Portfólio de Atividades Musicais - OuvirAtivo

Portfólio de Atividades Musicais - OuvirAtivo Portfólio de Atividades Musicais - OuvirAtivo

ouvirativo.com.br
from ouvirativo.com.br More from this publisher

Ativida<strong>de</strong>s<br />

<strong>Musicais</strong><br />

para grupos e empresas<br />

Programa<br />

Equipe Afinada


Apresentação<br />

O Programa Equipe Afinada apoia o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> indivíduos e organizações<br />

através <strong>de</strong> oficinas, ativida<strong>de</strong>s musicais, palestras e apresentações.<br />

A música, além <strong>de</strong> ser uma gran<strong>de</strong> fonte <strong>de</strong> prazer estético e uma profunda<br />

expressão da alma humana, torna-se hoje uma po<strong>de</strong>rosa ferramenta <strong>de</strong><br />

transformação individual e social. Ela nos leva a um <strong>de</strong>senvolvimento qualitativo da<br />

audição e nos ensina a lidar conscientemente com o fluxo dos processos.<br />

Fazer música em conjunto é um exercício social intenso, on<strong>de</strong> o resultado é<br />

conquistado pelo <strong>de</strong>sempenho individual em sintonia e harmonia com o todo. A<br />

música nos ajuda a <strong>de</strong>senvolver a sensibilida<strong>de</strong> para perceber e nos afinar com os<br />

outros e nos estimula a um agir consciente e criativo.<br />

Assim, por meio <strong>de</strong> exercícios musicais, processos individuais e <strong>de</strong> grupo po<strong>de</strong>m ser<br />

vivenciados <strong>de</strong> forma artística, on<strong>de</strong> novos significados são construídos e novas<br />

competências reveladas e aprimoradas. Com base nas experiências e aprendizados<br />

alcançados, planos <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento individual e <strong>de</strong> grupo po<strong>de</strong>m ser elaborados e<br />

colocados em prática.


Desenvolvimento organizacional com arte<br />

A música po<strong>de</strong> ser um bom caminho para criar e manter uma<br />

equipe afinada. Alguns temas que po<strong>de</strong>m ser trabalhados<br />

com ativida<strong>de</strong>s musicais:<br />

• Li<strong>de</strong>rança<br />

• Motivação<br />

• Criativida<strong>de</strong><br />

• Integração <strong>de</strong> áreas<br />

• Resolução <strong>de</strong> Conflitos<br />

• Tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisão<br />

• Trabalho em grupos<br />

• Comunicação (a escuta e o diálogo)<br />

• I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> da empresa (missão, visão e valores)<br />

As ativida<strong>de</strong>s po<strong>de</strong>m ser <strong>de</strong>senhadas <strong>de</strong> acordo com as<br />

necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada cliente e po<strong>de</strong>m combinar diferentes<br />

exercícios. Elas po<strong>de</strong>m acontecer concentradas em um<br />

período ou como inserções pontuais ao longo <strong>de</strong> um evento.<br />

Após os exercícios são feitos sempre momentos <strong>de</strong> partilha e<br />

reflexão, nos quais as vivências dos participantes são<br />

relacionadas ao dia a dia do seu ambiente <strong>de</strong> trabalho e<br />

po<strong>de</strong>m conduzir a um aprendizado individual e coletivo.


Ativida<strong>de</strong>s <strong>Musicais</strong><br />

Exemplos <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s que po<strong>de</strong>m ser adaptadas e usadas<br />

segundo as necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada cliente:<br />

Li<strong>de</strong>rança<br />

Os participantes apren<strong>de</strong>m uma peça musical utilizando canto e<br />

instrumentos. São trabalhados diferentes aspectos da peça (o<br />

tempo, o compasso, o perfil melódico, intensida<strong>de</strong> etc). Cada<br />

participante po<strong>de</strong> experimentar guiar o grupo exercitando um<br />

estilo <strong>de</strong> regência e receber feedback.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: li<strong>de</strong>rança, qualida<strong>de</strong>s do trabalho em<br />

grupo, comunicação, assertivida<strong>de</strong>.<br />

Integração <strong>de</strong> Grupos<br />

Os participantes apren<strong>de</strong>m uma canção simples e são divididos<br />

em grupos. Cada grupo tem a tarefa <strong>de</strong> criar um arranjo para a<br />

canção, utilizando canto e instrumentos, que po<strong>de</strong>m ser<br />

construídos pelo próprio grupo. Os grupos se reúnem e<br />

apresentam sua criação. Em seguida um "regente" geral organiza<br />

um único arranjo, no qual cada grupo dá sua contribuição para<br />

um resultado comum positivo numa gran<strong>de</strong> apresentação final.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: percepção do ritmo individual e do<br />

grupo, fluxo do processo <strong>de</strong> tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisão, integração <strong>de</strong><br />

áreas, resolução <strong>de</strong> conflitos, criativida<strong>de</strong>, motivação para<br />

realização <strong>de</strong> uma meta comum, ouvir o todo para atuar <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong>le.<br />

Trabalho em Equipe (Xilofone Coletivo)<br />

Cada participante recebe um pequeno tronco <strong>de</strong> eucalipto, que<br />

funcionará como uma tecla <strong>de</strong> um gran<strong>de</strong> instrumento. Sentados<br />

em roda são feitos diversos exercícios e jogos em que as teclas<br />

<strong>de</strong>vem funcionar harmonicamente, sincronizando diversos ritmos,<br />

atuando como um único instrumento.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: percepção do outro e do grupo,<br />

tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisão em prol do todo, passar e receber com clareza<br />

uma mensagem, entrar e sair <strong>de</strong> um processo em movimento,<br />

comunicação, integração <strong>de</strong> novos membros, li<strong>de</strong>rança.


Ativida<strong>de</strong>s <strong>Musicais</strong><br />

Criativida<strong>de</strong><br />

Os participantes exploram livremente as sonorida<strong>de</strong>s e<br />

possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diferentes instrumentos e quaisquer objetos<br />

disponíveis que possam produzir sons. Depois <strong>de</strong> escolherem o seu<br />

instrumento preferido, se inicia um processo <strong>de</strong> composição em<br />

grupo. Ao final é feita uma apresentação e integração entre os<br />

grupos.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: criativida<strong>de</strong>, integração, comunicação,<br />

tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisão em grupo.<br />

Comunicação<br />

Criam-se “conversas sonoras”, on<strong>de</strong> os participantes, em duplas,<br />

utilizando instrumentos simples (metalofones, xilofones,<br />

instrumentos <strong>de</strong> percussão e outros) tocam alternadamente,<br />

revelando a forma e os sentimentos do processo <strong>de</strong> comunicação.<br />

O diálogo não verbal revela as qualida<strong>de</strong>s e características da<br />

capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ouvir e se expressar.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: processo <strong>de</strong> comunicação, diálogo,<br />

resolução <strong>de</strong> conflitos.<br />

I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> e momento da empresa ou equipe<br />

É criado um roteiro em forma <strong>de</strong> história, a partir <strong>de</strong> questões,<br />

aprendizados e conceitos trabalhados na equipe ou na empresa. Os<br />

participantes são divididos em grupos e criam uma trilha sonora,<br />

revelando a alma e os sentimentos da história e da equipe ou<br />

empresa. Ao final, a história é apresentada em forma <strong>de</strong> narrativa,<br />

áudio visual ou teatro, com execução da trilha sonora ao vivo pelos<br />

participantes.<br />

Focos <strong>de</strong> Desenvolvimento: i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> da empresa (missão, visão,<br />

valores), integração <strong>de</strong> áreas, criativida<strong>de</strong>, revelação <strong>de</strong><br />

sentimentos.


Ativida<strong>de</strong>s Complementares<br />

Ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aquecimento, integração e <strong>de</strong>scontração<br />

Exercícios rítmicos, <strong>de</strong> canto e <strong>de</strong> movimento para integração e<br />

revitalização em eventos e reuniões.<br />

Apresentação Musical Interativa<br />

Apresentação musical ao vivo envolvendo os participantes no<br />

canto, ritmo, movimentos e execução <strong>de</strong> instrumentos.<br />

Palestras<br />

Arte e Desenvolvimento Humano e Organizacional<br />

A arte como ferramenta <strong>de</strong> transformação individual e social.<br />

Elementos artísticos que são metáforas <strong>de</strong> processos<br />

organizacionais.<br />

Comunicação: Ouvir e se Expressar<br />

Aprofundamento qualitativo da audição e da expressão.<br />

Li<strong>de</strong>rança: O Papel do Maestro<br />

Um olhar sobre o processo <strong>de</strong> li<strong>de</strong>rança em uma orquestra e<br />

seus paralelos com o papel da li<strong>de</strong>rança em empresas.<br />

Apresentação Musical Ilustrada<br />

Apresentação musical ao vivo trazendo conceitos do universo<br />

musical que se relacionam ao <strong>de</strong>senvolvimento humano e<br />

organizacional.


Recursos utilizados<br />

Ritmos<br />

Com palmas, pés, movimento corporal e instrumentos <strong>de</strong><br />

percussão.<br />

Canto<br />

Canto coral com uma ou mais vozes.<br />

Instrumentos musicais<br />

Instrumentos <strong>de</strong> diferentes tipos e materiais especialmente<br />

<strong>de</strong>senvolvidos para trabalhos em grupo.


Equipe<br />

MARCELO S. PETRAGLIA<br />

Músico formado pela ECA-USP, mestre em Biologia pela<br />

UNESP - Botucatu e doutorando em Psicologia Social pela<br />

USP – São Paulo. É docente em diversas instituições e<br />

projetos educacionais no Brasil. Dedica-se ao estudo dos<br />

fenômenos musicais, sonoros e vibratórios e sua relação<br />

com o ser humano e o meio ambiente. Há mais <strong>de</strong> <strong>de</strong>z<br />

anos conduz vivências musicais em projetos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvimento humano e organizacional junto a<br />

empresas e terceiro setor.<br />

MÔNICA MAFFEI<br />

Musicista, bacharel em flauta transversal (FAP-Artes e<br />

Conservatório <strong>de</strong> Tatuí), mestre em Pedagogia Musical<br />

(Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Frankfurt-Alemanha) com especialização<br />

em Pedagogia Waldorf (Escola Waldorf <strong>de</strong> Frankfurt-<br />

Alemanha). Ministra aulas <strong>de</strong> música em escolas e projetos<br />

sociais. Conduz oficinas e vivências <strong>de</strong> sensibilização e<br />

criação musical em empresas.<br />

JOSÉ VICENTE VIEIRA<br />

Engenheiro Agrônomo (ESALQ-USP) e Mestre em Educação<br />

(Universida<strong>de</strong> Estadual do Arizona-EUA). Atua <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1992<br />

no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> processos e materiais educacionais<br />

para empresas e organizações governamentais e não<br />

governamentais. É co-autor dos livros “Manual <strong>de</strong><br />

Elaboração <strong>de</strong> Projetos” (2005), Retrato Falado da<br />

Pedagogia da Alternância” (2000) e “Educação Ambiental na<br />

Chapada dos Vea<strong>de</strong>iros” (2000).<br />

CONTATOS: (11) 984 78 1546 ouvir@ouvirativo.com.br www.ouvirativo.com.br


Clientes<br />

De forma direta ou em parceria com Adigo, Aprendix, Cempre, DN Consult, Instituto<br />

Ecosocial, Litterale, MH Consult, Núcleo Maturi, Reos Partners e UniConsultores, este<br />

trabalho tem sido realizado ao longo <strong>de</strong> 12 anos e pô<strong>de</strong> ser vivenciado por integrantes<br />

das seguintes instituições:<br />

3Com Brasil<br />

Electrolux<br />

Petrobras<br />

Abbott Brasil<br />

Embelleze<br />

RAW - Material<br />

ABN-AMRO<br />

Gessy Lever<br />

Porto Seguro Seguros<br />

Avon<br />

GTec<br />

Solair Pine Bank<br />

Banco Itaú<br />

IDC Brasil<br />

Sabesp<br />

BASF<br />

Irbex Confecções<br />

São Martinho<br />

BBV<br />

Laboratório Fleury<br />

Semco<br />

Bosch Freios<br />

Medial Saú<strong>de</strong><br />

Shell<br />

Circuito Gestão -<br />

Sec. Estado da<br />

Educação-SP<br />

Companhia Agrícola<br />

Botucatu<br />

Cory Produtos<br />

Alimentícios<br />

Multialloy<br />

Novellis<br />

O Boticário<br />

Orbitall<br />

Siemens<br />

Solutia<br />

Trench, Rossi &<br />

Watanabe<br />

Tribanco – G. Martins<br />

Visanet<br />

Fotos do fol<strong>de</strong>r: Sammy W. (www.sammyw.com.br)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!