projeto pedagógico: curso técnico em quÃmica - IFRS Câmpus Porto ...
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15. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM<br />
O processo avaliativo é impl<strong>em</strong>entado regular e sist<strong>em</strong>aticamente,<br />
utilizando-se de instrumentos diversos, que possibilit<strong>em</strong> trabalhar e observar os<br />
aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores da aprendizag<strong>em</strong>, entre outros.<br />
Os professores pod<strong>em</strong> utilizar variados instrumentos de avaliação com a<br />
finalidade de analisar o aproveitamento obtido pelo aluno nas múltiplas<br />
competências que compõ<strong>em</strong> as etapas de sua formação profissional.<br />
Trabalhos individuais e <strong>em</strong> grupos, s<strong>em</strong>inários t<strong>em</strong>áticos, provas teóricas e<br />
práticas, relatórios, observações <strong>em</strong> diferentes ambientes de aprendizag<strong>em</strong>,<br />
relatório de visitas técnicas e auto-avaliação, são alguns instrumentos<br />
utilizados.<br />
É, no entanto, nas disciplinas “<strong>projeto</strong>s” que se identifica a construção<br />
das d<strong>em</strong>ais competências que vêm sendo trabalhadas ao longo do <strong>curso</strong>. Por<br />
se sustentar<strong>em</strong> nas d<strong>em</strong>ais disciplinas tornam-se cruciais neste processo<br />
avaliativo. Este trabalho deve, portanto ser elaborado, executado e<br />
devidamente registrado e apresentado até o final do <strong>curso</strong>.<br />
Levando-se <strong>em</strong> consideração as características do <strong>curso</strong> Técnico <strong>em</strong><br />
Química, e seu caráter teórico-prático, deverão ser considerados os seguintes<br />
critérios para avaliação das disciplinas:<br />
1) Postura condizente com o perfil profissional: serão levados <strong>em</strong><br />
consideração a capacidade de trabalhar <strong>em</strong> equipe, o respeito às<br />
normas de segurança previstas e orientações pedagógicas<br />
estabelecidas pelo <strong>curso</strong>, b<strong>em</strong> como o entendimento dos princípios<br />
éticos que norteiam o perfil do profissional <strong>em</strong> química.<br />
2) Participação nas atividades da disciplina: serão levados <strong>em</strong><br />
consideração o interesse, a disponibilidade, a frequência e a<br />
pontualidade. Na realização de tarefas propostas pelo professor, serão<br />
considerados os seguintes aspectos: busca de auxílio, produção<br />
textual própria, cumprimento de prazos e apresentação.