patrícia moreira sampaio - Uece

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que proporcionassem o mesmo jogo fonético do espanhol, ele optou por uma nota explicativa,
que a nosso ver não alcançou o objetivo esperado. Em decorrência disso, a tira ficou sem
sentido e não ficou tão engraçada como no espanhol.
A seguir pode-se ver dois testes referentes a essa tira, o primeiro representa o
estudo 2 e o segundo, o estudo 3.
Aluno 1 ( estudo 2):
FIGURA 51- Tira 03. Pré-teste de um aluno do Estudo 2.
FIGURA 52- Tira 03. Pós-teste de um aluno do Estudo 2.
Relatório:
“Não houve mudanças significativas entre as minhas duas traduções.
A tradução dessa tirinha é bastante complicada. Notei que até o tradutor
oficial não achou uma solução viável para que fosse mantido o humor da tira
original. O caminho que ele encontrou foi manter a tradução ao pé da letra, o
que fez com que a tira ficasse sem sentido e sem humor.”