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projeto pedagógico: curso técnico em química - IFRS Câmpus Porto ...

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3) Bom des<strong>em</strong>penho nas avaliações: serão realizadas avaliações ao longo<br />

do s<strong>em</strong>estre, a critério do professor. Nestas avaliações será observada<br />

o desenvolvimento das competências e habilidades previstas para<br />

cada disciplina e domínio das bases tecnológicas, de acordo com o seu<br />

respectivo plano de ensino.<br />

4) Bom des<strong>em</strong>penho nas atividades práticas: serão realizadas avaliações<br />

acerca de atividades práticas que pod<strong>em</strong> abarcar técnicas de<br />

laboratório, visitas técnicas, s<strong>em</strong>inários, participações <strong>em</strong> eventos,<br />

execução de <strong>projeto</strong>s, etc a critério do professor. Nestas avaliações<br />

será observado o desenvolvimento das competências e habilidades<br />

previstas para cada disciplina, por meio do des<strong>em</strong>penho nas<br />

atividades experimentais, e de acordo com o seu respectivo plano de<br />

ensino.<br />

O registro da avaliação final de cada disciplina é expresso por<br />

conceitos que traduz<strong>em</strong> a construção ou não das competências previstas. A<br />

avaliação da aprendizag<strong>em</strong> é contínua e cumulativa, considerando a<br />

articulação entre as competências (saberes) profissionais, as habilidades<br />

(saber fazer), o comportamento do aluno (saber ser) e o perfil profissional de<br />

conclusão do <strong>curso</strong>.<br />

Por tratar-se de um <strong>curso</strong> presencial, é exigida a freqüência mínima de<br />

75% nas atividades desenvolvidas no s<strong>em</strong>estre, sob pena de ser reprovado na<br />

disciplina.<br />

15.1. Expressão dos Resultados<br />

O <strong>IFRS</strong> - Campus <strong>Porto</strong> Alegre, expressa o aproveitamento escolar<br />

dos seus alunos na forma de conceitos que assum<strong>em</strong> o seguinte significado:<br />

Conceito A – o aluno atingiu plenamente os objetivos propostos no Plano de<br />

Ensino da disciplina; - Conceito B - o aluno atingiu os objetivos propostos no<br />

Plano de Ensino da disciplina, s<strong>em</strong>, no entanto, ter desenvolvido integralmente<br />

as competências previstas; Conceito C - o aluno atingiu parcialmente os<br />

objetivos propostos no Plano de Ensino da disciplina, e não desenvolveu

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