveis na sociedade são masculinos, e estes orientam a atividade científica, de
modo que pareça que os homens estiveram e sempre estarão em todas as ordens
do saber (GRAÑA, 2004). Nesse sentido, a Academia como um espaço criado por
homens para formação intelectual e construção masculina do conhecimento, durante
muito tempo contribuiu para a manutenção das mulheres concentradas em
determinadas áreas, bem como em áreas desvalorizadas dos espaços públicos,
devido a pouca ou quase nenhuma escolarização.
E se hoje o que se vê é uma disparidade entre homens e mulheres em
relação às posições ocupadas na sociedade em termos de produção do
conhecimento, isso se dá justamente devido à entrada tardia das mulheres nas
instituições de ensino e ao tardio reconhecimento da sua participação na produção
da Ciência. González García (1999) destaca que dentro das universidades e centros
de pesquisa a desvantagem das mulheres é algo notório, apontando que houve
...um incremento fulgurante de sua participação no último terço do século
XX, contribuições “de alto nível em alguns casos”, uma moderada
participação na gestão, e em termos gerais, uma discriminação que
“...segue tendo lugar mas tem adotado formas mais sofisticadas...” (apud
GRAÑA, 2004, p. 5) 16 .
Embora haja atualmente uma significativa participação das mulheres nas
universidades ainda se vê uma discriminação que encontra a cada dia formas mais
sofisticadas de manifestação:
A discriminação no âmbito acadêmico assume frequentemente a forma de
múltiplas “micro-desigualdades” que tomadas uma a uma parecem
insignificantes, mas que contribuem globalmente à geração de certo “clima
hostil” que dissuade ou desmoraliza as mulheres que optaram pela área
científico-tecnológica: “...as mulheres são designadas para os comitês
científicos com menos poder, dispõem de menos recursos orçamentários,
lhes é mais difícil obter os serviços de pessoal de apoio ou são colocadas
em escritórios que estão longe; carecem de acesso às „redes de iniciados‟
16 Tradução livre de: “...un incremento fulgurante de su participación en el último tercio del siglo XX,
contribuciones „de alto nivel en algunos casos‟, una moderada participación en la gestión, y en
términos generales, una discriminación que „...sigue teniendo lugar pero ha adoptado formas más
sofisticadas...”‟ (apud GRAÑA, 2004, p. 5).