patrícia moreira sampaio - Uece

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FIGURA 62- Tira 04. Pré-teste de um aluno do Estudo 3.
FIGURA 63- Tira 04. Pós-teste de um aluno do Estudo 3.
Relatório:
“A minha primeira tradução só não ficou melhor porque perdeu a
noção de ligação telefônica. Já a segunda eu decidi personificar a ‘paz’ dando
a entender que ela não atendeu ao chamado do Papa porque estava ocupada
com outras coisas. Acho que não ficou bom. Prefiro a minha primeira
tradução, mas acho que poderia melhorar se eu colocasse ‘chamada’. A
tradução oficial também perdeu a noção de ligação. Também não gostei.”
De acordo com os dois alunos a melhor opção seria simplesmente trocar o gênero
de “llamado” e traduzir literalmente. Essa visão reflete a opinião de todos os participantes,
sem exceção. Além disso, todos também concordaram que a tradução publicada ficou
deficiente ao utilizar apenas uma das interpretações do termo “llamado”.
A tira 5 possibilita a discussão sobre a viabilidade ou inviabilidade de se atualizar
o contexto histórico na tradução.
FIGURA 64- Tira 05. El muchacho. Quino, Mafalda: De la flor, 2003, v. 1.