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Relatório:<br />
“Preferi não modificar o nome dos países, apesar da discussão em sala ter<br />
quase me convencido a atualizar o contexto da tira”<br />
Aluno 3 ( estudo 3):<br />
FIGURA 79- Tira 07. Tradução de um aluno do Estudo 3 (I).<br />
Relatório<br />
“Nesta tira, no 3º quadrinho, conservei as línguas inglês e russo (nações em<br />
conflito na época), porém, para tornar a tira mais atual poderia utilizar inglês e<br />
árabe, por exemplo. Mas essa tira me fez pensar em uma possível<br />
despersonalização da Mafalda, uma vez que estaríamos deslocando-a de seu<br />
espaço e tempo.”<br />
Aluno 4 ( estudo 3):<br />
FIGURA 80- Tira 07. Tradução de um aluno do Estudo 3 (II).<br />
Relatório<br />
“Repeti os símbolos indicativos de palavrão. Conservei a discussão entre os<br />
EUA e a URSS, entretanto, depois pensei na possibilidade de colocar EUA e<br />
Venezuela, que é uma discussão mais atual.”<br />
Comparando essas traduções e relatórios, percebe-se que não houve diferenças<br />
significativas entre aquelas e que realmente a questão da atualização do contexto histórico da<br />
tira foi o ponto central de discussão. Diante disso, é importante ressaltar que a grande maioria<br />
dos participantes optou por não atualizar, pois, em geral, acreditaram que isso descaracterizaria
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