IDEAL Jr “Há escolas que são CONTEÚDO ... - Grupo Ideal

IDEAL Jr
“Há escolas que são gaiolas e há
escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para
que os pássaros desaprendam a arte do
vôo. Pássaros engaiolados são pássaros
sob controle. Engaiolados, o seu dono pode
levá-los para onde quiser. Pássaros
engaiolados sempre têm um dono.
Deixaram de ser pássaros. Porque a
essência dos pássaros é o vôo.
“Há escolas que são
Escolas que são asas não amam
pássaros engaiolados. O que elas amam
são pássaros em vôo. Existem para dar aos
pássaros coragem para voar. Ensinar o
vôo, isso elas não podem fazer, porque o
vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo
não pode ser ensinado. Só pode ser
encorajado.”
(Rubem Alves)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
ANO LETIVO 2009

MENSAGEM DAS PROFESSORAS
Querido Aluno, Querida Aluna,
O nosso trabalho foi planejado e elaborado especialmente para você.
Tivemos o cuidado de prepará-lo de forma que, ao ir adquirindo os
conhecimentos da Língua Portuguesa, Redação e Expressão, Matemática, Ciências
e História e Geografia, você descubra a beleza e a importância de poder expressar
de maneira clara seus pensamentos, sentimentos e desejos, facilitando sua
comunicação e interação com o mundo.
É lendo, explorando os textos, pesquisando, trabalhando o raciocínio lógicomatemático,
trocando idéias, brincando; extrapolando idéias, você poderá ir além e
aprender cada vez mais desvendar o mundo da linguagem e das suas possibilidades
que o conhecimento oferece a sua vida.
Temos certeza que todos os assuntos abordados no nosso trabalho
despertarão ainda mais seu interesse e sua motivação para os estudos. Eles foram
organizados com muito carinho, pensando na sua faixa etária e nas suas
necessidades do momento atual.
Desejamos que este trabalho seja instrumento enriquecedor de experiências
para todos nós, alunos e professoras e que possamos nos sentir gratificados e
felizes ao final do ano letivo.
Com carinho,
Professoras Micheline e Valéria

IDEAL JR
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
Disciplina: REDAÇÃO E
EXPRESSÃO
1. EXPLORAÇÃO DE TEXTOS VARIADOS:
● Leitura: individual, em grupo e coletivamente.
● Interpretação de textos: oral, gráfica e escrita.
● Extrapolação: elaboração de idéias próprias a partir de um texto.
● Produção Textual: individual, em grupo ou coletivamente, com temas livres,
direcionado e/ou à partir da leitura de um determinado tipo de texto, de uma
ilustração.
● Significação da palavra no texto.
2. TIPOS DE TEXTOS A SEREM TRABALHADOS:
● Textos Práticos: são textos utilizados no cotidiano para uma melhor comunicação.
● Textos Informativos: tem a função de informar conhecimentos, descobertas, etc.
Quadrinhos, textos jornalísticos, dicionário, mapa, legenda e etc.
● Textos literários: são registros de pensamentos e fantasias do homem e de sua
relação com o mundo.
● Textos Extraverbais: utilizam códigos não lingüísticos: formas, cores, sons, gestos
e etc.
Quadros artísticos, músicas, cartazes, “out door”, quadrinhos mudos, enigmas
visuais, placas, símbolos, retrato e auto-retrato e etc.
3.PARADIDÁTICOS SOLICITADOS PARA ABORDAGEM LITERARIA
AVALIATIVA
● A PRINCESA ANASTÁCIA
Autor e ilustrador: Elma Neves
● GUARDA-CHUVA DA PROFESSORA
Autor: Januária Cristina Alves
Ilustração: Cesar Landucci
● VELHINHO ENTALADO NA CHAMINÉ

Autor: Pedro Bandeira
Ilustração: Orlando Ribeiro
4. PROJETO MENSAL DE LEITURA: “Leitura, o prazer do encontro”
● Asa de Papel - Formato
● A ovelha negra - Mercúrio Jovem
● O malvado - Mercúrio Jovem
● O guarda-chuva do vovô - DCL
● O jacarezinho egoísta - Editora Brasil
● A B C - Elementar
● A menina e o mar - Salesiano
● Erica e os impressionistas - Moderna
● O passarinho engaiolado - Papirus
● Leo e Albertina - Brinque-Book
● Pedro e Tina - Brinque-Book
● O homem que amava - caixas Brinque-Book
● A voz da floresta - DCL
● Patrícia - Brinque-Book
● Jeito de ser - Editora do Brasil
● O planeta lilás - Melhoramentos
● A arca de Noé - Cia das letras
● Contos de Grin golados - Dimensão

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
I. LEITURA E ESCRITA
O trabalho com a leitura e escrita será uma prática constante, cujo
aprimoramento acontecerá ao longo do ano nesta serie e nas séries subseqüentes.
O ensino-aprendizagem da leitura e da escrita dar-se-á através de diversos
gêneros textuais, como a exploração da leitura, interpretação, extrapolação,
construção e reconstrução, bem como a estrutura estética dos textos.
II. ORTOGRAFIA
O trabalho de ortografia visa a compreensão das regras de composição do
sistema ortográfico.
O trabalho ortográfico no 2º ano será desenvolvido de forma contextualizada,
onde nossos alunos deverão desenvolver e ampliar seus conhecimentos
ortográficos, explorando a escrita correta das palavras nas diversas atividades.
III. CONTEÚDOS GRAMATICAIS (abordagem contextualizada)
Nossos objetivos nas séries iniciais, não é que o aluno domine cada conceito
gramatical em sua extensão e profundidade, mas sim compreenda como alguns
aspectos gramaticais podem funcionar na organização textual.
CONTEÚDOS GRAMATICAIS
1. Exploração de Textos
● Leitura, interpretação, escrita (frases simples)
2. O alfabeto
● Vogais, Consoantes, Ordem alfabética.
3. Sílaba
● Separação de sílabas no final da linha, Número de sílabas.
4. Nomes
● Próprios e Comuns

● Utilização de letras maiúsculas e minúsculas.
5. Masculino e Feminino
6. Singular Plural
7. Características (adjetivos ou qualidades).
8. Ação
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
Disciplina: MATEMÁTICA
1. Sistema de Numeração Decimal
●Leitura, escrita, composição, decomposição, comparação e representação.
● Ordem crescente e decrescente.
2. Conceituando
● Unidade, dezena, centena, dúzia, dobro, metade
● Antecessor e sucessor
● Par e ímpar
3. Geometria
● Formas geométricas: regiões planas e sólidos geométricos.
4. Medidas
● Massa, Comprimento, Tempo, Capacidade
5. Operações
● Adição (simples e com reserva)
● Subtração (simples)
6. Sistema Monetário (real)
● Leitura, escrita, operação através de situações-problemas.

7. Leitura de gráficos e tabelas.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
Disciplina: CIÊNCIAS
I. O Corpo Humano e Saúde
1. Características físicas e psicológicas
2. Partes que compõe o corpo humano
3. Cuidados com:
● O corpo.
● A mente.
● O ambiente.
4. Higiene.
5. Alimentação.
6. Prevenção de doenças.
II. Percebendo o Ambiente através de Nossos Sentidos
1. Órgãos dos sentidos
2. Higiene.
3. Prevenção de doenças
III. Ambiente
1. Condições favoráveis para a vida.
● ÁGUA: Onde existe água.
● SOL: Fonte de energia, luz e calor.
● SOLO: Que lugar é esse?
● AR: O que respiramos?
IV. Os seres da natureza
1. Os seres vivos:
● Animais:
√ Como vivem?
√ Onde vivem?
√ Como se alimentam e se reproduzem?

● Vegetais:
√ Partes que compõe um vegetal e suas funções.
√ Onde vivem?
2. Seres não-vivos
√ Importância para o ambiente e para o homem.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º ANO
Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA
I. Minha História: Quem eu sou? Como sou?
1. Autobiografia e Auto-retrato (auto-conhecimento).
2. Biografia e Retrato (reconhecendo o outro).
3. Registrando minha história no tempo e no espaço (documentos e fotografias)
II. Eu e minha Família
1. As famílias são diferentes.
2. Pessoas que fazem parte da minha família: árvore genealógica.
3. O lugar onde moro com a minha família.
III. Eu e minha e Escola
1. Que espaço é este?
2. Localização.
3. Importância.
4. Tipos.
5. As regras na escola.
6. As pessoas que trabalham na escola.
IV. A vida em sociedade
1. Vivendo em grupo
2. Direitos e deveres do cidadão
3. O lugar onde moro: rua, quarteirão, bairro, cidade...
4. Os serviços prestados a minha cidade.