Book Liceu de Artes e Ofício
Projeto desenvolvido pela Ampla Educação Integral para apresentação junto ao Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo. Foi feito um estudo sobre como aproveitar um espaço que atualmente está vazio.
Criação e Diagramação: Claudio Fulas
Texto: Mariana Gardenal
Projeto desenvolvido pela Ampla Educação Integral para apresentação junto ao Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo. Foi feito um estudo sobre como aproveitar um espaço que atualmente está vazio.
Criação e Diagramação: Claudio Fulas
Texto: Mariana Gardenal
34 PROPOSTA | LICEU Direitos de Propriedade Intelectual e Confidencialidade: Com a recepção deste documento as partes consideram-se sujeitas à confidencialidade relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não divulgarem a terceiros qualquer tipo de informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
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34 PROPOSTA | LICEU<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
CARTA DE<br />
APRESENTAÇÃO<br />
Por que não tornar a estrutura do Centro Cultural<br />
do <strong>Liceu</strong>, hoje sem utilização, em um núcleo<br />
propagador <strong>de</strong> cultura e ensino das artes?<br />
Consi<strong>de</strong>rando o tradicionalismo do <strong>Liceu</strong> e toda a sua<br />
influência história e cultura no ensino e nas artes, levamos<br />
a diante a questão pautada como o eixo norteador para<br />
a concepção <strong>de</strong>ste projeto que, com gran<strong>de</strong> satisfação,<br />
apresentamos nas próximas páginas.<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
SUMÁRIO<br />
06<br />
O LICEU DE<br />
ARTES E<br />
OFÍCIOS DE<br />
SÃO PAULO<br />
09<br />
TRADIÇÃO<br />
X BUSCA<br />
PELO NOVO<br />
10<br />
A ARTE<br />
COMO<br />
OFÍCIO. A<br />
ARTE COMO<br />
HOBBY<br />
12<br />
TENDÊNCIA<br />
DAS ARTES<br />
15<br />
NOVOS<br />
CAMINHOS<br />
16<br />
ESTRUTURA<br />
DO CENTRO<br />
CULTURAL<br />
DO LICEU<br />
FOTO<br />
22<br />
OS<br />
24 26<br />
CURSOS<br />
GRAFIA<br />
MO<br />
DA<br />
28<br />
DECO<br />
RAÇÃO<br />
30<br />
Gastro<br />
nomia<br />
32<br />
VANTAGENS<br />
DO<br />
PROJETO
O LICEU DE ARTES<br />
E OFÍCIO DE SÃO PAULO<br />
A i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong> formar mão-<strong>de</strong>-obra especializada em conhecimentos<br />
necessários ao comércio, à lavoura e às indústrias trouxe à cida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
São Paulo no ano <strong>de</strong> 1873 a fundação do <strong>Liceu</strong> <strong>de</strong> <strong>Artes</strong> e <strong>Ofício</strong>s.<br />
Com suas principais ativida<strong>de</strong>s voltadas para o ensino profissional, a<br />
instituição, concebida como a primeira escola profissionalizante do<br />
Brasil, <strong>de</strong>staca-se até hoje por seu legado histórico graças a sua forte<br />
atuação também nas áreas <strong>de</strong> produção industrial e cultural.<br />
Assim, o <strong>Liceu</strong> já carrega mais <strong>de</strong> 140 anos <strong>de</strong> tradição<br />
educacional, fundamentado sobre uma imagem <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> e<br />
pioneirismo, e se consagra como uma forte influência cultural não<br />
só para a cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo, como também para o Brasil.<br />
Victor<br />
Brecheret<br />
aluno do <strong>Liceu</strong> e autor<br />
do monumento às<br />
Ban<strong>de</strong>iras e da estátua<br />
do Duque <strong>de</strong> Caxias.<br />
Galileo<br />
Ememdábile<br />
aluno do <strong>Liceu</strong> e autor<br />
do monumento ao<br />
Soldado Desconhecido.
PROPOSTA | LICEU<br />
7<br />
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sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
8 PROPOSTA | LICEU<br />
Além disso, outras obras do<br />
<strong>Liceu</strong> estão presentes em todo<br />
o Brasil, como: as portas da<br />
Catedral da Sé, as esquadrias do<br />
museu <strong>de</strong> artes <strong>de</strong> São Paulo, os<br />
revestimentos <strong>de</strong> aço inoxidável<br />
do edifício-se<strong>de</strong> da Petrobrás<br />
do Rio <strong>de</strong> Janeiro e o interior do<br />
Hotel Tropical <strong>de</strong> Manaus.
PROPOSTA | LICEU<br />
9<br />
Atualmente, o <strong>Liceu</strong> se <strong>de</strong>sdobra em três áreas distintas: i) a LAO-Indústria; ii) a Escola<br />
Técnica do <strong>Liceu</strong> <strong>de</strong> <strong>Artes</strong> e <strong>Ofício</strong>s <strong>de</strong> São Paulo e iii) o Centro Cultural. Cada uma<br />
<strong>de</strong>ssas segmentações compõe a i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> da instituição que, como mencionado, atua<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> a sua fundação, na indústria, no ensino profissionalizante e na produção cultural,<br />
respectivamente.<br />
No entanto, ao mesmo tempo em que a instituição se concebe como tradicional graças<br />
a seu histórico e renome, sua busca pelo mo<strong>de</strong>rno e vanguardista se sobressai em<br />
trabalhos e projetos firmados por i<strong>de</strong>ias e conceitos inovadores - como exemplo, a<br />
produção do primeiro medidor <strong>de</strong> gás brasileiro, o LAO, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1932 marca uma<br />
importante evolução tecnológica fomentada pelo próprio <strong>Liceu</strong>.<br />
Desta forma, assim como na indústria, no ensino <strong>de</strong>staca-se pelo estudo e produção<br />
tecnológica voltados à inovação. Já na área cultural, por meio da sua segmentação mais<br />
recente, o Centro Cultural foca seus esforços na preservação da própria memória da<br />
instituição e na promoção das artes em geral. Mas, neste segmento, porque não buscar<br />
também novos conceitos e formas <strong>de</strong> disseminar cultura e arte?<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
10 PROPOSTA | LICEU<br />
A ARTE<br />
COMO<br />
OFÍCIO<br />
A ARTE<br />
COMO<br />
HOBBY<br />
Explorar a arte é explorar o homem, suas capacida<strong>de</strong>s e motivações.<br />
Mas o que é arte? Sua <strong>de</strong>finição não é exata e varia <strong>de</strong> acordo com<br />
a época e a cultura. Do latim ars, significa técnica e/ou habilida<strong>de</strong>.<br />
Po<strong>de</strong> ser aperfeiçoada e po<strong>de</strong> ser aprendida. Além <strong>de</strong> forma <strong>de</strong><br />
expressão, arte é trabalho. Arte é diversão.<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
12 PROPOSTA | LICEU<br />
Tendência<br />
DAS ARTES<br />
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sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
13<br />
Fotografia, Moda, Decoração e Gastronomia. Mesmo já<br />
consolidadas na história e no dia a dia das pessoas, são<br />
algumas das formas <strong>de</strong> expressão artística que hoje mais<br />
se <strong>de</strong>stacam como profissão e até diversão. E não é à toa.<br />
NÚMEROS<br />
QUE MOVIMENTAM<br />
O MERCADO,<br />
BRASILEIRO<br />
Com a globalização da tecnologia, da comunicação e<br />
a busca pelo bem estar, o número <strong>de</strong> interessados em<br />
enquadramento a<strong>de</strong>quado, looks estilizados, feng shui<br />
e receitas gourmet disparou. E esses são apenas alguns<br />
exemplos.<br />
Surgem assim novas <strong>de</strong>mandas do mercado e da arte.<br />
Ou, por que não, do mercado da arte?<br />
FOTO<br />
GRAFIA<br />
5 milhões<br />
<strong>de</strong> câmeras<br />
digitais<br />
vendidas ao<br />
ano<br />
MO<br />
DA<br />
aumento<br />
<strong>de</strong> 259% <strong>de</strong><br />
novas re<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
franquias <strong>de</strong><br />
moda<br />
DECO<br />
RAÇÃO<br />
crescimento<br />
<strong>de</strong> 500% em<br />
vendas nos<br />
últimos 10 anos<br />
Gastro<br />
nomia<br />
giro <strong>de</strong><br />
mais <strong>de</strong> 180<br />
bilhões <strong>de</strong><br />
reais<br />
Fontes: Consultoria<br />
GfK, Associação<br />
Brasileira <strong>de</strong> Design<br />
<strong>de</strong> Interiores, Revista<br />
Exame, Jornal da<br />
Globo
14 PROPOSTA | LICEU
PROPOSTA | LICEU<br />
15<br />
NOVOS<br />
CAMINHOS<br />
Explorar este aquecimento po<strong>de</strong> se tornar uma estratégia <strong>de</strong> crescimento<br />
rentável para instituições e empresas da área. Mas, no caso daquelas que<br />
já possuem um histórico <strong>de</strong> tradicionalismo e qualida<strong>de</strong>, como é o caso<br />
do <strong>Liceu</strong>, o aproveitamento po<strong>de</strong> ser ainda maior.<br />
Sobre isso, pensando na estrutura do seu Centro Cultural, no pioneirismo<br />
e no tradicionalismo educacional do <strong>Liceu</strong>, nos indagamos sobre:<br />
POR QUE NÃO<br />
Fazer do crescimento do<br />
mercado brasileiro <strong>de</strong><br />
artes uma oportunida<strong>de</strong>?<br />
Rentabilizar um<br />
espaço, hoje, sem<br />
utilização?<br />
Fortalecer o tradicionalismo<br />
cultural do <strong>Liceu</strong> em ações<br />
educacionais?<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
16 PROPOSTA | LICEU<br />
ESTRUTURA DO CENTRO<br />
Cultural<br />
DO LICEU<br />
A IDEIA<br />
Transformar o Centro Cultural<br />
do <strong>Liceu</strong> em um núcleo<br />
propagador das artes - por<br />
meio da comercialização <strong>de</strong><br />
cursos e <strong>de</strong>mais iniciativas<br />
educacionais que abordam<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> a aprendizagem cultural<br />
até a profissionalização em<br />
Fotografia, Moda, Decoração<br />
e Gastronomia.<br />
Aproximadamente 4 mil m 2<br />
<strong>de</strong> espaço vago<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
17
18 PROPOSTA | LICEU<br />
COMO?<br />
Por meio da comercialização <strong>de</strong>:<br />
Cursos livres <strong>de</strong><br />
iniciação<br />
Abordando temáticas inerentes,<br />
principalmente, aos curiosos e<br />
iniciantes <strong>de</strong> cada área, sugerimos<br />
a estrutura <strong>de</strong> cursos a distância<br />
rápidos voltados à contextualização<br />
cultural dos segmentos. Além disso,<br />
com dicas sobre como aplicar na<br />
prática o que já foi aprendido, a i<strong>de</strong>ia<br />
é apresentar ainda perspectivas<br />
sobre o aperfeiçoamento e a<br />
carreira.<br />
Modalida<strong>de</strong>: a distância<br />
Materiais previstos: vi<strong>de</strong>oaulas<br />
interativas + revista digital +<br />
ativida<strong>de</strong>s + plataforma on-line<br />
Cursos livres para<br />
estudos avançados<br />
Com foco em pessoas já inseridas<br />
nas áreas em questão, pensamos<br />
no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> cursos<br />
presenciais com conteúdos mais<br />
avançados, realizados na estrutura<br />
do espaço cultura do <strong>Liceu</strong> –<br />
montado com o auxílio <strong>de</strong> marcas<br />
patrocinadoras <strong>de</strong> <strong>de</strong>staque.<br />
O objetivo é estruturar cursos<br />
também com rápida duração com<br />
abordagem <strong>de</strong> temas específicos,<br />
voltados para a profissionalização.<br />
Modalida<strong>de</strong>: presencial<br />
Materiais previstos: revista impressa<br />
+ brin<strong>de</strong>s dos patrocinadores
PROPOSTA | LICEU<br />
19<br />
Workshops com<br />
profissionais renomados<br />
Contando com nomes <strong>de</strong> <strong>de</strong>staque das<br />
áreas da Fotografia, da Moda, da Decoração<br />
e da Gastronomia, estes workshops estarão<br />
voltados a expor aos participantes a<br />
experiência dos palestrantes sobre suas<br />
principais especializações. Trazendo a i<strong>de</strong>ia<br />
do <strong>de</strong>bate entre o tradicional e o mo<strong>de</strong>rno,<br />
sugerimos que sempre sejam trazidos<br />
temas e profissionais que instiguem esta<br />
día<strong>de</strong> e, claro, o complemento entre os<br />
conceitos.<br />
Outras iniciativas<br />
Também sugerimos que em cada<br />
uma das áreas sejam realizados<br />
outros eventos, como: exposições,<br />
lançamentos, <strong>de</strong>sfiles e feiras.<br />
Modalida<strong>de</strong>: presencial e a distância (os<br />
workshops po<strong>de</strong>rão ser transmitidos ao<br />
vivo no ambiente on-line)<br />
Materiais previstos: sorteio <strong>de</strong> brin<strong>de</strong>s dos<br />
patrocinadores<br />
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20 PROPOSTA | LICEU<br />
QUEM PODE<br />
PARTICIPAR<br />
Des<strong>de</strong> curiosos e interessados pelas<br />
áreas até profissionais que buscam<br />
especialização e atualização.
PROPOSTA | LICEU<br />
21<br />
ESTRATÉGIA<br />
I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> visual do<br />
Centro Cultural do <strong>Liceu</strong><br />
estruturação da marca + portal<br />
+ e-commerce<br />
Estrutura <strong>de</strong> cursos<br />
em níveis<br />
A divulgação <strong>de</strong> um<br />
produto cultural é tão<br />
importante quanto a<br />
sua realização. Assim,<br />
a comunicação e o<br />
acesso facilitado à<br />
informações, bem como<br />
à compra dos produtos,<br />
são fundamentais para<br />
este projeto.<br />
básico/ avançado, respeitando e<br />
abordando vários tipos <strong>de</strong> público<br />
Certificado dos<br />
cursos<br />
Selo <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ensino<br />
<strong>Liceu</strong>, valorizando a instituição<br />
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sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
22 PROPOSTA | LICEU<br />
FOTO<br />
GRAFIA<br />
MO<br />
DA
PROPOSTA | LICEU<br />
23<br />
DECO<br />
RAÇÃO<br />
Gastro<br />
nomia
FOTO<br />
GRAFIA<br />
A arte <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senhar com luz<br />
Curso <strong>de</strong> iniciação:<br />
Iluminação, enquadramento e composição <strong>de</strong> cena<br />
O foco <strong>de</strong>ste curso está em pessoas que buscam enten<strong>de</strong>r melhor sobre<br />
a fotografia. Po<strong>de</strong>ndo aplicar os conceitos atendidos no dia a dia, a i<strong>de</strong>ia<br />
é permitir ainda que os participantes busquem o controle das variáveis<br />
necessárias a uma boa foto.<br />
Curso para estudos avançados:<br />
Fotografia editorial<br />
Para este curso o foco está em pessoas que já dominam e/ou trabalham<br />
na área da fotografia. Com especificações sobre a área editorial, a i<strong>de</strong>ia<br />
é instruir os participantes sobre conceitos mais específicos, na busca <strong>de</strong><br />
melhores performances.<br />
Workshops:<br />
• Retratos <strong>de</strong> família com Tito Neves<br />
• Fotojornalismo no Brasil com Walter Firmo<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
25<br />
Tito Neves<br />
Fotógrafo paulista que tem por especialida<strong>de</strong> a fotografia <strong>de</strong> pessoas. Autor do Livro<br />
Retratos <strong>de</strong> Família – Editora iPhoto 2012, com mais <strong>de</strong> 13 anos <strong>de</strong>dicados exclusivamente<br />
a fotografia e produção <strong>de</strong> imagens. Mesclando fotojornalismo e fotografia social, aten<strong>de</strong><br />
às famílias paulistanas das mais diferentes crenças, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1999 quando resolveu trocar a<br />
área <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong> arquitetura e ser fotógrafo <strong>de</strong> famílias. Membro do Grupo Luminous<br />
<strong>de</strong> Fotografia, tem vasto portfólio e visão arquitetônica apurada tem trabalhos publicados<br />
em revistas especializadas, como Digital Photographer, Fotografe Melhor e Fotografe<br />
Digital, Técnica e Prática.<br />
Walter Firmo<br />
Natural d Rio <strong>de</strong> Janeiro, on<strong>de</strong> nasceu em 1937. Autodidata, tornou-se nacionalmente<br />
conhecido graças ao seu trabalho marcado pelas cores saturadas e pelo contraste.<br />
Conquistou sete vezes o Prêmio Internacional <strong>de</strong> Fotografia Nikon. Foi também ganhador<br />
do prêmio Esso <strong>de</strong> reportagem <strong>de</strong> 1963, pela série <strong>de</strong> cinco reportagens “Cem dias na<br />
Amazônia <strong>de</strong> ninguém”. Outros dos seus principais trabalhos são: Antologia Fotográfica<br />
(1989); e Nas Trilhas do Rosa (1996); Paris: Paradas Sobre Imagens (2005); Brasil: Imagens<br />
da Terra e do Povo (2009).<br />
EXPOSIÇÕES<br />
PATROCINADORES<br />
Marcas e empresas po<strong>de</strong>rão divulgar seus serviços e produtos a um<br />
público-alvo potencial, extremamente segmentado na área da fotografia,<br />
ávido por conhecimentos e melhores formas <strong>de</strong> exercer sua profissão e/<br />
ou hobby. Além da possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> trazer ao aluno a experiência <strong>de</strong> uso<br />
dos equipamentos, os patrocinadores participantes terão a oportunida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> vincular suas marcas à renomados profissionais palestrantes.
MO<br />
DA<br />
A arte do modo, da tendência,<br />
do costume e da vonta<strong>de</strong><br />
Curso <strong>de</strong> iniciação:<br />
A moda na imagem pessoal<br />
Voltado, principalmente, para os curiosos sobre a moda, este curso tem<br />
como foco principal a transposição <strong>de</strong> conceitos importantes sobre a<br />
moda no dia a dia e seus reflexos nas ativida<strong>de</strong>s pessoais e profissionais.<br />
O objetivo é instruir os participantes sobre como transpor moda à<br />
imagem que preten<strong>de</strong>m passar, conforme a situação.<br />
Curso para estudos avançados:<br />
Estilismo e mo<strong>de</strong>lagem<br />
Para profissionais já inseridos no mercado e no mundo da moda, este<br />
curso visa a instrução teórica e prática <strong>de</strong> conceitos e dicas sobre<br />
estilismo e mo<strong>de</strong>lagem. A principal i<strong>de</strong>ia é atualizar e aperfeiçoar os<br />
profissionais.<br />
Workshops:<br />
• Moda tradicional com Ricardo Almeida<br />
• Produção <strong>de</strong> criação em moda com Alexandre Herchcovitch<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
27<br />
Ricardo Almeida<br />
Estilista brasileiro, consi<strong>de</strong>rado a maior referência brasileira em roupas sociais masculinas.<br />
No início da década <strong>de</strong> 1990, abriu a primeira loja Ricardo Almeida com e se notabilizou<br />
através do vestuário masculino <strong>de</strong> luxo. Em 1996, participou da primeira edição do<br />
Morumbi Fashion. Em 2002, lançou uma nova marca, a RA Sport. As duas lojas Ricardo<br />
Almeida ficam em São Paulo. Além disso, as roupas são vendidas e diversas multimarcas<br />
brasileiras e expostas regularmente na São Paulo Fashion Week.<br />
Alexandre Herchcovitch<br />
Estilista paulistano <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> repercussão e reputação no mundo da moda brasileira e<br />
internacional. Desfila suas coleções na Semana da Moda - 7th on Sixth, em Nova York,<br />
e duas vezes por ano no São Paulo Fashion Week. Em parceria com gran<strong>de</strong>s marcas já<br />
criou: calçados para a Democrata, joias para a Dryzun, meias e cuecas para a Lupo, fundos<br />
<strong>de</strong> tela <strong>de</strong> telefones celulares para a Motorola, sandálias para a Melissa, ca<strong>de</strong>rnos para a<br />
Tilibra, Óculos para a grife brasileira Chilli Beans. Herchcovitch também já trabalhou na<br />
Zoomp e na Ellus. Atualmente, tem quatro lojas próprias, <strong>de</strong>senha mo<strong>de</strong>los exclusivos em<br />
seu ateliê e exporta a linha jeanswear para os Estados Unidos e Reino Unido.<br />
PATROCINADORES<br />
LANÇAMENTOS E DESFILES<br />
Da mesma forma, marcas e grifes po<strong>de</strong>rão divulgar suas coleções e<br />
produtos a um público-alvo potencial, extremamente segmentado na área<br />
da moda, ávido por conhecimentos e melhores formas <strong>de</strong> exercer sua<br />
profissão e/ou hobby. Além da possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> aproximar o produto do<br />
aluno, os patrocinadores participantes terão a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vincular<br />
suas marcas à renomados profissionais palestrantes.
DECO<br />
RAÇÃO<br />
A arte da organização<br />
e da ornamentação<br />
Curso <strong>de</strong> iniciação:<br />
Bem estar x <strong>de</strong>coração: a influência no dia a dia<br />
Instruindo sobre a influência da <strong>de</strong>coração no bem estar, a i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong>ste<br />
curso é trazer aos participantes, em sua maioria iniciantes, conceitos<br />
importantes e técnicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>coração, <strong>de</strong> acordo com o ambiente e sua<br />
utilização do dia a dia.<br />
Curso para estudos avançados:<br />
Espaço: distribuição, circulação e proporção<br />
Para aqueles que já possuem conhecimentos prévios sobre a arte da<br />
<strong>de</strong>coração, este curso irá pautar os principais conceitos a respeito dos<br />
espaços, dicas sobre a composição dos ambientes, peças e acabamentos.<br />
Workshops:<br />
• Técnicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>coração para espaços pequenos com Roberto Negrete<br />
• Formas e revestimentos para ventilação e iluminação naturais com João Armentano<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
29<br />
Roberto Negrete<br />
Com projetos executados nos Estados Unidos, na Argentina, na Suíça e em várias cida<strong>de</strong>s<br />
do território brasileiro, participa, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1996, <strong>de</strong> congressos, seja como <strong>de</strong>batedor ou<br />
palestrante. Foi o vencedor do prêmio Deca - Um sonho <strong>de</strong> banheiro, em 2000, sendo<br />
1º lugar no estado <strong>de</strong> São Paulo e 2º lugar na categoria nacional. Em setembro <strong>de</strong> 2011<br />
foi eleito membro da Diretoria da IFI (International Fe<strong>de</strong>ration of Interior Architects/<br />
Designers). Nasceu na argentina e mora em São Paulo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1982.<br />
João Armentano<br />
Arquiteto paulista, atua no mercado nacional e internacional há mais <strong>de</strong> 30 anos.<br />
Desenvolve projetos <strong>de</strong> arquitetura, interiores e <strong>de</strong>coração nos segmentos resi<strong>de</strong>ncial,<br />
comercial, corporativo e hoteleiro. Pela escolha <strong>de</strong> materiais e mobiliários que propõem<br />
conforto, elegância, beleza e irreverência, busca aten<strong>de</strong>r e superar as expectativas <strong>de</strong> seus<br />
clientes a cada novo projeto.<br />
PATROCINADORES<br />
FEIRAS E EXPOSIÇÕES<br />
Vinculando a marca a aplicação prática do aprendizado, as empresas<br />
participantes po<strong>de</strong>rão divulgar seus serviços e produtos a um públicoalvo<br />
potencial, assim como nas <strong>de</strong>mais áreas, extremamente segmentado.<br />
Além disso, os patrocinadores participantes terão a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
vincular suas marcas à renomados profissionais palestrantes.
Gastro<br />
nomia<br />
A arte do sabor:<br />
formas, cores, aromas e texturas<br />
Curso <strong>de</strong> iniciação:<br />
O prazer e a arte da gastronomia<br />
Focado em curiosos e apreciados da gastronomia, este curso apresenta<br />
breves conceitos históricos sobre a arte milenar <strong>de</strong> cozinhar. Além disso,<br />
traz dicas e frisa a importância dos aromas, formas, texturas e sabores<br />
dos alimentos na concepção e <strong>de</strong>gustação dos pratos, que po<strong>de</strong>m ser<br />
consi<strong>de</strong>rados verda<strong>de</strong>iras obras <strong>de</strong> arte.<br />
Curso para estudos avançados:<br />
Técnicas <strong>de</strong> corte e cocção <strong>de</strong> carnes, aves, peixes e legumes<br />
Voltado para o conhecimento avançado sobre cortes e cocção, este curso<br />
pauta a influencia da técnica na textura e sabor da preparação <strong>de</strong> carnes,<br />
aves, peixes e legumes.<br />
Workshops:<br />
• Cozinha do Brasil, aroma e sabor com Helena Rizzo<br />
• Botânica e biologia à mesa com Raphael Despirite Durand<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
31<br />
Helena Rizzo<br />
Gaúcha <strong>de</strong> Porto Alegre, nascida em 1978, morou na Europa, on<strong>de</strong> po<strong>de</strong> ganhar<br />
experiência passando por diversos restaurantes. Em Barcelona trabalhou com o chef Juan<br />
Roca. Depois <strong>de</strong> estagiar em El Celler <strong>de</strong> Can Roca, foi convidada pelo espanhol para fazer<br />
parte do M00, restaurante do 0MM, on<strong>de</strong> foi chef <strong>de</strong> partida por cerca <strong>de</strong> 1 ano. Helena<br />
assumiu o posto <strong>de</strong> Chef do Maní em 2006, junto com seu marido Daniel Redondo, on<strong>de</strong><br />
atuam até hoje. Em 2009, a gaúcha foi eleita a melhor chef do ano pela revista Veja São<br />
Paulo, a primeira mulher a receber o prêmio.<br />
Raphael Despirite Durand<br />
Iniciou sua carreira gastronômica aos quatorze anos, como ajudante <strong>de</strong> cozinha nos<br />
bastidores do restaurante <strong>de</strong> sua família, o Marcel – um dos mais tradicionais restaurantes<br />
franceses <strong>de</strong> São Paulo, com 56 anos <strong>de</strong> história. Formou-se em gastronomia na França, na<br />
École Ritz Escoffier, do renomado Hotel Ritz <strong>de</strong> Paris. Em Portugal, trabalhou com o chef<br />
Vitor Sobral, referência no país. Em 2007, foi eleito chef revelação pela revista Prazeres da<br />
Mesa em 2007. Pesquisador inquieto e apaixonado, Raphael foca sua cozinha no estudo <strong>de</strong><br />
novos produtos e alia conhecimentos <strong>de</strong> biologia e botânica às suas técnicas.<br />
PATROCINADORES<br />
EVENTOS GASTRONÔMICOS<br />
Com o uso <strong>de</strong> materiais, produtos e equipamentos das marcas das empresas<br />
patrocinadoras, os alunos participantes po<strong>de</strong>rão adquirir experiências<br />
positivas. Além <strong>de</strong> divulgar suas marcas a um público-alvo extremamente<br />
segmentado, os patrocinadores participantes terão a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
vincular suas marcas à renomados profissionais palestrantes.
32 PROPOSTA | LICEU<br />
VANTAGENS<br />
DO PROJETO<br />
Para o <strong>Liceu</strong><br />
Aten<strong>de</strong>r a uma <strong>de</strong>manda que busca<br />
profissionalização e aperfeiçoamento<br />
para, assim, progredir junto ao mercado<br />
<strong>de</strong> artes e consolidar a já renomada<br />
marca do <strong>Liceu</strong> – trazendo a i<strong>de</strong>ia do<br />
tradicional a uma constante busca pelo<br />
novo, pelo mo<strong>de</strong>rno.<br />
Concepção do Centro Cultural do<br />
<strong>Liceu</strong> com agente sociocultural<br />
Valorização da entida<strong>de</strong> por meio<br />
da postura <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong><br />
social, política e econômica.
PROPOSTA | LICEU<br />
33<br />
Para os patrocinadores<br />
Ter seu nome vinculado a uma<br />
i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> <strong>de</strong> tradição na cida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
São Paulo e, além disso, reconhecida<br />
nacionalmente. Estabelecendo<br />
experiências positivas <strong>de</strong> uso junto a um<br />
público-alvo extremamente segmentado,<br />
divulgar as marcas e vincula-las também<br />
ao nome <strong>de</strong> renomados profissionais das<br />
áreas focadas.<br />
Associar à marca ao tradicionalismo<br />
do <strong>Liceu</strong><br />
Divulgar promoções e distribuir<br />
amostras <strong>de</strong> produtos<br />
Promover dias especiais para<br />
participantes formadores <strong>de</strong> opinião<br />
Experiência <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> produtos e<br />
serviços pelo público-alvo da marca<br />
Merchandising <strong>de</strong> produtos,<br />
sendo utilizados por renomados<br />
profissionais palestrantes.<br />
Para a comunida<strong>de</strong><br />
Difundir o acesso ao ensino<br />
e a cultura por meio <strong>de</strong><br />
cursos e ações culturais,<br />
promovendo a arte como<br />
hobby e profissão em suas<br />
várias formas <strong>de</strong> expressão.<br />
Incentivar produção<br />
artístico-cultural<br />
Estimular o<br />
<strong>de</strong>senvolvimento cultural<br />
Apoiar o ensino das<br />
artes com base na<br />
<strong>de</strong>manda e no pluralismo<br />
<strong>de</strong> expressões artísticas.<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.
PROPOSTA | LICEU<br />
35<br />
Direitos <strong>de</strong> Proprieda<strong>de</strong> Intelectual e Confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong>: Com a recepção <strong>de</strong>ste documento as partes consi<strong>de</strong>ram-se<br />
sujeitas à confi<strong>de</strong>ncialida<strong>de</strong> relativamente a toda informação trocada no âmbito da proposta, ficando obrigadas a não<br />
divulgarem a terceiros qualquer tipo <strong>de</strong> informação relativa a fatos ou conteúdos relacionados com a mesma.