projeto pedagógico: curso técnico em quÃmica - IFRS Câmpus Porto ...
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3) Bom des<strong>em</strong>penho nas avaliações: serão realizadas avaliações ao longo<br />
do s<strong>em</strong>estre, a critério do professor. Nestas avaliações será observada<br />
o desenvolvimento das competências e habilidades previstas para<br />
cada disciplina e domínio das bases tecnológicas, de acordo com o seu<br />
respectivo plano de ensino.<br />
4) Bom des<strong>em</strong>penho nas atividades práticas: serão realizadas avaliações<br />
acerca de atividades práticas que pod<strong>em</strong> abarcar técnicas de<br />
laboratório, visitas técnicas, s<strong>em</strong>inários, participações <strong>em</strong> eventos,<br />
execução de <strong>projeto</strong>s, etc a critério do professor. Nestas avaliações<br />
será observado o desenvolvimento das competências e habilidades<br />
previstas para cada disciplina, por meio do des<strong>em</strong>penho nas<br />
atividades experimentais, e de acordo com o seu respectivo plano de<br />
ensino.<br />
O registro da avaliação final de cada disciplina é expresso por<br />
conceitos que traduz<strong>em</strong> a construção ou não das competências previstas. A<br />
avaliação da aprendizag<strong>em</strong> é contínua e cumulativa, considerando a<br />
articulação entre as competências (saberes) profissionais, as habilidades<br />
(saber fazer), o comportamento do aluno (saber ser) e o perfil profissional de<br />
conclusão do <strong>curso</strong>.<br />
Por tratar-se de um <strong>curso</strong> presencial, é exigida a freqüência mínima de<br />
75% nas atividades desenvolvidas no s<strong>em</strong>estre, sob pena de ser reprovado na<br />
disciplina.<br />
15.1. Expressão dos Resultados<br />
O <strong>IFRS</strong> - Campus <strong>Porto</strong> Alegre, expressa o aproveitamento escolar<br />
dos seus alunos na forma de conceitos que assum<strong>em</strong> o seguinte significado:<br />
Conceito A – o aluno atingiu plenamente os objetivos propostos no Plano de<br />
Ensino da disciplina; - Conceito B - o aluno atingiu os objetivos propostos no<br />
Plano de Ensino da disciplina, s<strong>em</strong>, no entanto, ter desenvolvido integralmente<br />
as competências previstas; Conceito C - o aluno atingiu parcialmente os<br />
objetivos propostos no Plano de Ensino da disciplina, e não desenvolveu